اساتید دانشگاه

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟



برخی از اساتید دانشگاه‌ها به رغم حمایت از اغتشاشات و اغتشاشگران، اما نه به خاطر مواضع سیاسی بلکه به خاطر حمایت از ازدواج سفید، نداشتن صلاحیت علمی قطع همکاری شده‌اند.

به گزارش مجاهدت از مشرق، با شروع اغتشاشات در شهریور سال ۱۴۰۱، برخی از اساتید غرب‌گرای دانشگاهی به حمایت از آن و اغتشاشگران پرداختند و با انتشار توئیت‌ها و دادن بیانیه‌های مختلف سبب برهم ریختن فضای علمی دانشگاه‌ها شدند.

محسن برهانی دانش‌آموخته حقوق جزا از دانشگاه تربیت مدرس یکی از این اساتید است که در دانشگاه تهران تدریس می‌کرد. وی در زمان اغتشاشات ۱۴۰۱ با واکنش‌های جنجالی در توئیتر خود، سعی در افزایش تنش و تحرکات اغتشاشگران داشت.

بعنوان مثال وی در ۱۷ آذر ماه سال گذشته در یکی از توئیت‌های جنجالی خود که قصد تحریک داشته است، اینگونه نوشت:

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

وی حتی حکم دادگاه علیه اغتشاشگران را زیر سوال می‌برد و توئیت‌هایی در این زمینه منتشر می‌کرد.

بعنوان مثال بعد از اجرای حکم یک اغتشاشگر نوشت؛

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

اگر چه وی توئیت‌های متعددی در این زمینه داشت و حتی حکم اعدام اغشاشگران را زیر سوال می‌برد، اما قطع همکاری دانشگاه تهران با وی به دلایلی غیر از مواضع سیاسی و حمایت از اغتشاشگران بود.

یکی از اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران علت قطع همکاری با وی را عجز علمی و دلایل مختلف دیگر از جمله حمایت‌های برهانی از ازدواج سفید و تجویز و ترویج ارتباطات غیر اخلاقی میان دانشجویان دانسته و در این باره گفته است: «برهانی از سال‌ها پیش، ازدواج سفید را نه فقط جرم نمی‌داند بلکه صحیح می‌داند و معتقد است آسیب‌های ازدواج سفید کمتر از آسیب‌های ازدواج موقت شرعی است؛ او تحت عنوان اینکه من فقیه هستم و فقه می‌دانم، حکم ضروری شرعی را رد و دانشجویان را گمراه می‌کند و به فساد می‌کشاند و باعث بدنامی دانشگاه تهران شده است».

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

سخنان محسن برهانی در حمایت از ازدواج سفید

«هیأت اجرایی جذب هیئت علمی دانشگاه تهران» در تاریخ ۹ مهر ۱۴۰۱، یعنی حدود ۲ ماه پیش از اجرای حکم یک محکوم و زیر سوال بردن این حکم از طرف وی، صلاحیت محسن برهانی برای عضویت در هیئت علمی دانشگاه تهران را تایید نکرده و با ادامه حضور او در این جایگاه مخالفت شده بود.

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

نامه صلاحیت نداشتن عضویت محسن برهانی در هیئت علمی دانشگاه تهران

علی شریفی زارچی دانش‌آموخته‌ کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر از دانشگاه صنعتی شریف است. وی دکترای خود را در رشته بیوانفرماتیک و هوش مصنوعی در دانشگاه تهران گذرانده است. شریفی زارچی از جمله کسانی است که با شروع اغتشاشات همواره به حمایت از آن پرداخته و با نوشتن جملات فتنه انگیز در فضای مجازی سعی بر آتش‌افزایی در کشور و در بین دانشجویان را داشته است در مقابل دانشجویان نیز تحت تاثیر شانتاژکاری رسانه‌های بیگانه و عوامل درونی قرار گرفته و هیزمی بر آتش دشمن ریخته‌اند.

وی در ۲۵ شهریور سال گذشته و همزمان با آغاز اغتشاشات در یکی از توئیت‌های جنجالی اینگونه نوشت؛

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

دانشگاه صنعتی‌شریف به‌عنوان یکی از دانشگاه‌های مهم کشور همواره مورد توجه افکار عمومی بوده است؛ از این رو، هدف گرفتن این دانشگاه جهت حمله به نظام مقدس جمهوری اسلامی از برنامه‌های بلندمدت عناصر ضدانقلاب و دشمن در بزنگاه‌های سیاسی است.

شریفی زارچی استادی در دانشگاه شریف بوده که با حضور در تجمعات دانشجویان دانشگاه شریف سعی بر ایجاد تشنج و افزایش نا آرامی‌ها را داشته است.

وی در توئیت های فتنه انگیز دیگر نوشت؛

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

اما توضیح دانشگاه در قطع همکاری با شریفی زارچی دلیل دیگری دارد. بگونه‌ای که سعید بهزادی‌پور، دبیر هیئت اجرایی جذب اساتید دانشگاه شریف در توضیح جزئیات این خبر به رسانه‌ها گفته است: «مهلت پنج ساله قرارداد پیمانی دکتر شریفی‌زارچی به‌عنوان استادیار پیمانی دانشگاه، بهمن‌۱۴۰۰ به پایان رسید که از ۹ ماه پیش از آن، دانشگاه در فواصل مختلف، سه مرتبه با ارسال نامه‌هایی از وی دعوت کرد که درخواست تمدید عضویت پیمانی خود را به همراه مستندات فعالیت‌های علمی ارائه کند که متأسفانه علی‌رغم این درخواست‌ها و پیگیری‌های شفاهی مکرر، اقدامی از سوی وی صورت نگرفت.»

بهزادی‌پور افزود: «در نهایت هیئت اجرایی جذب دانشگاه متشکل از سعید سهراب‌پور، محمدرضا عارف، اعظم ایرجی‌زاد، حمیدرضا ربیعی، آریا الستی، محمود سعادت، محمدجعفر عبدخدایی، محمود بهمن‌آبادی، ابراهیم سوزنچی و بنده به‌عنوان اعضای حقیقی و آقایان جلیلی و حجت‌الاسلام طباطبایی به‌عنوان اعضای حقوقی هفته گذشته رأی به پایان همکاری وی دادند.»

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

رهام افغانی خراسکانی فارغ التحصیل مهندسی عمران از دانشگاه صنعتی اصفهان و کارشناسی ارشد در رشته عمران – سازه از دانشگاه صنعتی شریف است. وی پس از طی دوره ارشد موفق به اخذ پذیرش از دانشگاه پلی تکنیک میلان در رشته دکترای معماری، گرایش مهندسی سیستم های ساختمانی گردید که در سال ۱۳۹۱ فارغ التحصیل گردید.

رهام افغانی استادیار معماری دانشگاه شهید بهشتی بوده است که طی نامه‌ای از دانشگاه مبنی بر نداشتن شرایط لازم برای تبدیل وضعیت پیمانی به رسمی با وی قطع همکاری شده است.

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

آمنه عالی و حمیده خادمی نیز از اساتید دانشگاه علامه طباطبائی بوده که در اغتشاشات سال گذشته همواره آتش آشوب را شعله ور کرده و از اغتشاشگران در دانشگاه‌ها حمایت کرده بودند.

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟

آمنه عالی در چهارم شهریور امسال در مصاحبه با یکی از سایت‌های خبری درباره حمایت از اغتشاشگران در سال ۱۴۰۱ گفته است: «بله، بیانیه‌ها را امضا کرده بودیم، در تحصن های دانشجویی همراهی داشتیم و نسبت به تعلیق دانشجویان اعتراض کردیم.»

اگر چه هنوز دانشگاه علامه طباطبایی درباره علت قطع همکاری با این ۲ خانم، اطلاع رسانی نکرده ولی یقیناً در نامه قطع همکاری که برای آنها فرستاده، دلیلش را اعلام کرده است. نامه‌ای که اگر قطع همکاری به خاطر مواضع سیاسی‌شان بود، تا الان از سوی همین افراد برای بهره برداری سیاسی رسانه‌ای می‌شد.

در همین راستا محمد صالح جوکار، رئیس کمیسیون امور داخلی کشور و شوراهای مجلس با اشاره به قطع همکاری برخی دانشگاه‌ها با اساتیدی که حامی اغتشاشات بوده‌اند، می‌گوید: «امروز هر کس در هر جایگاهی که قرار دارد، فرقی ندارد که استاد دانشگاه باشد یا معلم، کارمند و یا دارای هر سمتی باشد و در هر دستگاه و نهادی مشغول بکار باشد، اگر خلاف موارد قانونی حوزه مأموریتی، فعالیت کند، قطعاً باید با وی برخورد شود.

وی در ادامه بیان می‌کند: «شرایط و ضوابطی در کشور قرار دارد و اساتید باید در این چهار چوب قوانین عمل کنند؛ اگر چهار چوب فعالیت آن‌ها خلاف عملکرد دستگاه بوده است باید برخورد انجام شود.»

امیرحسین ثابتی نیز که اخیرا به عنوان یکی از اساتید درس انقلاب اسلامی دانشگاه صنعتی شریف معرفی شده است در توئیتی نسبت به قطع همکاری با برخی از اساتید موضع گیری کرده و نوشته: «ارتباط تدریس بنده در دانشگاه شریف را با اخراج فلان استاد از این دانشگاه متوجه نمی‌شوم. چون نه قرار است رشته او را درس بدهم و نه قرار است در دانشگاه شریف هیئت علمی شوم.»

وزارت کشور نیز خصوص قطع همکاری با برخی از اساتید دانشگاه‌ها بیانیه‌ای صادر کرده که در آن عنوان کرده است: «بیشترین آسیب به دانشگاه در سال‌های گذشته از ناحیه جریان‌هایی وارد آمده است که کوشیده‌اند با سیاسی‌بازی و بهره‌برداری‌های جناحی و انتخاباتی از ظرفیت بزرگ دانشگاه و فطرت حق جوی جوانان دانشجو در راستای مطامع خود بهره‌برداری مقطعی داشته باشند. افرادی که در عین رکود علمی، با بی اخلاقی سیاسی و نمایش‌های رسانه‌ای کوشیده‌اند تا فرصت تولید علم و به تبع آن احساس افتخار ملی و سپهر فرهنگی سیاسی دانشگاه‌ها را آلوده به نگرش جناحی و بعضاً ضدملی کنند.»

با این وجود اگرچه برخورد با افرادی که از قانونشکنان، اغتشاشات و اغتشاشگران حمایت کردند امری لازم و ضروری است، اما بررسی قطع همکاری دانشگاهها با این اساتید نشان می دهد که آنها نه به خاطر مواضع سیاسی بلکه به دلایل مختلف از جمله حمایت از ازدواج سفید، نداشتن صلاحیت علمی و پیگیری نکردن کارهای اداری برای تمدید قرارداد، قطع همکاری شده‌اند.

منبع: فارس

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

علت قطع همکاری دانشگاه‌ها با برخی از اساتید چه بود؟ بیشتر بخوانید »

برگزاری نشست هم‌اندیشی اساتید درس آشنایی با معارف دفاع مقدس در تبریز+ تصاویر

برگزاری نشست هم‌اندیشی اساتید درس آشنایی با معارف دفاع مقدس در تبریز+ تصاویر


به گزارش مجاهدت از خبرنگار دفاع‌پرس از تبریز، نشست اساتید درس آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس با موضوع هم‌اندیشی در خصوص جهاد تبیین، امروز (سه‌شنبه) به میزبانی اداره‌کل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس آذربایجان شرقی برگزار شد.

امیر دریادار دوم «رضا عباسی» مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس استان آذربایجان شرقی در این نشست، ضمن گرامیداشت سالروز شهادت «مصطفی چمران» و تبریک روز بسیج اساتید، گزارشی از آخرین روند تدوین دانشنامه استانی دفاع مقدس، تکمیل مرکز فرهنگی و موزه دفاع مقدس آذربایجان شرقی و نشست اخیر مدیران بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس در شهرهای مشهد و تهران ارائه کرد.

وی همچنین به راه‌اندازی گروه مجازی اساتید درس دفاع مقدس در شبکه‌های اجتماعی اشاره کرد و اظهار داشت: سه هدف عمده نظام سلطه در برهه کنونی عبارتند از هجمه و تخریب علیه شعائر انقلاب اسلامی، تحریف تاریخ دفاع مقدس و تطهیر خاندان پهلوی، که این سه محور در رسانه‌های گوناگون به‌ویژه در فضای مجازی دنبال می‌شود.

مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس آذربایجان شرقی افزود: لازم است با برنامه‌ریزی صحیح، گام‌های عملی در این خصوص برداشته شود و در این میان به نقش فضای مجازی توجه ویژه صورت گیرد.

وی با بیان اینکه حفظ اقتدار نیروهای مسلح یکی از اهداف مهم اداره‌کل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس استان آذربایجان شرقی است، گفت: وحدت و یگانگی میان نیروهای مسلح به ویژه ارتش و سپاه یکی از عوامل مهم پیروزی ما در دوران دفاع مقدس بود؛ بنابراین در مرور و تدریس تاریخ دفاع مقدس، این موضوع نباید فراموش شود.  

در ادامه این نشست، اساتید به بحث و تبادل نظر در خصوص بهبود کیفیت تدریس درس آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس و ارائه راهکارها درباره رفع مشکلات عملی موجود در این حوزه پرداختند.

حاضرین همچنین مواردی را جهت ارتقاء کیفی و گسترش تعامل مدرسان تصویب کردند که برگزاری مرتب جلسات هم‌افزایی بین اساتید با تعیین موضوعات مشخص در طول سال، ایجاد وحدت رویه در تدریس، تولید محتوا، ارائه درس آشنایی با دفاع مقدس در مدارس برای دانش‌آموزان و نیز بازنگری در محتوای کتاب‌ها و به‌روزرسانی مطالب مربوط به جبهه مقامت اسلامی، از آن جمله بودند. ‌

انتهای پیام/

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

برگزاری نشست هم‌اندیشی اساتید درس آشنایی با معارف دفاع مقدس در تبریز+ تصاویر بیشتر بخوانید »

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید



رئیس جمهور دانشگاه‌ها را اتاق فکر دولت دانست و گفت: دانشگاه باید مسائل کشور را با اولویت و به صورت مسأله‌محور مورد بررسی قرار داده و برای آنها راهکارهای عملیاتی به دولت ارائه دهد.

به گزارش مجاهدت از مشرق، آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی عصر سه‌شنبه در نشست هم‌اندیشی با اساتید دانشگاه با تأکید بر اینکه فضای دانشگاه‌ها باید فضای علم، دانش و پرورش نیروهای فرهیخته باشد، گفت: اعتقاد داریم حمایت از علم و پژوهش و دانشگاهها هزینه نیست بلکه سرمایه‌گذاری برای پیشرفت و آبادانی کشور به شمار می‌آید.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

رئیس جمهور با یادآوری اهمیت بالای و جایگاه اساتید دانشگاه در فرایند توسعه و تعالی کشور، اذعان داشت: امروز موظف به رفع دغدغه‌های اساتید و جلب رضایت آنان هستیم تا آنان با روحیه و نشاط بالایی، آینده‌سازان کشور را پرورش بدهند.

وی همدلی، همفکری و استفاده از ظرفیت عظیم جوانان و نخبگان دانشگاهی کشور را بهترین راهکار عبور از موانع و مشکلات کشور دانست و گفت: در دولت به استفاده ازهمه ظرفیت‌های فکری و منابع انسانی کشور باور داریم و به سوی همه دلسوزان و دغدغه‌مندان خصوصا در جامعه دانشگاهی و نخبگانی کشور دست یاری دراز کرده‌ایم.

رئیس جمهور دانشگاه‌ها را اتاق فکر دولت خواند و تأکید کرد: دانشگاه باید مسایل کشور را با اولویت و به صورت مسأله‌محور مورد بررسی قرار داده و در خصوص مسایلی مانند، آب، خاک، کشاورزی، هوا، صنعت، اشتغال و فناوری‌های نو راهکارهای عملیاتی به دولت ارایه دهد.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

مرور الزامات تحول در دولت دیگر محور سخنرانی رئیس‌جمهور در این جلسه بود. رئیسی با تأکید بر اینکه تحول در دولت باید علم‌پایه باشد، اظهار داشت: تحول پایدار و اثربخش در دولت در گروی این است که همه امور بر پایه علم و دانش انجام شود و لازمه آن ارتباط عمیق و مستمر دولت با دانشگاه است.

آیت‌الله رئیسی مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست‌جمهوری را پل ارتباطی دولت با دانشگاه و فضای نخبگانی دانست و با اشاره به برخی تلاش‌ها در این مرکز برای طراحی سامانه‌ای برای ارتباط ساختارمند دولت و نخبگان دانشگاهی، خاطرنشان کرد: دولت قائل به ارتباط اثربخش با شبکه نخبگانی کشور است و راهکار مشکلات کشور را از مسیر اتکا به دانش و بینش و توانمندی نخبگان و دانشگاهیان جست‌وجو می‌کند.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

وی امیدآفرینی از طریق حمایت‌های ملموس و عملی را مهم‌ترین راهکار صیانت از نخبگان کشور خواند و گفت: باید با دانشجویان که آینده‌سازان کشور هستند، به نحوی رفتار شود که نسبت به آینده کشور امیدوار باشند تا مهاجرت نخبگان روند معکوس پیدا کند و این موضوعی است که دولت در خصوص آن وظیفه جدی برعهده دارد.

رئیس جمهور با بیان اینکه در داخل کشور جاذبه‌های بسیار ارزشمندی برای فعالیت جوانان و دانشجویان وجود دارد، گفت: در داخل کشور و در سطح شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز آموزشی و علمی کشور باید به گونه‌ای جاذبه ایجاد شود که دانشجویان و جوانان احساس کنند که میدان فعالیت و پژوهش برای آنها وجود دارد.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

رئیس جمهور در ادامه با اشاره به سخنان یکی از اساتید در خصوص اهمیت توجه به علوم انسانی، ارتقا این علوم را جزو اولویت‌های کشور خواند و گفت: دانشگاه‌ مرکز پرورش انسان و تولید علم است و لازم است خصوصا در حوزه علوم انسانی دانشگاه‌هایی در تراز اسلام و انقلاب داشته باشیم.

همکاری و هم‌افزایی صنعت و دانشگاه موضوع بعدی سخنرانی رئیسی در جمع اساتید دانشگاهی بود. رئیس‌جمهور در این زمینه با اشاره به دغدغه یکی از میهمانان در خصوص موانع همکاری صنعت و دانشگاه، گفت: بارها در دولت تأکید کردم که بجای اینکه دانشگاه به دنبال صنعت باشد، امروز تمام دستگاه‌های اجرایی وظیفه دارند به سراغ دانشگاه بروند و با دانشگاه‌ها و مراکز علمی در همه سطوح ارتباط کاربردی برقرار کنند.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

آیت‌الله رئیسی خطاب به اساتید و روسای دانشگاه‌ها گفت: تلاش کنید فضای دانشگاه‌ها فضای علم، دانش و پرورش نیروهای فرهیخته باشد و همت اساتید در این زمینه می‌تواند آثار زیادی داشته باشد.

رئیس جمهور رعایت شئونات اسلامی و احترام به اساتید را مورد تأکید قرار داد و گفت: رعایت حرمت و منزلت اساتید اهمیت بسیار زیادی دارد و در دانشگاه باید هم دانشجو و هم مجموعه مدیریت چنین رویکردی داشته باشند.
وی تأکید کرد: دانشگاه تراز اسلامی اقتضائاتی دارد که همه باید به آن، ‌التزام داشته باشند و برای این کار همه باید همت کنند تا فضای دانشگاه، فضای علم، تحقیق و پژوهش و فرهیختگی باشد.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در سخنانی با اشاره به ارتباط نزدیک رئیس جمهور با اساتید و دانشجویان به مهم‌ترین برنامه های وزارت علوم اشاره کرد و گفت: در دوره مدیریت بر وزارت علوم چهار اولویتِ «مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری»، «آموزش و پژوهش»، «نوآوری هدفمند» و «تولید ثروت از دانش» را پیگیری خواهیم کرد تا تحقق یابد.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

در این دیدار حسن دانایی‌فرد استاد دانشگاه تربیت مدرس، میرسامان پیشوایی استاد دانشگاه علم و صنعت،  غروی استاد دانشگاه تربیت مدرس، نجف لکزایی استاد پژوهشگاه علوم، محمدرضا حسنی آهنگر استاد دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تقی آزاد ارمکی استاد دانشگاه تهران، فواد ایزدی از دانشگاه تهران، محمدرضا جهان‌سوز از دانشگاه تهران، علی عبدالعالی از دانشگاه علم و صنعت، داوود مرادخانی از دانشگاه زنجان، حسن مسلمی نائینی از دانشگاه تربیت مدرس،  عبدالحمید نقره‌کار از دانشگاه علم و صنعت، فرهمندپور از دانشگاه تهران و علی رضائیان از دانشگاه شهید بهشتی، سخنان خود را به ترتیب در موضوعات بهبود کیفیت تصمیم‌گیری در وزارتخانه‌ها و سازمان‌های دولتی، رویکرد سیستمی به نظام حکمرانی، رشته مطالعات زنان و خانواده، تحول علوم انسانی، نقش علم و فناوری در تمدن‌سازی، مسایل اجتماعی ایران، مطالعات منطقه‌ای در دانشگاه‌ها، امنیت غذایی با استفاده از یافته‌های علمی، نقش ترویج علم در تولید دانش‌بنیان، نقاط قوت و ضعف در ساختار منابع، نقش و چگونگی تعامل با کشورهای همسایه شرقی، اهمیت مباحث میان دانش در حوزه معماری و هنر، مهاجرت نخبگان و اقدامات دانشگاه در راستای شعار سال مطرح کردند.

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید

در این دیدار همچنین جلیلی رئیس دانشگاه صنعتی شریف، انبیاء رئیس دانشگاه علم و صنعت، نصیری رئیس دانشگاه شهید بهشتی، مردانی رئیس بسیج اساتید کشور، چلداوی رئیس دانشگاه شاهد و طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی دغدغه‌ها و موانع پیشرفت علمی در کشور را مطرح کردند.

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

دانشگاه برای حل مسائل کشور راهکار عملیاتی به دولت بدهد/ دستور به وزیر علوم برای پیگیری مطالبات اساتید بیشتر بخوانید »

زنانی از تونس، ایران و الجزایر نقش زنان در گستره تمدن اسلامی را بررسی کردند

بررسی نقش زنان در گستره تمدن اسلامی


زنانی از تونس، ایران و الجزایر نقش زنان در گستره تمدن اسلامی را بررسی کردندبه گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از گروه حماسه و جهاد دفاع‌پرس، نشست تخصصی «بررسی نقش زنان در گستره تمدن اسلامی» با تاکید بر آینده‌پژوهی و عناصر تقویت و تعالی تمدن اسلامی به همت سازمان نشر آثار و ارز‌های مشارکت زنان در دفاع مقدس و با همکاری اداره ارتباطات فرهنگی بین المللی زنان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و موسسه آینده پژوهی جهان اسلام و همکاری رایزن‌های فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در الجزایر و تونس برگزار می‌شود.

این نشست فردا (سه‌شنبه) ساعت ۱۵ به وقت تهران با حضور قربان‌نژاد دانشیار گروه تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی دانشگاه الزهرا (س)، غدیر جمال استاد و پژوهشگر علوم اجتماعی از کشور کویت، سنده الکوندی استاد و پژوهشگر علوم اجتماعی از کشور تونس، نورا فرحات استاد محقق و نویسنده الجزایری و زهرا سلامی استاد حوزه و دانشگاه و دبیر نشست برگزار می‌شود.

انتهای پیام/ 141



منبع خبر

بررسی نقش زنان در گستره تمدن اسلامی بیشتر بخوانید »