بازگشایی مدارس

چه کسانی با بازگشایی مدارس از اول بهمن موافقت کردند؟/ آموزش حضوری در ابهام!

چه کسانی با بازگشایی مدارس از اول بهمن موافقت کردند؟/ آموزش حضوری در ابهام!


خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: باز هم خبری مبنی بر بازگشایی مدارس منتشر شد و باز هم در حالی که این موضوع بنا بر مصوبه ستاد ملی مبارزه با کروناست، مسؤولان وزارت بهداشت موضع‌گیری کردند و این موضوع به نگرانی و اضطراب خانواده‌ها انجامیده است و حتی تعدادی از خانواده‌ها عنوان کرده‌اند که «بازگشایی مدارس در ایام کرونا منطقی نیست».

انتشار اخباری مبنی بر کرونای انگلیسی، امکان ایجاد موج دیگر کرونا با عدم رعایت پروتکل‌های بهداشتی و وضعیت آلودگی هوا، والدین دانش‌آموزان را نگران کرده است اما اینکه مسؤولان وزارت بهداشت هم بازگشایی مدارس را تأیید نمی‌کنند، بر این نگرانی‌ها افزوده است.

نکته قابل توجه این است که وزیر آموزش و پرورش و مسؤولان این وزارتخانه هم بارها و بارها اعلام کردند که سلامت دانش‌آموزان در اولویت تصمیم‌گیری آنهاست و تمام اقدامات با هماهنگی مسؤولان وزارت بهداشت است.

* وقتی خبر بازگشایی مدارس اطلاع‌رسانی شد

اما حالا باز هم شاهد تناقض حرف‌ها و عمل‌ها هستیم؛ رئیس جمهور 20 دی در جلسه ستاد کرونا گفت: «در مناطق آبی تقریبا همه کسب و کارها فعالیت می‌کنند و در مناطق زرد هم با مراعات پروتکل‌های شدید کسب و کارها فعالیت خود را ادامه خواهند».

محمد محسن بیگی مدیرکل دفتر سلامت و امور تندرستی وزارت آموزش و پرورش 21 دی اظهار کرد: «پیشنهاد بازگشایی مدارس در مناطق زرد و آبی دیروز در ستاد ملی کرونا مطرح و خواسته شده که دستورالعمل آن تدوین شود؛ پیشنهاد این بوده که در مناطق آبی فقط مدارس زیر ۵۰ دانش‌آموز در کشور به صورت حضوری بازگشایی شوند؛ البته اکثر این مدارس در مناطق دور افتاده و صعب العبور هستند که دسترسی کمتری هم به امکانات و فضای مجازی دارند ضمن اینکه پیشنهاد شده که دانش‌آموزان پایه اول و دوم ابتدایی فقط در مناطق آبی و زرد با حداکثر ۱۰ دانش آموز به صورت حضوری به مدرسه بروند، همچنین پیشنهاد شده هنرستان‌ها که فعالیت های کارگاهی دارند تا سقف ۱۵ نفر در مناطق آبی و زرد بازگشایی شوند و در مناطق قرمز و نارنجی به روال گذشته، بازگشایی انجام نمی شود».

وجود ۴۰ هزار مدرسه زیر ۵۰ دانش‌آموز در کشور

همان روز یعنی 21 دی محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش گفت: «در مدارس زیر ۵۰ نفر در همه پایه‌های تحصیلی و مدارس بالای ۵۰ نفر فقط در پایه‌های اول و دوم ابتدایی از یکم بهمن حضوری خواهد بود همچنین کلاس‌های عملی هنرستانی‌ها نیز در مناطق آبی و زرد از یکم بهمن حضوری تشکیل خواهد شد. به مدارس ابلاغ کرده ایم که تشکیل کلاس‌ها با رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی و حداکثر تعداد دانش آموزان در هر کلاس ۱۰ نفر باشد همچنین  آموزش دانش آموزان پایه‌های سوم تا دوازدهم در مدارس بالای ۵۰ نفر باید همچنان غیرحضوری باشد».

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آموزش دانش آموزان در مناطق قرمز در همه پایه‌های تحصیلی غیرحضوری خواهد بود، افزود: «۴۰ هزار مدرسه زیر ۵۰ دانش آموز در کشور داریم که وقتی تعداد دانش آموزان را در بین پایه‌های تحصیلی تقسیم کنیم تعداد دانش آموزان هر پایه تحصیلی کمتر از ۱۰ نفر خواهد شد».

* آغاز تناقض‌ها

روز بعد از اطلاع‌رسانی خبر بازگشایی مدارس یعنی 22 دی ماه، وزیر آموزش و پرورش دستورالعمل بازگشایی مدارس و کلاس‌ها را به ادارات‌کل استان‌ها ابلاغ کرد و در این دستورالعمل آمده است: «در اجرای مصوبات پنجاه و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت کرونا، در خصوص آموزش حضوری پایه های اول و دوم ابتدایی، دروس کارگاهی هنرستان‌ها و مدارس دارای جمعیت کمتر از 50 دانش آموز، از اول بهمن ماه سال جاری در 6 بند و  بارعایت پروتکل های بهداشتی بازگشایی می‌شود».

 هر لحظه ممکن است با عدم رعایت پروتکل‌ها و افزایش تجمعات دوباره به وضعیت نارنجی و قرمز بازگردیم

در شرایطی که مدارس به دنبال آماده‌سازی برای بازگشایی بودند، 23 دی رضا جلیلی خشنود معاون ستاد مقابله با کرونای استان تهران در گفت‌وگو با برنامه «تهران ما سلامت» رادیو تهران درباره بازگشایی مدارس در شهرهای آبی و زرد، گفت: «طبق بررسی‌های مجددی که در ستاد مقابله با کرونا صورت گرفته به احتمال خیلی زیاد و در حدود 90 درصد بازگشایی مدارس با تأخیر انجام خواهد شد و مدارس به فعالیت آموزشی خود از طریق فضای مجازی ادامه خواهند داد».

وی افزود: «وضعیت فعلی کرونا در کشورمان از لحاظ کاهش گیرایی و میرایی و ورود بیماران به مراکز درمانی بسیار شکننده است و هر لحظه ممکن است با عدم رعایت پروتکل‌ها و افزایش تجمعات دوباره به وضعیت نارنجی و قرمز بازگردیم. به همین دلیل از مردم درخواست می‌کنیم موارد بهداشتی را بیش از پیش رعایت کنند تا وضعیت برای مردم و کادر درمان سخت تر نشود».

نکته قابل توجه مخالفت وزیر بهداشت با بازگشایی مدارس است؛ امروز سعید نمکی وزیر بهداشت گفت: «در حال حاضر مخالف بازگشایی مدارس هستیم. نگرانیم که دوباره با عادی انگاری به تله اردیبهشت و خردادماه بیفتیم. اگر این بار گرفتار شویم، موج و شدت خیز جدید کرونا در کشور شاید بیشتر باشد و نیروهای ما ممکن است توان و انرژی مقابله چندباره با موجی جدید را نداشته باشند».

* آلودگی هوا هم دردسرساز است

در چنین شرایطی، وضعیت آلودگی هوا هم بر مشکلات افزوده است؛ شاخص کیفیت هوا در حال حاضر بر روی عدد 160 قرار گرفته و هوای تهران برای همه افراد جامعه همچنان آلوده است همچنین شاخص کیفیت هوا طی 24 ساعت گذشته به‌طور میانگین بر روی عدد 174‌ قرار داشت و هوای تهران آلوده بود و حتی در برخی ساعات غلظت آلاینده‌ها به شدت افزایش داشت و در برخی نقاط شاخص از مرز 200 هم عبور کرد.

محمدمسعود ذاکر فوق تخصص بیماری‌های ریوی با اشاره به اینکه آلودگی در رشد مغزی کودکان تأثیر دارد و احتمالا ضریب هوشی کودکان ما در آینده با این آلودگی‌ها کمتر خواهد بود، تصریح کرد: «حتی توصیه‌هایی برای محدودیت رفت‌وآمد خودروها در کنار مدارس است یعنی باید در کنار مدارس آمدورفت را سخت‌تر کنیم و اگر پیاده هستید از مسیرهایی رفت‌وآمد کنید که آلودگی کمتر باشد، هرچه سن کودک کمتر و قد کوتاه‌تر باشد میزان آلودگی که دریافت می‌کند بیشتر است، لذا بازگشایی مدارس در این آلودگی اصلا به صلاح نیست».

زمانی هم که کرونا نبود، وقتی شرایط آلودگی هوا به هشدار می‌رسید، موضوع تعطیلی مدارس بررسی می‌شد اما حالا انگار کسی به موضوع آلودگی هوا توجه نمی‌کند؛ شاید یک دلیل آن هم این بود که تنها مُسکن کاهش آلودگی هوا در آن زمان تعطیلی مدارس بود که حالا مدارس هم تعطیل است!

* وزارت بهداشت در ستاد کرونا چه موضع‌گیری درباره بازگشایی مدارس داشته است؟!

پرسش اینجاست که اگر وزارت بهداشت مخالف بازگشایی مدارس است، چرا وزارت آموزش و پرورش بر بازگشایی مدارس اصرار دارد؟ و مگر قرار نیست که مدارس با هماهنگی وزارت بهداشت بازگشایی شوند؟

با این روند آیا مدارس بازگشایی خواهند شد؟ آیا وزارت آموزش و پرورش بدون در نظر گرفتن نظرات مسؤولان وزارت بهداشت، درهای مدارس را باز می کند؟ و اگر در این شرایط شاهد پیش‌بینی‌های وزیر بهداشت باشیم، چه کسی پاسخگو خواهد بود؟

اما یک پرسش دیگر، این است که آیا وزارت بهداشت در جلسه ستاد ملی مقابله با کرونا، مخالفت خود را برای بازگشایی مدارس اعلام کرده است؟ و اگر اعلام کرده است، چرا به رغم مخالفت این وزارتخانه، باز مقرر شد مدارس بازگشایی شود؟! چه کسانی در ستاد کرونا با بازگشایی مدارس موافقت کرده بودند و دلایل آنها چه بوده است؟! و اینکه وزارت بهداشت در ستاد کرونا چه موضع‌گیری درباره بازگشایی مدارس داشته است؟!

انتهای پیام/ 





منبع خبر

چه کسانی با بازگشایی مدارس از اول بهمن موافقت کردند؟/ آموزش حضوری در ابهام! بیشتر بخوانید »

زمان دقیق بازگشایی مدارس معلوم نیست/ روش آموزش حضوری را بر هر روش دیگری ترجیح می‌دهیم/ دوری دانش آموزان از مدرسه خطر بزرگی است

زمان دقیق بازگشایی مدارس معلوم نیست/ روش آموزش حضوری را بر هر روش دیگری ترجیح می‌دهیم/ دوری دانش آموزان از مدرسه خطر بزرگی است


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از گروه دیگر رسانه‌های خبرگزاری فارس، باشگاه خبرنگاران جوان گفت‌وگویی با محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش انجام داده است که بخش‌های مهم آن در ادامه می‌آید.

موضع اصولی ما موافق بازگشایی است

موضع اصولی ما موافق بازگشایی است به جهت اینکه دوری دانش آموزان از مدرسه ممکن است هم عواطف آموزشی آن‌ها را کاهش دهد و هم ممکن است به کیفیت آموزشی آسیب برساند.

حضور در مدرسه بلوغ اجتماعی دانش آموزان را تسهیل و تقویت می‌کند، سلامت روانی شان را بهبود می‌بخشد، و به تحرک بدنی منجر می‌شود بنابراین ما در جستجوی بازگشایی هستیم و هر زمانی که برای ما این امکان وجود داشته باشد، بازگشایی را انجام می‌دهیم.

برای بازگشایی مدارس محدودیت داریم

روش آموزش حضوری را بر هر روش دیگری ترجیح می‌دهیم چون تنها کارکرد آموزش و پرورش، آموزش نیست بلکه تربیت و پرورش است که بخشی از آن محصول ارتباطات و تعاملاتی است که دانش‌آموزان با هم دارند، اما این خواسته ما با محدودیت‌هایی روبرو است.

محدودیت اول سلامت است. ما می‌توانیم مدرسه را با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی باز گشایی کنیم و دانش آموزان هفته‌ای ۲ روز یا هفته‌ای یک روز به مدرسه بیایند؛ در واقع اگر دانش آموزان را در مدرسه توزیع کنیم باز هم ترجیح دارد.

محدودیت دوم درمورد امکانات و تجهیزات است. برخی از مدارس ما از این حیث خوب هستند، اما برخی به حمایت‌هایی نیاز دارند و اگر بنا باشد که بازگشایی را در دستور کار قرار دهیم باید به این موضوع فکر کنیم.

دوری دانش آموزان از مدرسه خطر بزرگی است

من تصورم این است خطری که دوری دانش آموزان از مدرسه آن‌ها را تهدید می‌کند، خطر بزرگ‌تری است. اگر بتوانیم به این خطر پاسخ دهیم و در عین حال از سلامتی دانش‌آموزان هم مراقبت کنیم این راه حل بهتری است.

باید ببینیم که آیا امکان پذیر است که دانش آموزان هم در مدرسه حضور داشته باشند و هم رعایت دستورالعمل‌ها انجام شود، به نظر من کار امکانپذیر است و می‌شود این گزینه را در دستور کار قرار دارد.

ارجاع بررسی بازگشایی مدارس به کمیته اجتماعی

به ستاد ملی کرونا پیشنهاد دادیم که به ما اجازه دهند در مناطقی که مشکلی ندارد با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی بازگشایی را انجام دهیم و این موضوع را ستاد ملی کرونا برای بررسی به کمیته اجتماعی داده است تا ظرف دو هفته بررسی شود.

بر اساس پیگیری‌های انجام شده گزارش ستاد ملی کرونا در حال بررسی است که اگر نتیجه بررسی تایید بازگشایی باشد و ستاد ملی کرونا تایید کرد، این کار انجام می‌شود.

زمان دقیق بازگشایی مدارس معلوم نیست

الان نمی‌توانیم با اطمینان بگوییم که در چه تاریخی بازگشایی مدارس انجام می‌شود، اما من عرض می‌کنم که انتظارم از طبقه تحصیلکرده، اندیشمند و فرهیخته این است که توجه داشته باشند کرونا مصیبت‌های خاموش و مصیبت‌های آشکار و بلند دارد که منجر می‌شود افراد گرفتار شوند و سلامتشان به خطر بیفتد.

انتهای پیام/





منبع خبر

زمان دقیق بازگشایی مدارس معلوم نیست/ روش آموزش حضوری را بر هر روش دیگری ترجیح می‌دهیم/ دوری دانش آموزان از مدرسه خطر بزرگی است بیشتر بخوانید »

برنامه درسی روز سه‌شنبه ۲۰ آبان مدرسه تلویزیونی

برنامه درسی روز سه‌شنبه ۲۰ آبان مدرسه تلویزیونی



به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، برنامه مدرسه تلویزیونی ایران برای مقاطع مختلف تحصیلی که ازطریق شبکه‌های آموزش، چهار و قرآن در روزسه شنبه ۲۰ آبان ماه ۱۳۹۹ پخش می‌شود به شرح زیر است:

شبکه ‌آموزش:

ساعت ۷:۴۵تا ۸ آموزش درس تربیت‌بدنی

فنی و حرفه ای و کاردانش:

ساعت٨ تا ٨:٣٠ اخلاق حرفه ای – پایه ۱۲ -شاخه فنی و حرفه ای

ساعت٨:٣٠ تا٩ عملیات تکمیلی – پایه ۱۲ – رشته تربیت بدنی – شاخه فنی وحرفه ای

ساعت ۹تا۹:۳۰ ریاضی / پودمان اول (تابع) -پایه ۱۱ -شاخه فنی وحرفه ای

ساعت ۲۰:۵۰تا ۲۱:۱۵ تعمیرات سیستم ترمز و فرمان خودرو – پایه ۱۱ – رشته مکانیک خودرو – شاخه فنی و حرفه ای

ساعت ۲۱:۱۵تا۲۱:۵۰ تعمیر سیستم برق خودرو – پایه ۱۲- رشته مکانیک خودرو – شاخه فنی و حرفه ای

پایه ابتدایی:

ساعت۱۰:۳۰تا ١١:۰٠ فارسی و نگارش پایه اول

ساعت ١١:۰٠ تا۱۱:۳۰ فارسی و نگارش پایه دوم

ساعت ۱۱:۳۰تا ۱۲:۰۰ مطالعات و مهارت های اجتماعی پایه سوم

ساعت۱۲:۰۰تا۱۲:۳۰ بازی و ریاضی پایه چهارم

ساعت ۱۲:۳۰تا۱۳:۰۰ فارسی و نگارش پایه پنجم

ساعت۱۳:۰۰تا۱۳:۳۰ مطالعات و مهارت های اجتماعی پایه ششم

ساعت ۱۳:۳۰تا۱۳:۵۰ آموزش نوآموزان پیش دبستانی

متوسطه اول:

ساعت ۱۴:۳۰تا ۱۵:۰۰ علوم تجربی – درس مواد پیرامون ما پایه هفتم

ساعت۱۵:۰۰تا۱۵:۳۰ علوم تجربی – درس تنظیم عصبی پایه هشتم

ساعت ١۵:٣٠ تا ١۶ علوم تجربی – درس به دنبال محیطی برای زندگی پایه نهم

دوره آموزش مجازی متوسطه:

ساعت ١۶تا ١۶:٣٠مهارت های تربیتی – مدیریت کلاس درس

متوسطه دوم :

ساعت ١۶:٣٠ تا١٧:۰۰ زیست شناسی دو – پایه ۱۱ – رشته علوم تجربی

ساعت ١٧ تا ١٧:٣٠ زیست شناسی سه – پایه ۱۲- رشته علوم تجربی

ساعت ۱۷:۳۰تا ۱۸:۰۰ شیمی دو – پایه ۱۱- علوم تجربی و ریاضی فیزیک

ساعت ۲۰:۰۰تا۲۰:۲۵ فیزیک ۱ – پایه ۱۰ – رشته علوم تجربی

ساعت ۲۰:۲۵تا ۲۰:۵۰  ریاضی ۲ -پایه ۱۱ – رشته علوم تجربی و ریاضی فیزیک

شبکه چهار:

ساعت۷:۳۰درس جامعه شناسی۳پایه۱۲رشته ادبیات وعلوم انسانی وعلوم ومعارف اسلامی.

ساعت۸درس زبان خارجی۲پایه۱۱مشترک تمام رشته ها.

ساعت۸:۳۰درس ریاضی آمار۲پایه۱۱ادبیات وعلوم انسانی وعلوم ومعارف اسلامی.

ساعت۱۰:۱۵درس جامعه شناسی۲پایه۱۱رشته ادبیات وعلوم انسانی وعلوم معارف اسلامی.

ساعت۱۰:۴۵درس جغرافیای ایران پایه۱۰مشترک تمام رشته ها.

ساعت۱۱:۱۵درس جامعه شناسی۱پایه۱۰رشته ادبیات وعلوم انسانی وعلوم ومعارف اسلامی.

ساعت۱۱:۴۵درس زبان خارجی۳پایه۱۲مشترک تمام رشته ها.

ساعت۱۲:۱۵درس حسابان۲پایه۱۲رشته ریاضی فیریک.

ساعت۱۲:۴۵درس هندسه ۲پایه۱۲رشته ریاضی فیزیک.

ساعت۱۳:۱۵درس حسابان۲پایه۱۲رشته ریاضی فیزیک.

شبکه قرآن ومعارف اسلامی:

ساعت ۸ احکام ۳پایه ۱۲رشته علوم و معارف اسلامی متوسط دوم نظری

ساعت ۸:۳۰ تاریخ اسلام ۳پایه ۱۲رشته علوم و معارف اسلامی متوسط دوم نظری

ساعت۱۱ درس هدیه های آسمانی چهارم دبستان.

ساعت۱۱:۳۰ درس آموزش قرآن چهارم دبستان.

ساعت۱۵علوم و معارف قرآنی ۲پایه یازدهم رشته علوم و معارف اسلامی متوسط دوم نظری

ساعت۱۵:۳۰پیام های آسمانی پایه هشتم مقطع اول متوسطه



منبع خبر

برنامه درسی روز سه‌شنبه ۲۰ آبان مدرسه تلویزیونی بیشتر بخوانید »