بوستان کتاب

به گزارش مجاهدت از گروه فرهنگ دفاع‌پرس، کتاب «نقش زنان در فتوحات مسلمانان (پس از رحلت پیامبر (ص) تا پایان عصر اول عباسی)» اثر حکیمه احسانی در ۱۸۴ صفحه در مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه (خواهران) تهیه و به همت مؤسسه بوستان کتاب به چاپ رسید.

بازخوانی نقش‌های تأثیرگذار زنان در تحولات و حوادث تاریخی و پی آمد‌های آن بر دگرگونی‌ها و موفقیت‌های بعدی مانند فتوحات، از نخستین گام‌ها و ضرورت‌های پژوهشی در حوزه مطالعات زنان و تاریخ هست؛ به همین دلیل، این اثر با در نظر داشتن فتوحات صدر اسلام، در پی روشن شدن نقش زنان در این تحرک اجتماعی هست؛ نقش‌هایی که به نظر می‌رسد بخشی از آنها را حاکمان مسلمان بر اساس توانمندی زنان به آنان محول کرده‌اند و بخش دیگر مسئولیت‌ها را زنان خود بر اساس طبیعت زنانه و مسئولیتی که در خود احساس می‌کردند، عهده‌دار شده‌اند. 

اثر پیش رو به این پرسش اساسی پاسخ می‌دهد که رفتار حاکمان اسلامی با زنان چگونه بوده هست و چقدر به زنان اهمیت می‌دادند و نگرش آنها به حضور و مشارکت زنان در مسائل اجتماعی، سیاسی و نظامی چقدر بوده هست.

این کتاب در سه فصل تألیف شده هست؛ فصل اول با عنوان «کلیات» به بررسی مفهوم شناسی و آشنایی با فتوحات مسلمانان تا زمان رحلت پیامبر (ص) پرداخته و سابقه حضور زنان در جنگ‌های داخلی بین قبایل در دوره جاهلی و اسلامی و حضور طبقات اجتماعی مختلف در فتوحات را مورد تأکید قرار داده هست.

نویسنده در فصل دوم با عنوان «نقش‌های محول شده به زنان در فتوحات مسلمانان» سیر فتوحات اسلامی و نقش‌های محول شده به زنان (نقش‌های نظامی و غیرنظامی زنان) را به رشته تحریر درآورده هست.

«نقش‌های محقق شده و اکتسابی زنان در فتوحات مسلمانان» عنوان سومین و آخرین فصل از کتاب حاضر هست که در آن نقش‌های نظامی – سیاسی و نقش‌های اقتصادی تشریح شده و نقش‌های اجتماعی و نقش‌های فرهنگی به نگارش درآمده هست.

تأمین هزینه‌های جنگ
حضور زنان در دوره اسلامی در جنگ‌ها و لشکرکشی‌ها همیشه محدود به حضور در نبرد‌ها و پشت جبهه در نقش رزمنده و نیروی جنگی یا پرستاری نبوده هست، بلکه زنان مسلمان هنگام فتوحات به میزان هنر و توانایی خویش و از راه‌های دیگر، جنگجویان را یاری می‌کردند. از نقش‌های مهم دیگر که ایفا می‌نمودند، کمک برای تأمین هزینه و مخارج نبردهاست که نمونه بارزش در عصر پیامبر (ص) و دوره خلفا و نیز ادوار بعدی بوده، چنانکه در گزارشی آمده هست که «امّ صَفیه خَولَه» می‌گفت: «ما در زمان پیامبر و خلافت ابوبکر و آغاز خلافت عمر، در مسجد زنبیل می‌بافتیم، اما پس از آن، عمر ما را از مسجد بیرون کرد».

علاقه‌مندان برای تهیه این کتاب می‌توانند به نشانی اینترنتی مؤسسه بوستان کتاب به آدرس www.bustaneketab.ir مراجعه کنند.

انتهای پیام/ 121

به گزارش مجاهدت از گروه فرهنگ دفاع‌پرس، کتاب «پرسش و پاسخ‌های دانش‌آموزی(اعتقادات)» اثر قاسم ابراهیم‌آبادی در ۱۲۸ صفحه در مرکز ملی پاسخگویی به سؤالات دینی تهیه و به همت مؤسسه بوستان کتاب به چاپ رسید.

یکی از تفاوت‌های انسان با دیگر مخلوقات، امکان پرسش و تفکر است. به همین علت، انسان همیشه در مورد موضوعات مختلف در حال پرسشگری است؛ از جمله در مورد آغاز و پایان آفرینش و فلسفه زندگی و سبک زندگی درست. این امکان و توانایی را خداوند درون انسان قرار داده و پرسشگری را حق انسان بلکه وظیفه او می‌داند؛ چنان که در قرآن کریم فرموده: «اگر نمی‌دانید، از آگاهان بپرسید». مجموعه حاضر پاسخ به برخی پرسش‌های دانش آموزان را در بر دارد که با محوریت اعتقادات گردآوری شده است.

پرسش و پاسخ از راهکارهای قرآنی برای کشاندن قاری خود به تفکر و سپس هدایت است؛ سؤالاتی که در مورد وجود پروردگار، هدفداری خلقت، عبث و بیهوده نبودن خلقت انسان، معاد، نبوت، هدایت الهی و اخلاق پرسیده شده است. پر واضح است طرح چنین موضوعاتی با روش پرسش و پاسخ، نشان از کارآمدی و اثربخشی این روش دارد. گویا وقتی از انسان سوال می‌گردد، به چالش کشیده می‌شود و خود درصدد پاسخ برمی‌آید و وجدانش درگیر می‌شود و تا به پاسخی که او را آرام کند، دست نیابد، نمی‌آساید.

اهم مباحث این کتاب عبارتند از: فلسفه آفرینش انسان، فلسفه نیازمندی به دین، جایگاه ولایت فقیه، عاقبت اخروی غیر مسلمان، فلسفه حرمت شراب با وجود فواید آن، ادله اثبات عدم تحریف قرآن، زندگی مفرح انسان‌های بی قید و مذهب و فلسفه نماز و انحصار در نوع شکرگزاری با نماز.

برشی از اثر
* فلسفه حرمت برده‌داری و استفاده ائمه(ع) از برده
پرسش
سلام! چرا کنیزداری در اسلام نهی نشده است و حتی داشتن رابطه جنسی با کنیز هم اشکالی ندارد و خود ائمه هم کنیز داشتند؟ مگر کنیزداری کار غیر انسانی نیست؟
پاسخ
اسلام در محیطی ظهور کرد که در آن مانند بسیاری مناطق دیگر عالم، برده‌داری و کنیزداری به طور ستمگرانه رایج بود و راه‌های برده‌گیری بدون ضابطه و منطق انسانی به صورت گسترده وجود داشت و به همین دلیل برده‌ها و کنیزان فراوانی در جوامع وجود داشتند.

اسلام در چنین محیطی ظهور کرد و قوانین خود را درباره برده‌داری عرضه نمود. نکته مهم در قوانین اسلامی آن است که از بین راه‌های زیاد برده‌گیری و کنیز‌گیری، فقط یک راه را باز گذاشت و باقی راه‌ها را غیرقانونی اعلام کرد. آن یک راه هم فقط مربوط به جنگ است که اگر کافری با مسلمانان وارد جنگ شد و قصد قتل مسلمانان را داشت و به دست آنها اسیر گشت، در این صورت با اجازه حاکم مسلمانان می‌توان او را به بردگی یا کنیزی گرفت که این منطقی‌ترین برخوردی است که می‌شود با چنین کافری داشت.
از سوی دیگر، راه‌ها و بهانه‌های فراوانی قرار داد تا برده‌ها و کنیزان را آزاد کند.

 اسلام به قدری برای آزاد کردن برده‌ها پاداش قرار داد که مسلمانان می‌کوشیدند برده‌ای را بخرند و با آزاد کردنش به پاداش‌های فراوان الهی رسند. اگر کتاب‌های فقهی را مطالعه کنید، خواهید دید که هیچ فصلی برای برده‌گیری وجود ندارد، ولی تا دلتان بخواهد، ابواب و فصل‌ها و کتاب‌های مستقلی درباره نحوه و راه‌های آزاد کردن بندگان هست. در نتیجه همین سیاست‌ها و قوانین منطقی اسلام کم کم مسئله برده‌داری میان مسلمانان از بین رفت، بدون اینکه مشکل عمده‌ای به وجود آید و نظامات اجتماعی به هم بخورد.

علاقه‌مندان برای تهیه این کتاب می توانند به نشانی اینترنتی مؤسسه بوستان کتاب به آدرس www.bustaneketab.ir  مراجعه کنند.

انتهای پیام/ 121

محمدباقر انصاری، رئیس موسسه بوستان کتاب در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگ و هنر دفاع‌پرس، ضمن اشاره به اینکه کتابخوانی امری دستوری نیست و وجه ترویجی دارد، بیان کرد: برای ترویج این موضوع، قدم اول فرهنگ‌سازی به منظور نهادینه کردن ارزش مطالعه است. مطالعه و ترویج کتابخوانی یک مسئله تربیتی محیطی است و به‌ویژه نمایشگاه‌های کتاب ‌می‌توانند در تربیت خانواده‌ها نقش بی‌بدیلی ایفا کنند؛ تا جایی که انتظار ‌می‌رود اگر والدین حتی قصد خرید هم ندارند برای بازدید از آخرین کتاب‌های منتشر‌شده به نمایشگاه مراجعه و فرزندان خود را با کتاب آشنا کنند.

وی ادامه داد: همچنان که والدینی که نمازخوان نیستند، نمی‌تواند از فرزند خود نماز خواندن را انتظار داشته باشند، بسیاری از مسائل عقیدتی مانند مطالعه نیز از طریق والدین و سیستم‌های تربیتی به نسل بعدی انتقال ‌می‌یابد. مطالعه و کتابخوانی نیز از این قاعده مستثنی نیست و پدر و مادری که مرتبا با تبلت و گوشی موبایل درگیر هستند و کتاب به‌دست نمی‌گیرد، نمی‌توانند از فرزند خود انتظار داشته باشند که کتاب بخواند.

رئیس مؤسسه بوستان کتاب در ادامه تأکید کرد: نهادینه کردن ارزش کتابخوانی در خانواده از طریق والدین و در مدارس از طریق معلم و مسئولان مدرسه امکان‌پذیر است. باید کاری کرد که کتاب جزو وسایل و ابزارهای جدایی‌ناپذیر زندگی اشخاص شود و از طریق رسانه‌ها نیز ترویج و فرهنگ‌سازی صورت گیرد. لازم است آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها به این مهم اهتمام جدی داشته باشند و به‌عنوان مثال اردوهای بازدید از نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران را ترتیب دهند تا دانش‌آموز و دانشجو و حتی معلم و استاد دانشگاه با کتاب‌ها در حوزه‌های مختلف آشنا شده و نسبت به مطالعه ترغیب شوند.

وی افزود: یکی از برنامه‌های موفق کشورهای دیگر، قرار دادن برنامه سالانه بازدید از نمایشگاه‌های کتاب برای دانش‌آموزان است. حتی بهتر است بازدید معلمان موظفی تعریف شود تا رغبت و انگیزه برای این کار افزایش یابد.

رئیس موسسه بوستان کتاب درباره تاثیرات برگزاری نمایشگاه به صورت مجازی همزمان با بخش حضوری آن نیز گفت: این موضوع در سال گذشته به نفع ناشران بوده اما لازم است متناسب با ظرفیت‌ها عملیاتی شود. هیچ اشکالی ندارد که در کنار نمایشگاه حضوری، بخش مجازی نیز فعالیت کند و ناشران نیز در سال‌های اخیر با عضویت در سامانه نمایشگاه مجازی به این مهم پیوسته‌اند.

انصاری با اشاره به برنامه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای شرکت دادن کتابفروشی‌ها در نمایشگاه کتاب تهران بیان کرد: پیشنهاد ‌می‌شود در کنار این اقدام یارانه‌هایی برای کتابفروشی‌ها تعریف و برنامه‌های موفق گذشته نیز اجرا شود.

وی درباره این دیدگاه که نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران می‌تواند فروشگاه نیز باشد، افزود: این مهم به ظرفیت هر منطقه‌ بستگی دارد و به‌عنوان مثال اگر درگاه‌های بانکی بین‌المللی در کشور ما فعال شود به شکل قابل‌توجهی ‌می‌تواند نمایشگاه‌های کتاب را متحول کند.

رئیس موسسه بوستان کتاب با بیان اینکه فعالیت در سطح بین‌المللی نمایشگاه کتاب یک ضرورت و یک فرصت استثنایی فرهنگی است، گفت: بسترسازی برای حضور ناشران خارجی با ارائه مشوق ضروری است و اگر تخفیفات و مشوق‌هایی فراهم شود، ناشران خارجی ‌می‌توانند با حضور خود بخش بین‌الملل نمایشگاه را پربارتر کنند. ناشران و علاقه‌مندان زیادی در خارج از کشور تمایل به تهیه کتاب‌های ایرانی دارند اما به دلیل مشکلات مبادله پول و دشواری انتقال کتاب، دستشان کوتاه است و به همین دلیل در شرایط فعلی نمایشگاه کتاب ‌باید هم وجه نمایشگاهی و هم فروشگاهی داشته باشد.

رئیس موسسه بوستان کتاب در پایان بیان کرد: نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران فرصت بسیار خوبی برای به‌روزرسانی کتاب‌ها از طریق نمایشگاه کتاب است. خرید کتاب توسط کتابخانه‌های دانشگاهی و مدارس به‌صورت جدی مورد تاکید است، چرا که در این‌خصوص خلأ‌هایی را شاهد هستیم.

سی‌وچهارمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران با شعار « آینده خواندنی است» ۲۰ تا ۳۰ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۲ در مصلی امام خمینی‌(ره) و همزمان به‌صورت مجازی در ketab.ir برگزار خواهد شد.

انتهای پیام/ 121

به گزارش مجاهدت از گروه فرهنگ و هنر دفاع‌پرس، کتاب «اندیشه سیاسی شیخ بهایی» اثر ابوالفضل سلطان محمدی است که در پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی تهیه و به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۸۰ صفحه به چاپ رسید.

شیخ بهایی از نوادر روزگار است که در عرصه‌های گوناگون عملی، سیاسی و هنری شهرت جهانی دارد. در عرصه سیاست، وی سالیان متمادی عهده دار مهم‌ترین منصب سیاسی مذهبی «شیخ الاسلامی» در دولت شاه عباس اول، مقتدرترین شاه صفوی بود.

اثر حاضر دو هدف اساسی را وجهه همت خود قرار داده است: هدف نخست، شفاف سازی رفتار سیاسی شیخ بهایی و پاسخ به چالش فکری در زمینه تعامل وی با پادشاهان صفوی و زودن ابهامات موجود از چهره سیاسی این عالم بزرگ شیعی است و هدف دوم، شناساندن اندیشه سیاسی شیخ بهایی و ساماندهی و تبیین نظام‌مند افکار و آرای وی در حوزه سیاست و حکومت با استناد به آثار و تألیفات ایشان است.

این اثر در سه فصل تألیف شده است. در فصل اول این اثر، ضمن بیان توضیحاتی در خصوص آثار و تألیفات شیخ بهایی، به «بررسی زندگی علمی این عالم» پرداخته شده است.

نویسنده در فصل دوم، «زندگی سیاسی شیخ بهایی» را مورد بررسی قرار داده است؛ در ابتدای این فصل، پس از بررسی جایگاه روحانیت در دولت صفوی، دوره‌های چهارگانه زندگی سیاسی شیخ بهایی (در سلطنت شاه طهماسب اول، در سلطنت شاه اسماعیل دوم، در سلطنت شاه محمد و در سلطنت شاه عباس اول) تشریح کرده است.

در ادامه مباحث فصل دوم، نویسنده پس از بررسی سفر‌های شیخ بهایی، به برخی ابهامات در زندگی سیاسی شیخ بهایی (اعم از همکاری با سلاطین صفوی، مدح سلاطین و تألیف کتاب و رساله به نام آنها، و تضاد و دوگانگی در نظر و عمل سیاسی) می‌پردازد.

«اندیشه سیاسی شیخ بهایی» عنوان سومین و آخرین فصل از این اثر است که در این فصل، ضرورت حکومت در دیدگاه این عالم تبیین و همچنین مباحثی در خصوص حکومت جور از منظر وی (مفهوم طاغوت، حرمت اعانت ظالم، معاشرت با حاکم جائر و مشروعیت سیاسی سلاطین صفوی) مورد بحث و بررسی قرار گرفته و سپس، شرایط و وظایف حاکم تشریح شده و در پایان این فصل نیز مبحثی تحت عنوان «وظایف متقابل حاکم و مردم؛ امر به معروف و نهی از منکر» در اندیشه سیاسی این عالم به نگارش در آمده است.

علاقه‌مندان برای بهره مندی از تخفیف ۱۰ درصدی خرید این کتاب می‌توانند به سایت مؤسسه بوستان کتاب به آدرس www.bustaneketab.ir مراجعه کنند.

انتهای پیام/ 121

به گزارش مجاهدت از گروه فرهنگ و هنر دفاع‌پرس، کتاب «بازخوانی امامت در عرفه، خطابه غدیر و روایت فدک» اثر آیت الله سید عباس اسلامی کاشانی به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۲۰۵ صفحه روانه بازار نشر می‌شود.

در کنار تلاش‌های مجدانه عالمان دشمنان مکتب اهل بیت نیز در طول تاریخ برای ضربه زدن به جامعه شیعی فعالیت کردند و قلب اساسی‌ترین عنصر تشکیل دهنده هویت آن یعنی امامت را آماده حملات خود قرار دادند.

مؤلف از میانه کتاب‌های تاریخ و حدیث که با عموم مسلمانان عموم مسلمانان جهان و درستی آن‌ها متفقند با دلایل روشن و بحث امامت را از رهگذر دعای عرفه و خطابه غدیر و روایت فدک بررسی کرد و دستامد پژوهش را برای داوری و بررسی در دسترس عموم مخاطبان علاقه‌مند گذارده است.

این اثر در سه فصل تالیف شده است؛ در فصل اول این اثر «جایگاه امامت در مذهب تشیع» مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. از اهم مباحث این فصل می‌توان به ویژگی‌های انحصاری ائمه (ع)، چگونگی نیازمندی هم مقام امامت به انتخاب الهی، تفاوت امامت مطلقه و مطلق امامت اشاره کرد.

نویسنده در دومین فصل از این اثر به بررسی «جایگاه عرفه و غدیر در تعیین امام» پرداخته که در این راستا زمان و مکان توضیحاتی در خصوص عرفه و غدیر، خلاصه‌ای از وقایع قبل از خطبه غدیریه را بیان کرده و در ادامه، متن کامل خطبه غدیریه با بررسی سند نقل را آورده و در پایان، شمه‌ای از اهمیت روز عید غدیر را تشریح کرده است.

در سومین و آخرین فصل از کتاب حاضر، «داستان تلخ و پر ماجرای غصب فدک و روایت حضرت امام جعفر صادق (ع)» تبیین شده و در این فصل حوادث پس از کودتای سقیفه تشریح و به غصب فدک یا انتقال قدرت از بنی هاشم به بنی امیه پرداخته شده و در ادامه، حسادت به عنوان ریشه دشمنی با ائمه (ع) معرفی می‌شود و همچنین، متن روایت غصب فدک ذکر شده و سند روایت مذکور بررسی شده است.

در ادامه این فصل، شروع ماجرای غصب فدک به روایت امام صادق (ع) بیان شده و سپس احتجاج حضرت علی (ع) با ابوبکر مطرح شده و در ادامه، پذیرفتن رهبری مسلمانان توسط حضرت علی (ع) تشریح می‌شود.

علاقه‌مندان برای خرید اینترنتی این کتاب می‌توانند طی روز‌های آتی به نشانی اینترنتی www.bustaneketab.ir مراجعه کنند.

انتهای پیام/ 121