آذربایجان غربی

به گزارش مجاهدت از مشرق، پزشکیان عصر امروز (پنجشنبه ۱ آبان ۱۴۰۴) در ادامه برنامه‌های سفر دولت وفاق ملی به آذربایجان غربی، در نشست با فعالان سیاسی استان، در تشریح مفهوم واقعی وفاق ملی گفت: وقتی از وفاق سخن می‌گوییم، نباید در عمل دچار اختلاف و نزاع شویم. وفاق یعنی نظم در گفتار و رفتار تا بتوانیم امور را بر اساس چارچوب مشخصی اداره کنیم و به نتیجه برسیم. اگر نتوانیم روند گفت‌وگو را مدیریت کنیم، وفاق فقط در حد شعار باقی می‌ماند.

رئیس‌جمهور با بیان اینکه وفاق واقعی یعنی تحمل همه جریان‌ها و شنیدن همه صداها، افزود: اگر گروهی را ببینیم و گروهی را نادیده بگیریم، این وفاق نیست. حتی اگر کسی منتقد یا مخالف باشد، باید فرصت گفتن داشته باشد. یا سخن او حق است که بایدپذیرفته شود، یا ناحق است که باید با منطق و استدلال باید پاسخ داده شود.

پزشکیان تأکید کرد: مشکل ما این است که دوستان خود را با نگاهی مهربان و رقبای خود را با نگاهی خصمانه می‌بینیم. قومیت، جنسیت و حتی جناحی را برتر از دیگری می‌پنداریم، در حالی‌که خداوند فرموده است، برترین شما نزد من، پرهیزکارترین شماست. اگر یاد بگیریم با انصاف رفتار کنیم و شایسته‌تر را بر اساس لیاقت به کار بگیریم، اختلافی باقی نمی‌ماند.

رئیس‌جمهور ادامه داد: شایسته ممکن است از حزب، زبان یا قوم ما نباشد، اما شایسته است و باید میدان پیدا کند. باید از خود بپرسیم آیا واقعاً کار را به اهلش می‌سپاریم؟ اگر هرکس صادقانه در دل خود بنگرد، می‌بیند بسیاری از اختلاف‌ها از همین‌جا آغاز می‌شود که به شایسته میدان نمی‌دهیم و کار را به کاردان نمی‌سپاریم.

پزشکیان با تأکید بر جایگاه تخصص در حل مسایل کشور گفت: بارها گفته‌ام و باز هم تکرار می‌کنم، هیچ‌کس از ما وقتی بیمار می‌شود، برای درمان به سراغ دوست خود نمی‌رود؛ همه به دنبال کارشناس می‌گردیم. اگر حتی دوست ما پزشک باشد، اما احساس کنیم دیگری اندکی باتجربه‌تر است، تمام واسطه‌ها را به کار می‌گیریم تا آن پزشک حاذق ما را ببیند. هیچ‌کس جان خود را به دست فردی که تجربه‌اش کمتر است، نمی‌سپارد.

رئیس‌جمهور افزود: اقتصاد، صنعت، کشاورزی و مدیریت جامعه از بدن انسان مهم‌تر است. اگر برای سلامت جسم دنبال متخصص می‌گردیم، برای درمان مشکلات کشور نیز باید به اهلش مراجعه کنیم. کارشناسی به مدرک نیست؛ به آزمون و تجربه است. کارشناس باید آزموده شود تا صلاحیتش در میدان عمل ثابت گردد.

پزشکیان تأکید کرد: تا وقتی کار به کاردان سپرده نشود، مشکل باقی می‌ماند. ما باید به هم کمک کنیم تا کشور درست شود. فعالان سیاسی نیز باید از نفس خود بگذرند و برای ایران و آینده مردم کار کنند. اگر قرار است این سرزمین پیش برود، باید آن کسی را که داناست، حتی اگر با ما هم‌فکر نباشد، در جایگاه مناسب بگذاریم.

رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: طبیب و کاردان را باید یافت، حتی اگر در خارج از کشور باشد. گاهی لازم است از متخصصان جهانی هم مشورت گرفت. نباید بگوییم «خودم می‌دانم» یا «من تصمیم می‌گیرم».

پزشکیان تصریح کرد: هیچ‌کس عقل مطلق نیست و هیچ حرفی پایان همه سخنان نیست. اگر بپذیریم که باید سخن درست را، هرجا و از هرکس باشد، انتخاب کنیم، آن‌گاه می‌توانیم مشکلات کشور را با خرد جمعی و تخصص حل کنیم. اگر امروز با پدیده تورم روبه‌رو هستیم، باید از خود بپرسیم چرا چنین شده است. وقتی در هر بخش و نهادی نگاه می‌کنیم، می‌بینیم همان افراد و همان روش‌ها تکرار می‌شود. دولت را بیش از اندازه بزرگ کرده‌ایم و در بسیاری از بخش‌ها ناکارآمد شده‌ایم، اما باز هم می‌گوییم باید گسترده‌تر شود.

رئیس‌جمهور تصریح کرد: وقتی ساختار دولتی را بدون اصلاح و بهره‌وری گسترش می‌دهیم، طبیعی است که دچار کسری بودجه می‌شویم و وقتی کسری داریم، پول چاپ می‌کنیم؛ نتیجه آن تورم است. همه ما در تلاشیم دولت را بزرگ‌تر کنیم، دانشگاه و سازمان و ساختمان بیشتری بسازیم، اما اگر این روند ادامه یابد، نتیجه‌ای جز افزایش فاصله طبقاتی و فقر نخواهد داشت. باید از خودمان شروع کنیم.

رئیس‌جمهور تأکید کرد: لازم نیست از دیگران انتظار داشته باشیم؛ از دفتر خود، اداره خود، یا محیط کاری خود آغاز کنیم. هرکس اگر در حد توان خود صرفه‌جویی کند و رفتار اقتصادی و اداری‌اش را اصلاح نماید، مجموعه کشور سامان خواهد گرفت. اگر هر یک از ما کمی خویش‌نگری و انضباط درونی داشته باشیم، می‌توانیم از گسترش بی‌رویه دولت و تورم جلوگیری کنیم.

پزشکیان با اشاره به ضرورت اصلاح درون‌دولتی گفت: ما مشکل داریم و خودمان هم به این آگاهیم. ریشه بسیاری از اشکالات از درون دولت آغاز می‌شود، نه از بیرون. تلاش می‌کنیم خودمان را اصلاح کنیم، هرچند این کار دشوار است.

رئیس‌جمهور افزود: وقتی می‌گوییم باید صرفه‌جویی شود، برخی پاسخ می‌دهند از دیگران شروع کنید، در حالی‌که اصلاح باید از خود ما آغاز شود. هیچ ضرورتی ندارد مدیران برای خود چندین اتاق و فضای جداگانه داشته باشند؛ اتاق کار، اتاق منشی، اتاق جلسه، اتاق انتظار. این ساختارها هزینه‌های سنگینی به کشور تحمیل می‌کند.

پزشکیان خاطرنشان کرد: در دولت همچنان بخش‌هایی وجود دارد که باید کوچک‌تر و کارآمدتر شوند. خوشبختانه بسیاری از هزینه‌های غیرضروری را کاهش داده‌ایم، اما هنوز راه زیادی باقی مانده است. ما برق و گاز را بیش از نیاز مصرف می‌کنیم، منابع را هدر می‌دهیم و در نهایت با کمبود و مشکل مواجه می‌شویم.

رئیس‌جمهور تأکید کرد: این‌ها مسایلی نیست که از بیرون بر ما تحمیل شده باشد؛ خودمان چنین ساختارهایی را ایجاد کرده‌ایم. اصلاح این وضعیت، یعنی آغاز تغییر از درون و بازگشت به اصل کارآمدی و انصاف در مدیریت منابع.

پزشکیان با تأکید بر ضرورت مهار نفس و تواضع در رفتار فردی و اجتماعی گفت: قدم نخست در هر اصلاحی، مهار نفس است. همه گرفتاری‌های ما از همین‌جا آغاز می‌شود؛ از اینکه چرا من در صف اول ننشستم، یا چرا دیگری جلوتر است. همین مقایسه‌ها و دلبستگی‌هاست که منشأ اختلاف و رنج می‌شود.

رئیس‌جمهور افزود: درباره رسول خدا نقل شده است که وقتی فردی از خارج مدینه آمد و خواست پیامبر را ببیند، به او گفتند در مسجد است. وارد مسجد شد و نتوانست تشخیص دهد کدام‌یک از حاضران پیامبر است، زیرا هیچ تمایزی در ظاهر و رفتار میان او و مردم نبود. حال اگر این روایت را درست شنیده‌ایم و باور داریم، باید در رفتار خود تغییر ایجاد کنیم. اگر راست می‌گوییم که به سیره پیامبرایمان داریم، چرا همچنان تفاخر، تظاهر و برتری‌طلبی در میان ما دیده می‌شود؟

پزشکیان تأکید کرد: به خدا قسم من از هیچ‌کدام از شما برتر نیستم. این تصور که مقام یا جایگاه موجب برتری است، خطاست. گاهی برخی می‌گویند فلانی بلد نیست؛ اما به قول معروف، «کفی بالجهل أن لا یعرف قدره». یعنی همین‌که انسان جایگاه واقعی خود را نشناسد، برای جهالتش کافی است.

رئیس‌جمهور ادامه داد: من جراح قلبم، اما قلب حداقل ۱۵ گرایش تخصصی دارد؛ حال چطور ممکن است کسی ادعا کند که هم در اقتصاد، هم در صنعت، هم در کشاورزی و هم در سیاست صاحب‌نظر است؟

پزشکیان خاطرنشان کرد: من بارها گفته‌ام بلد نیستم، و این عیب نیست. دانستنِ ندانستن، نشانه آگاهی است. اما کسی که نمی‌داند و نمی‌داند که نمی‌داند، در جهل مرکب تا ابد گرفتار می‌ماند. اگر هرکس گمان کند عقل کل است و همه باید از او پیروی کنند، نتیجه‌اش می‌شود همین وضعیتی که در جامعه، اقتصاد و سیاست می‌بینیم؛ گنج در اختیار داریم اما بالای آن گرسنه نشسته‌ایم.

رئیس‌جمهور تأکید کرد: علت اصلی این نابسامانی‌ها آن است که کار را به کاردان نسپرده‌ایم، سخن کارشناس را نشنیده‌ایم، یا اگر شنیده‌ایم، عمل نکرده‌ایم. تا زمانی که نفس بر عقل غلبه کند و تصمیم‌ها بر پایه دانش و صلاح نباشد، جامعه از مسیر پیشرفت بازخواهد ماند.

پزشکیان در بخش پایانی سخنان خود گفت: تمام این حرف‌ها خلاصه‌اش یک چیز است. همه مشکلاتی که گفتید، راه‌حل دارد و اتفاقاً ساده هم هست، به یک شرط؛ اینکه در برابر کاردانان و کارشناسان واقعی، امتحان‌پس‌داده و دانا، احترام بگذاریم و در برابر علم سر خم کنیم.

رئیس‌جمهور افزود: آن کارشناس الزاماً دوست من نیست، حتی ممکن است من را قبول نداشته باشد، اما اگر بخواهم مملکتم درست شود، باید درِ خانه‌اش بروم و از او بخواهم بیاید و کمک کند. ما حق نداریم با غرور و تکبر با دانایان و متخصصان برخورد کنیم. باید بدانیم که عزت در علم است و بزرگی در دانایی.

پزشکیان تأکید کرد: این افراد ممکن است ترک، کرد، بلوچ، عرب، یا عجم باشند، مهم نیست. ملاک، کاردانی و صلاحیت است، نه قوم و زبان. باقی حرف‌ها همه نفسانیت و تعصب است. باید همان‌طور که برای درمان جسم خود دنبال پزشک حاذق می‌گردیم، برای درمان جامعه نیز دنبال کارشناس امین و متخصص باشیم.

به گزارش مجاهدت از مشرق، مسعود پزشکیان در ادامه برنامه‌های سفر دولت وفاق ملی به آذربایجان غربی، در جلسه توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، با تأکید بر اهمیت سرمایه انسانی و نقش آموزش در رشد جامعه اظهار داشت: باور من این است که این فرزندان، از معادن نفت و طلا باارزش‌ترند. باید کاری کنیم تا این معدن درونی در هر یک از این کودکان شکوفا شود. هیچ معدنی در جهان توان خلق چنین ارزش‌هایی را ندارد، مگر در وجود انسان.

رئیس‌جمهور افزود: مسئولیت ما این است که بستر رشد و آموزش را به‌گونه‌ای فراهم کنیم تا استعدادهای درونی شکوفا شود. اگر جوان یا دانش‌آموزی نمی‌تواند توانایی خود را بروز دهد، مقصر نظام آموزشی است که نتوانسته فرصت ظهور را فراهم کند.

پزشکیان گفت: بسیار دیده‌ایم که برای افتتاح یک دستگاه ام‌آرآی یا یک ساختمان جدید، گروه زیادی جمع می‌شوند. به نظر من، ارزش در خود دستگاه نیست؛ ارزش در اندیشه انسانی است که آن را ساخته است. ما به جای انسان، به آهن پاره اهمیت داده‌ایم، در حالی که این انسان‌ها و همین کودکان‌اند که می‌توانند کارهایی انجام دهند که در تصور نمی‌گنجد.

رئیس‌جمهور تأکید کرد: اگر جامعه با مشکل مواجه است، به این دلیل است که آموزش نادرست بوده و ما نتوانسته‌ایم ظرفیت و توان درونی افراد را به ظهور برسانیم. هر انسان در درون خود معدنی از استعداد و خلاقیت دارد که اگر درست پرورش یابد، ارزشش از هر منبع طبیعی بیشتر است.

پزشکیان با یادآوری تجربه شخصی خود در دوران تحصیل گفت: بارها گفته‌ام که در دوران مدرسه، محصل معمولی بودم و چندان درس نمی‌خواندم. اما یک اتفاق، یک شوک اجتماعی باعث شد مسیر زندگی‌ام تغییر کند. از همان زمان تصمیم گرفتم بهترین باشم و برای رسیدن به آن شب و روز تلاش کردم.

رئیس‌جمهور افزود: من از خانواده‌ای معمولی و شهری کوچک برخاسته‌ام که هیچ پشتوانه‌ای جز توکل به خدا نداشت. اما همان تلاش، اراده وایمان سبب شد بتوانم مسیر پیشرفت را طی کنم. هر یک از دانش‌آموزان و فرزندان این سرزمین نیز می‌توانند چنین راهی را بپیمایند. استعداد درخشان در همه وجود دارد؛ فقط باید آن را شناخت و شکوفا کرد.

پزشکیان تأکید کرد: استعداد محدود به درس و تحصیل نیست؛ یکی در ورزش می‌درخشد، یکی در صنعت، دیگری در علم، مهارت یا مدیریت. مهم آن است که نظام آموزشی بتواند این استعدادها را کشف کند و به مرحله بروز و اثرگذاری برساند. اگر بستر مناسب برای رشد فراهم شود، این استعدادهای پراکنده می‌توانند در قالب تیم‌های کارآمد، تحولات بزرگی رقم بزنند.

رئیس‌جمهور در ادامه با اشاره به ضرورت تحول در آموزش گفت: ساخت مدارس جدید تنها آغاز کار است. در جلسات متعدد با آموزش و پرورش، معلمان، دبیران و دانشگاهیان، درباره شیوه‌های نوین آموزش گفت‌وگو کرده‌ایم تا مسیر آموزش بر اساس تجربه، مشاهده و رفتار عملی اصلاح شود. آموزش تنها شنیدن نیست؛ یادگیری زمانی ماندگار است که فرد موضوع آموزش را ببیند و در رفتار تجربه کند.

پزشکیان افزود: هنوز پس از گذشت ۵۰، ۶۰ سال، رفتار معلمانی را که با محبت و دلسوزی آموزش می‌دادند، به‌روشنی به یاد دارم. اثر رفتار معلم در ذهن دانش‌آموز می‌ماند و در گفتار، کردار و مسیر زندگی او تأثیر می‌گذارد. کاری که معلم می‌تواند انجام دهد، هیچ‌کس دیگر قادر به انجام آن نیست.

رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: نباید جایگاه معلم و نقش نظام آموزشی در تربیت نسل آینده نادیده گرفته شود. اکنون دولت در حال بازنگری روش‌های آموزشی است و تصمیم داریم در مدت یک سال، ناترازی‌ها و کاستی‌های موجود در حوزه آموزش را اصلاح کنیم تا مسیر تعلیم و تربیت بر مدار کیفیت و عدالت قرار گیرد.

پزشکیان با تأکید بر نقش مردم در توسعه آموزشی کشور اظهار داشت: سرمایه واقعی ما مردم‌اند؛ همان‌هایی که در روستاها و شهرهای کوچک، با دست خالی، اما باایمان و اراده، بناهای ارزشمندی چون مسجد را ساخته‌اند. در بسیاری از روستاها ممکن است هیچ امکاناتی وجود نداشته باشد، اما مسجدی ساخته شده که نماد همت و باور مردم است.

رئیس‌جمهور افزود: اگر همین باور نسبت به آموزش و فرزندان‌مان وجود داشته باشد، می‌توانیم نظام آموزشی نیرومندی بسازیم. وظیفه ما فراهم کردن بستر لازم برای رشد نسل آینده است. در حال حاضر، در تهران چند مدرسه الگویی در حال ساخت و تجهیز است، اما پس از بازدید،‌پذیرفتیم که باید ساختار درونی و تجهیزات آموزشی آن‌ها متحول شود تا بتوان دانایی، مهارت و رفتار درست را به دانش‌آموزان منتقل کرد.

پزشکیان خاطرنشان کرد: معاونت علمی ریاست‌جمهوری مأمور شده است تا مدارس الگویی ایجاد کند که در آن ابزارهای آموزشی و فناوری‌های نو به‌کار گرفته شود. هم‌زمان، گروه‌هایی از متخصصان نیز در حال کار بر روی طراحی مدل‌های جدید آموزشی هستند تا مسیر یادگیری در مدارس به‌روز و کارآمد شود.

رئیس‌جمهور ادامه داد: دیروز نیز در گفت‌وگو با مدیران صنعت پتروشیمی، بر مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها در تجهیز مدارس دولتی تأکید کردیم. مدارس دولتی باید در تراز بهترین مدارس کشور قرار گیرند. هدف ما این است که کیفیت آموزش در مدارس دولتی، نه‌تنها در سطح مدارس خصوصی، بلکه در بسیاری از زمینه‌ها فراتر از آن باشد.

پزشکیان تصریح کرد: دولت مصمم است در همه ابعاد آموزش، از یادگیری تا پرورش مهارت و رفتار، شرایط را برای شکوفایی استعدادها فراهم کند. این نهضت آموزشی ادامه‌دار است و از دکتر رحمانی، استاندار آذربایجان غربی، انتظار می‌رود این موضوع را با نگاه مردمی و مشارکت اجتماعی جدی‌تر در استان دنبال کند.

رئیس‌جمهور گفت: آنچه عنوان شد در پیرانشهر به‌دست مردم شکل گرفته، نمونه‌ای از مشارکت واقعی و الهام‌بخش است؛ کاری که با پول خریدنی نیست. خیرین عمر خود را صرف خدمت کرده‌اند، اما هنگامی که مردم با باور و احساس مسئولیت وارد میدان می‌شوند، نوعی از تحول شکل می‌گیرد که با هیچ سرمایه‌ای قابل مقایسه نیست.

پزشکیان تصریح کرد: معلمان و فعالان عرصه آموزش بارها گفته‌اند نخستین گام باور است؛ نباید اجازه دهیم فرزندان ما با کیفیت نامناسب آموزش ببینند. اگر باور وجود داشته باشد، راه‌های عملی برای ساخت مدارس و تأمین بسترهای آموزشی پیدا می‌شود و می‌توان آن را به اجرا درآورد.

‌پزشکیان با اشاره به اهمیت تحول مستمر در روش‌های آموزش اظهار داشت: در گفت‌وگویی که با معلمان داشتم، تأکید کردم که انسان در هر لحظه می‌تواند نوع آموزش، انتقال علم و مهارت‌افزایی خود را بهبود دهد. اگر باور داشته باشیم که همیشه می‌توان بهتر شد، شکوفایی روزافزون اتفاق می‌افتد. تکرار بدون تغییر نشانه ایستایی است، اما زندگی یعنی جریان، حرکت و تحول. تغییر در آموزش، گفتار، رفتار و عمل، همواره ممکن است.

رئیس‌جمهور افزود: عبادت خداوند یعنی تلاش برای بهتر شدن در هر روز. امیدوارم در دیدارهای بعدی، شاهد پیشرفت‌های بیشتری باشیم. انتظار ما از دکتر رحمانی این است که مردم را به حرکت درآورد و روند تحول آموزشی را تسریع کند. مدارس باید نه فقط ساخته شوند، بلکه به‌صورت کامل تجهیز گردند. دیشب نیز با مدیران صنعت پتروشیمی جلسه داشتیم تا درباره تجهیز سخت‌افزاری و راه‌اندازی مراکز آموزشی و تصویربرداری مورد نیاز مدارس گفت‌وگو کنیم.

پزشکیان ادامه داد: هدف این است که مراکز آموزشی مجهز به زیرساخت‌هایی باشند که دانش‌آموزان بتوانند در هر زمان و بدون محدودیت دسترسی، آموزش ببینند. چه با اینترنت و چه بدون آن، باید امکان مشاهده، شنیدن و تمرین مهارت برای همه فراهم شود. طراحی این ساختارها آغاز شده و برنامه‌ریزی برای ایجاد مراکز آموزشی منطقه‌ای در دست انجام است.

رئیس‌جمهور با اشاره به نقش دانشگاه‌ها گفت: لازم است آموزش‌وپرورش ارتباط منسجم‌تری با دانشگاه‌ها، به‌ویژه دانشگاه‌های علوم پزشکی، برقرار کند. در علوم پزشکی، مراکز توسعه آموزش وجود دارد که در زمینه‌های بهبود روش‌های تدریس، ارزشیابی، یادگیری تیمی و حل مسئله فعالیت می‌کنند؛ این تجربه می‌تواند در آموزش عمومی نیز الگو شود.

پزشکیان خاطرنشان کرد: هیچ‌کس به‌تنهایی قادر به یادگیری همه‌چیز نیست. باید یاد بگیریم از یکدیگر یاد بگیریم. حتی از یک کارگر ساده می‌توان نکته‌ای آموخت که گاه متخصص هم از آن غافل است. در پزشکی نیز بارها پیش آمده که یک تکنسین یا پرستار نکته‌ای را نشان داده که برای پزشک درس تازه‌ای بوده است.

رئیس‌جمهور تأکید کرد: نخبه واقعی کسی است که بتواند در قالب تیم کار کند، مسئله‌ای را حل و ارتباط مؤثر برقرار کند. اگر فرد نتواند ارتباط بگیرد، نمی‌تواند مشکلش را حل کند و در مسیر پیشرفت نیز بازمی‌ماند. جامعه زمانی پیشرفت می‌کند که فرهنگ یادگیری متقابل و همکاری جمعی در آن نهادینه شود.

پزشکیان با تأکید بر ضرورت آموزش مبتنی بر مهارت و حل مسئله گفت: ایجاد توانایی برقراری ارتباط، کار گروهی، مدیریت، ساختارمند بودن و حل مسئله از اصول بنیادین آموزش است. آموزش باید به توانمندسازی بیانجامد؛ هدف از تعلیم، ساختن انسان‌هایی است که بتوانند خود و جامعه را ارتقا دهند.

رئیس‌جمهور افزود: با کمک و اراده جمعی می‌توان بسیاری از مشکلات را با سرعت حل کرد. زمان از دست رفته است و دیگر فرصت تأخیر نداریم. ۴۷ سال از پیروزی انقلاب گذشته و هنوز در گوشه‌وکنار کشور مدارس کانکسی داریم؛ این موضوع برای هیچ‌کس قابل‌پذیرش نیست. باید با جدیت آن را جمع کنیم. اگر مشکلی وجود دارد، باید شفاف بیان شود تا کمک کنیم، اما شرط نخست، درد داشتن است. کسی که درد را حس کند، درمان را پیدا می‌کند.

پزشکیان تصریح کرد: نباید بپذیریم که فرزندان ما در کانکس بنشینند یا در شرایط نامطلوب آموزش ببینند. نخست باید نپذیریم، سپس راه‌حل خواهیم یافت. اگر این روحیه در شما مسئولان، خیرین، معلمان و مردم شکل بگیرد، در وجود دانش‌آموزان و دانشجویان نیز انگیزه و امید پدید می‌آید و مسیر پیشرفت هموار خواهد شد.

رئیس‌جمهور خاطرنشان کرد: آینده کشور در گرو تربیت درست امروز فرزندان است. هیچ ساختمان، ابزار یا دستگاهی به‌تنهایی ارزشی ندارد؛ ارزش در انسان‌هاست. باید انسان‌هایی تربیت کنیم که بتوانند جامعه را بسازند و مشکلات را حل کنند.

پزشکیان ضمن قدردانی از خیرین، مسئولان، استاندار آذربایجان غربی و حجت‌الاسلام دیرباز که از تهران در این سفر همراه بودند، اظهار داشت: امیدوارم با سرعت بیشتری مسیر پیشرفت آموزشی استان طی شود. دولت در کنار شماست و هر کمکی بتوانیم انجام خواهیم داد، اما منتظر ما نباشید. هرگاه خودتان اراده کنید، راه را خواهید یافت.

رئیس‌جمهور در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به ضرورت خودباوری و تحول در نگاه مدیریتی گفت: در گذشته وقتی برای پیگیری امور به تهران می‌رفتم، تصورم از مدیریت فقط گرفتن بودجه و منابع مالی بود، اما امروز باور دارم که مدیریت یعنی خلق فرصت و ساختن مسیر.

پزشکیان افزود: روزی تصمیم گرفتم دیدگاه خود را تغییر دهم و به جای نگاه به دیگران، بر توانایی‌های خود تکیه کنم. همان زمان فهمیدم که می‌توان با باور و تلاش، مسیرهای جدیدی گشود. در دوران مدیریتم، بدون اتکا به دیگران، هر کاری که احساس می‌کردم به نفع مردم است، در همان استان انجام دادم. اکنون نیز باور دارم که اگر ما نباشیم یا نتوانیم کمک کنیم، شما نباید متوقف شوید. هیچ‌کس نباید به حضور ما وابسته باشد؛ مهم آن است که نپذیرید وضعیت موجود ادامه یابد.

رئیس‌جمهور با تأکید بر جایگاه آموزش و سلامت گفت: در نگاه بسیاری از دولت‌ها، وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت به‌عنوان وزارتخانه‌های هزینه‌بر شناخته می‌شوند، در حالی که به باور من، آموزش و سلامت انسان‌ها بزرگ‌ترین سرمایه‌های کشورند. نفت، گاز و ساختمان دارایی‌اند، اما انسانِ آگاه و سالم، سرمایه واقعی است. اگر به تربیت انسان‌ها توجه کنیم، کشور نجات پیدا خواهد کرد.

پزشکیان در ادامه با قرائت ابیاتی از اقبال لاهوری گفت: اگر باور کنیم که می‌توانیم خودمان پرواز کنیم، خواهیم پرید. ممکن است در این راه جان بدهیم، اما در حرکت و تلاش خواهیم مرد، نه در سکون و در خانه‌نشینی.

در پایان این نشست، رئیس‌جمهور از معلمان، خیرین، مدیران و تمامی حاضران به‌خاطر صبر و همراهی‌شان قدردانی کرد.