آموزش

مخالف برگزاری آزمون مدارس به صورت حضوری هستیم

مخالف برگزاری آزمون مدارس به صورت حضوری هستیم


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از خبرگزاری فارس از تبریز، مهدی اسماعیلی، در مورد انتشار خبری از سوی وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه در صورت ارائه مجوز از ستاد ملی مقابله با کرونا اصرار داریم که امتحانات پایه نهم و دوازدهم حضوری برگزار شوند، اظهار داشت: ما بارها تاکید کردیم وضعیت کشور از نظر کرونایی باید تحت کنترل باشد، چرا که تمام مشاغل به ویژه فعالیت‌های آموزشی چه در دانشگاه‌ها و چه آموزش و پرورش تحت تاثیر این موج نگران‌کننده کرونایی قرار گرفته است کما اینکه ما مجبور شدیم برغم میل خود کلاس‌های آموزشی را به صورت مجازی برگزار کرده و برگزاری کلاس‌های حضوری را تعطیل کنیم.

پایه‌های سوم متوسطه اول و دوم از نظر نظام ارزشیابی بسیار مهم هستند

نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: برخی اظهارنظرها پیرامون نحوه برگزاری آزمون‌ها چه در رابطه با پایه‌های داخلی و چه نهایی مستلزم این بوده که  اوضاع کرونایی کشور فروکش کند و شرایط مناسبی برای برگزاری آزمون‌های حضوری فراهم شود.

وی تصریح کرد: البته در این مدت زمان محدودی که پیش رو داریم دور از تصور است که بتوانیم آزمون‌ها را به صورت حضوری برگزار کنیم و نظر آقای وزیر هم این نبوده که الزاما باید آزمون‌های مدارس به صورت حضوری برگزار شود، مگر اینکه  شرایط ایجاب کند.

اسماعیلی خاطرنشان کرد: آنچه مسلم است پایه‌های سوم متوسطه اول و دوم از نظر نظام ارزشیابی از اهمیت بسزایی برخوردار هستند و باید آزمون این مقاطع به طور دقیق‌تر برگزار شود، چراکه مدارک این مقاطع در آینده ملاک عمل برای تصمیم‌گیری‌ها خواهد بود.  

اجتماعات دانش‌آموزی برای برگزاری آزمون در شرایط شیوع کرونا خطرناک است

این نماینده مردم در مجلس یازدهم، تاکید کرد: هم‌اکنون باید اقتضائات زمانی را در نظر بگیریم، چرا که مدت زمان محدودی تا 27 اردیبهشت ماه باقی مانده است و برگزاری آزمون حضوری نیز تنها منوط بر فروکش کردن بیماری کرونا بوده تا بتوانیم همچون نحوه برگزاری کنکور در سال گذشته با اجرای سختگیرانه پروتکل‌های بهداشتی و فاصله‌گذاری اجتماعی مطمئن، آزمون مدراس را حضوری برگزار کرد، در غیر این صورت اگر شیوع این بیماری تنزل پیدا نکند قطعا اجتماع دانش آموزان برای حضور در آزمون، خطرات جانی به همراه خواهد داشت، بنابراین ما با برگزاری آزمون مدارس در این وضعیت مخالف هستیم.

رییس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، یادآور شد: ستاد مقابله با کرونا باید این وضعیت را پایش کند و اگر احساس کرد که اجتماعات دانش آموزی برای برگزاری آزمون خطرناک است باید از اجرای این روش خودداری کند.

انتهای پیام/60001/ر





منبع خبر

مخالف برگزاری آزمون مدارس به صورت حضوری هستیم بیشتر بخوانید »

بررسی مشکلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه پیام نور

بررسی مشکلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه پیام نور


بررسی مشکلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه پیام نوربه گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از گروه حماسه و جهاد دفاع‌پرس، محمدعلی فقیه مدیر کل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران در دیدار با معاون توسعه و اداری مالی دانشگاه پیام‌نور با تأکید بر اهمیت و ضرورت خدمات‌ رسانی آموزشی مطلوب به دانشجویان شاهد و ایثارگر، اظهار داشت: مواد ۶۶ و ۶۷ قانون جامع خدمات‌‌رسانی به ایثارگران بر ارائه خدمات مستمر و متنوع بنیاد شهید و امور ایثارگران به دانشجویان مشمول تأکید کرده است.

مدیر کل آموزش بنیاد شهید و امور ایثاگران همچنین ضمن تبیین برنامه‌های بنیاد برای تسهیل شرایط تحصیلی دانشجویان ابراز امیدواری کرد که با اجرای برنامه‌ها و افزایش تعامل بین بنیاد شهید و امور ایثارگران با دانشگاه‌ها، شاهد ارتقای هرچه بیشتر سطح کیفی خدمات‌رسانی به دانشجویان شاهد و ایثارگر باشیم.

حسن علیزاده، معاون توسعه و اداری مالی دانشگاه پیام نور نیز توجه و تکریم جایگاه ایثارگران و حفظ شأن و منزلت دانشجویان شاهد و ایثارگر را از ضروریات تحصیل ایثارگران در این دانشگاه برشمرد و ابراز امیدواری کرد که در سال ۱۴۰۰ با برنامه‌ریزی مدون، گام‌های مهم و اساسی در جهت بهبود وضعیت علمی و آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر برداشته شود.

شایان ذکر است این جلسه با حضور مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران، معاون توسعه و اداری مالی دانشگاه پیام نور، مدیرکل امور مالی دانشگاه، مدیرکل شاهد و ایثارگر دانشگاه پیام نور و رئیس اداره خدمات رفاهی اداره کل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران در دفتر معاون توسعه دانشگاه پیام نور تشکیل شد.

انتهای پیام/ ۱۱۸



منبع خبر

بررسی مشکلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه پیام نور بیشتر بخوانید »

آخرین جزئیات لایحه«افزایش حقوق سربازان»

خدمت سربازی دل‌بخواهی نیست/ به سربازان بیشتری نیاز داریم



به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، سردار ابوالفضل شکارچی سخنگوی ارشد نیروهای مسلح صبح امروز (سه‌شنبه) در نشست خبری با موضوع خدمت سربازی، اظهار داشت: مدتی است درباره موضوع سربازی بحث‌هایی از سوی افراد مختلف حقیقی و حقوقی و سلبریتی‌ها در کشور مطرح می‌شود و افکار عمومی را تحت تاثیر خود قرار داده است.

بیشتر بخوانید:

جزئیات طرح مجلس برای سربازی حرفه‌ای

وی خاطرنشان کرد: در دوران هشت سال دفاع مقدس قریب به ۶ میلیون رزمنده داشتیم که حدود ۵۰ درصد این رزمندگان یعنی ۳ میلیون نفر از عزیزان سرباز بوده‌اند و حدود ۶۰ هزار نفر از این عزیزان به فیض شهادت و حدود ۱۴۰ هزار نفر از این عزیزان نیز جانباز شدند.

شکارچی گفت: در یگان‌های رزمی، پشتیبانی رزم، پشتیبانی خدمات رزم ما تعداد زیادی سرباز در حوزه‌های مختلف، پزشکی، فنی و … داشته‌ایم و آنهایی هم که تخصصی نداشتند، با آموزش‌های مختلف در یگان‌های رزمی مشغول به خدمت می‌شدند که با وجود مدت کم آموزش، خلاقیت‌های زیادی از خود نشان می‌دادند.

وی ادامه داد: یکی از ارکان موفقیت در دوران دفاع مقدس در کنار نیروهای مسلح، حضور سربازان عزیز بود.

سخنگوی ارشد نیروهای مسلح گفت: من از جانب تمام فرماندهان و نیروهای مسلح از زحمات بی شائبه همه سربازان عزیز قدردانی و تشکر می‌کنم و گلایه‌ای را هم به درگاه خداوند می‌کنم که عده‌ای موج سپاری می‌کنند در خصوص خدمت سربازی و بدون پشتوانه علمی طرح های یکجانبه غیرقابل تحقق می‌دهند و انتظارات جامعه را بالا می‌برند و دشمن را شاد می‌کنند چرا که به امنیت کشور لطمه وارد می‌کنند.

وی عنوان کرد: امروز از ما می‌پرسند که با این سربازان چه می‌کنید؟ ما از ۱۰۰ درصد سرباز مورد نیازی که باید در شرایط غیرجنگی در نیروهای مسلح داشته باشیم، حدود ۶۰ درصد سرباز حاضر داریم و بار آن ۴۰ درصد را این ۶۰ درصد تحمل می‌کنند.

شکارچی گفت: ما بیش از ۸۰۰۰ کیلومتر مرز داریم، برای مقابله با مواد مخدر، قاچاق انسان و ناامنی نیاز به حضور نیروهای رزمی در مرزهای‌مان داریم. تمام مرزهای ما در آنسوی مرز وضعیت خوبی ندارند و ناامنی در کشورهای همجوار زیاد است.

وی اظهار داشت: ما شرایطمان با کشور سوئد متفاوت است که برخی این کشور را مثال می‌زنند، سوئد امنیت خودش را کنتراتی تامین می‌کند، یعنی به یک کشور پول می‌دهد تا امنیتش را تأمین کند.

سخنگوی ارشد نیروهای مسلح گفت: این حرف‌ها خطرآفرین و آسیب به امنیت است. ما اصلا واژه اجباری در قانون نداریم، ما خدمت موظفی داریم.

وی افزود: نیروهای مسلح ما تنها نیروهای مسلح در جهان است که مردم‌پایه است، نیروهای مسلح در سیل و زلزله و کرونا در میان میدان هستند، در مقابله با آمریکا و انگلیس حضور دارند و در بحث امنیت داخلی هم حضور دارند.

شکارچی گفت: اگر ما جداسازی کنیم و بگوییم بخشی اختیاری به خدمت سربازی بیایند و بخشی هم نیایند، بار مسئولیت را آنها که به خدمت آمده‌اند باید به دوش بکشند.

وی ادامه داد: ثانیا یک بودجه بسیار کلان نیاز دارد چراکه به بیش از ۲ برابر کارکنان پایور در حال حاضر نیروهای مسلح نیاز خواهیم داشت که این فقط برای شرایط غیرجنگی است.

سخنگوی ارشد نیروهای مسلح گفت: همین الان هم حقوق مصوب سربازان در قانون هم پرداخت نمی‌شود، ما مجری پرداخت حقوق هستیم و تأمین آن بر عهده ما نیست، همین فردا مجلس و دولت محترم اعتبار را تأمین کنند، ما پرداخت خواهیم کرد. 

وی خاطرنشان کرد: با این وضعیت چطور ما می‌گوییم بیاییم سرباز حرفه‌ای داشته باشیم؟ محصول آن یک نابسامانی خواهد شد چراکه کسی که ظرف ۵ سال مشغول به خدمت باشد، شرایط سنی و استخدامی و کاری را از دست خواهد داد و پس از ۵ سال بیکار می‌شود که خود آسیب‌های بعدی را به دنبال دارد.

شکارچی ادامه داد: می‌گویند نیروهای مسلح همین الان سرباز زیاد دارند، و نیاز نیروهای مسلح ۴۰۰ هزار سرباز است؛ ما می‌گوییم بیش از ۲ برابر پرسنل پایور، سرباز نیاز داریم؛ ما همین الان  هم ۴۰ درصد کمبود نیرو داریم که بار این ۴۰ درصد را جوانان کشور متحمل می‌شوند.

سخنگوی ارشد نیروهای مسلح گفت: اجحاف است اگر سربازی بعد از انقلاب اسلامی را با قبل از آن مقایسه کنیم و نام آن را بگذاریم اجباری. حتی در دوره دفاع مقدس که اوج نیاز کشور بود هم کسی را به اجبار و زور به خدمت نبردند.

منبع: فارس



منبع خبر

خدمت سربازی دل‌بخواهی نیست/ به سربازان بیشتری نیاز داریم بیشتر بخوانید »

آقای حاجی میرزایی! شما وزیر همه فرهنگیان هستید

آقای حاجی میرزایی! شما وزیر همه فرهنگیان هستید


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از خبرگزاری فارس از رشت، صبح امروز وزیر آموزش پرورش در دیدار حضوری با نمایندگان معلمان مقاطع مختلف دیدار و از طریق شبکه شاد به‌طور زنده با سایر معلمان استان گیلان گفت‌وگو کرد، در این دیدار نمایندگان آموزگاران مدارس ابتدایی، دبیران دبیرستان‌ها و برخی از مناطق استان به‌صورت حضوری با وزیر صحبت کرده و از فرصت‌ها و چالش‌های آموزش مجازی و همچنین مشکلات پیرامون معلمان سخن گفتند.

اما در این جمع هیچ نماینده‌ای از معلمان مدارس غیرانتفاعی که فراوانی بالای هشت هزار نفر در گیلان دارند دعوت نشده و این عدم دعوت باری از اعتراضات این قشر از فرهنگیان را به دنبال داشته است، ازاین‌رو نزدیک به یک‌صد نفر از معلمان مدارس غیرانتفاعی استان گیلان با ارسال پیام به خبرنگار خبرگزاری فارس خواستار پیگیری این موضوع شده و درصدد هستند تا مراتب اعتراض آنان از طریق این رسانه به گوش وزارت آموزش‌وپرورش، شخص وزیر و اداره کل آموزش‌وپرورش استان گیلان رسانده شود.

بی‌مهری آموزش‌وپرورش

رئیس صنف معلمان غیردولتی استان گیلان با انتقاد از عدم دعوت نماینده‌ای از معلمان مدارس غیرانتفاعی باوجود فراوانی بیش از هشت هزار نفر در استان اظهار کرد: انتظار می‌رفت اداره کل آموزش‌وپرورش باوجود پیگیری‌های مداوم و مطالبات متداول رسانه‌ای در خصوص وضعیت شغلی معلمان غیرانتفاعی فرصتی برای این قشر از فرهنگیانی که در ناعادلانه‌ترین شرایط در حال تدریس‌اند در نظر می‌گرفت.

لیلا ابراهیمی عدم دعوت نماینده‌ای از معلمان مدارس غیرانتفاعی را کم مهری اداره کل عنوان کرد و افزود: این موضوع مراتب اعتراض زیادی از همکاران مدارس غیرانتفاعی را به دنبال داشته است، اگرچه معلمان مدارس غیرانتفاعی کد رسمی پرسنلی ندارند اما مجوز تدریس آن‌ها از وزارت آموزش‌وپرورش و هسته گزینش اداره کل صادر می‌شود اینکه وزیر زمانی به همکاران غیررسمی خود نداده جایی بسی تأمل دارد.

آقای وزیر! شما وزیر ما هم هستید

حدیثه راهپیمای، یکی از دبیران مدارس متوسطه با انتقاد از عدم دعوت از نمایندگان معلمان مدارس غیرانتفاعی در این دیدار ملی اظهار کرد: اگر آقای وزیر و اداره کل آموزش‌وپرورش ما را جزو معلمان خود نمی‌دانند آن را به‌صراحت اعلام کنند تا ما چشم‌انتظار موهبت پدرانه رئیسِ وزارتخانه خود نباشیم اما اگر ما را جزو همکاران خود می‌دانند عدم دعوت از نماینده هشت‌هزار معلمی که در بدترین شرایط در حال تدریس هستند به‌هیچ‌عنوان قابل‌پذیرش نیست.

این معلم باسابقه مدارس غیرانتفاعی با بیان اینکه دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی کد رسمی دانش‌آموزی دارند اما معلمان را به جرم نداشتن کد پرسنلی از دایره همکاران خود دور نگاه می‌دارند، گفت: این اجحاف چندین ساله نیروهای توانمند و باسابقه مدارس غیرانتفاعی که آزمون خود را در تربیت دانش آموزان ممتاز در کنکور به‌خوبی نشان داده‌اند غیرقابل‌پذیرش بوده و با عدالتی که رهبر معظم انقلاب بارها به او تأکید داشتند منافات دارد.

آیا معلمان غیرانتفاعی هم وزیر دارند؟

صمد پورابراهیم یکی از معلمان نواحی شهرستانی گیلان با انتقاد از بی‌سلیقگی آموزش‌وپرورش در بی‌توجهی به قشر فرهیخته معلمان مدارس غیرانتفاعی برای رسانیدن مشکلات این قشر از معلمان به گوش وزیر اظهار کرد: حالا که آموزش‌وپرورش به این معلمان بی‌توجهی کرده، از این رسانه مردمی خواستار هستیم تا مطالبات ما را به گوش وزیر محترم برساند تا ما هم بدانیم که معلمان غیرانتفاعی هم وزیر دارند.

این دبیر متوسطه و باسابقه با انتقاد از اینکه حقوق دریافتی معلمان با حقوقی که در سامانه مشارکت‌ها ثبت می‌شود تفاوت چند برابری داشته و عدم نظارت دستگاه‌های نظارتی منجر به فراوانی این موضوع شده است، گفت: مطالبات هشت‌هزارنفره معلمان غیرانتفاعی استان و ۱۶۰ هزار نفره معلمان غیرانتفاعی سراسر کشور مطالبات به حقی است که باید موردتوجه نمایندگان، مجلس، وزارت آموزش‌وپرورش و اداره کل این وزارتخانه در استان قرار بگیرد ولی تاکنون متأسفانه، صرف وعده‌ها در عمل چیزی ندیده‌ایم.

آقای حاجی میرزایی! شما وزیر ما هم هستید

دیگر معلم مدارس غیرانتفاعی ناحیه یک رشت که از بردن نام خود امتناع کرد، اظهار کرد: چشم‌انتظار بودیم تا وزیر وقتی از رشادت، فداکاری و ایثار همکاران فرهنگی سخن می‌گوید از اجحاف در حق معلمان غیرانتفاعی هم‌سخنی بگوید و خداقوتی نثار آن‌ها کنند، من می‌خواهم بدانم آیا معلمان غیرانتفاعی‌ها هم وزیر دارند یا خیر، اگر آقای حاجی میرزایی وزیر معلمان غیرانتفاعی هم هستند آیا نباید نامی از ما می‌بردند و نباید از مشکلات ما می‌شنیدند.

انتظاری به حقی که مغفول ماند

گفتنی است پس از گذشت سال‌ها از عمر مدارس غیرانتفاعی معلمان تحصیل‌کرده، ماهر، خلاق و چیره‌دست آن‌ها در ناعادلانه‌ترین شرایط با دریافت میانگین حقوق زیر یک‌میلیون تومان و بدون امنیت شغلی صرفاً به دلیل عشق به آموزش عمر و جوانی خود را در این راه خرج کرده‌اند، آن‌ها بارها در طول سال‌های حرفه‌ای خود قربانی دانش‌آموز سالاری مدارس غیرانتفاعی شده و به دلیل عدم سلیقه دانش آموزان و اولیای آنان بدون توجه به مهارت حرفه‌ای، مورد اجحاف قرارگرفته و عدم نظارت دقیق توسط دستگاه‌های مربوطه بر ناامنی شغلی آنان افزوده است.

رنج از دست دادن حرفه معلمی بیش از رنج نداشتن بیمه و حقوق مکفی، آنان را آزار می‌دهد این‌که نماینده‌ای از آنان صبح امروز می‌توانست در میان دیگر همکاران رسمی خود سخن از وضعیت ناامن شغلی خود به وزیر بگوید، انتظار زیادی نبوده و باید موردتوجه اداره کل آموزش‌وپرورش قرار می‌گرفت.

بی‌شک بخش اعظمی از این غفلت، مربوط به مدیریت استانی آموزش‌وپرورش و عدم برنامه‌ریزی مناسب در بهره‌مندی از نیروهای مختلفی که نقش پررنگی در فرهنگ و تربیت دانش‌آموزان این استان دارد برمی‌گردد، اما علی‌رغم  کم‌کاری معمول مدیریت استانی در موارد مختلف، وزیر محترم نیز می‌توانست در حافظه خود، علت غیبت این قشر فرهیخته را جویا شده یا حضور آنان و شنیدن مطالبات آنان را در دستور کار قرار می‌داد.

حالا اینکه آیا آموزش‌وپرورش برای دلجویی از این هشت هزار نفر اقدام شایان توجهی خواهد کرد یا خیر، باید منتظر زمان و واکنش این اداره کل ماند‌.

انتهای پیام/۸۴۰۰۸





منبع خبر

آقای حاجی میرزایی! شما وزیر همه فرهنگیان هستید بیشتر بخوانید »

ورود درس‌آموزهای دفاع مقدس به کتب درسی و دانشگاهی/ بانک موضوعی دفاع مقدس پژوهش‌ها را هدفمندتر می‌کند


ورود درس‌آموزهای دفاع مقدس به کتب درسی و دانشگاهی/ بانک موضوعی دفاع مقدس پژوهش‌ها را هدفمندتر می‌کند«مهدی امیریان» رئیس سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس در گفت‌وگو با خبرنگار حماسه و جهاد دفاع‌پرس، به تشریح وظایف و فعالیت‌های این سازمان پرداخت و اظهار داشت: سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس، یک سازمان تازه‌تأسیس است؛ البته سابقه فعالیت آموزشی طولانی‌تری دارد و قبلاٌ زیر مجموعه سازمان ادبیات و تاریخ دفاع مقدس، فعالیت می‌کرد.

وی با اشاره به وظایف اصلی سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس، تصریح کرد: وظیفه اصلی این سازمان در حوزه تحقیقات، پژوهش‌های غیرراهبردی دفاع مقدس و دفاعی امنیتی است. همچنین یکی دیگر از وظایف سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس، مدیریت واحد درسی «آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس»، هم در حوزه اساتید و هم در حوزه محتوی است؛ البته این سازمان از یک بخش ترویجی نیز برخوردار است؛ چراکه ما باید در حوزه تحقیقات و آموزش، نگاه ترویجی داشته باشیم.

«امیریان» با اشاره به تدریس دو واحد «آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس» در دانشگاه‌ها، گفت: حدود یک هزار و ۵۰۰ استاد دانشگاه در این زمینه وجود دارند که سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس برای آن‌ها پرونده تشکیل داده و مجوز صادر و تمدید می‌کند.

وی با بیان این‌که سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس در زمینه درس‌آموز‌های دفاع مقدس در سرفصل‌های کتب درسی و دانشگاهی، هم در حوزه آموزش و پرورش و هم در حوزه وزارت علوم فعالیت می‌کند، تصریح کرد: در حوزه آموزش و پرورش، یکی از وظایف ما ورود درس‌آموز‌های دفاع مقدس به کتب درسی، کمک‌درسی معلمان و بسته‌های کمک آموزشی و مجازی در تمام پایه‌هاست؛ همچنین به‌غیر از دو واحد درسی «آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس»، در تمامی رشته‌ها و سرفصل‌های دانشگاهی که قابلیت این را دارند تا موضوع دفاع مقدس در آن‌ها وارد شود نیز درس‌آموز‌های دفاع مقدس وارد خواهند شد.

رئیس سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس با اشاره به آماده‌سازی بانک موضوعی دفاع مقدس در این سازمان، گفت: بانک موضوعی دفاع مقدس برای تمامی رشته‌ها، اعم از علوم انسانی، پزشکی، مهندسی و… توسط سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس در حال آماد‌ه‌سازی است تا طبق توافقی که با دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد، دانشجویان مقطع «کارشناسی ارشد» و «دکتری» که می‌خواهند پایان‌نامه تهیه کنند، ترجیحاً یک بانک موضوعی دفاع مقدس برای آن‌ها وجود داشته باشد، تا هم نیاز‌های پژوهشی دانشگاه‌ها برطرف شده و هم پژوهش‌های هدفمندتر انجام شود.

وی ادامه داد: در سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس، آموزش‌های عمومی در حوزه دفاع مقدس، آموزش‌های دست‌اندرکاران دفاع مقدس؛ اعم از راهیان نور، راویان، مسئولان یادمان‌ها و… و در واقع مجموعه آموزش‌هایی که دست‌اندرکاران دفاع مقدس نیاز دارند نیز راهبری کلی می‌شود.

«امیریان» با بیان این‌که سازمان تحقیقات، آموزش و پژوهش‌های دفاع مقدس، یک سازمان محتوایی است، خاطرنشان کرد: یکی از راه‌های جلوگیری از تحریف دفاع مقدس این است که درس‌آموز‌های دفاع مقدس وارد بستر علمی و دانشگاهی شود و اگر این درس‌آموز‌ها از بستر دانشگاه عبور کنند، جلوی تحریف آن تا درصد بالایی جلوگیری شده و برای آیندگان نیز ثیت می‌شود.

انتهای پیام/ 113



منبع خبر

ورود درس‌آموزهای دفاع مقدس به کتب درسی و دانشگاهی/ بانک موضوعی دفاع مقدس پژوهش‌ها را هدفمندتر می‌کند بیشتر بخوانید »