دانشگاه

به گزارش مجاهدت از گروه حماسه و جهاد دفاع‌پرس، امروز (۲۷ آذر) سالروز ترور و شهادت آیت‌الله شهید «محمد مفتح» رئیس دانشکده الهیات دانشگاه تهران و روز وحدت حوزه و دانشگاه است. به همین مناسبت گزارشی کوتاه از بخشی از زندگی شهید مفتح منتشر می‌شود که شما را به مطالعه آن فرا می‎خوانیم:

تولد و کودکی

آیت‌الله شهید «محمد مفتح» فرزند آیت‌الله «محمود مفتح» روز ۲۸ خرداد ۱۳۰۷ در روستای «کله‌سر» در شهرستان فامنین (یکی از شهر‌های استان همدان) به دنیا آمد و روز ۲۷ آذر ۱۳۵۸ در تهران توسط عوامل گروهک تروریستی فرقان (کمال یاسینی) به شهادت رسید.

وی را فردای آن روز (۲۸ آذر) در صحن حرم حضرت فاطمه معصومه (س) به خاک سپردند. سالروز شهادت وی در تقویم به روز «وحدت حوزه و دانشگاه» معروف است.

تحصیل همزمان در «حوزه» و «دانشگاه»

شهید مفتح دروس اولیه فقه را در همدان نزد «ملا علی معصومی همدانی» فراگرفت و دروس حوزه را در قم نزد اساتیدی مانند امام خمینی (ره)، آیت‌الله العظمی حسین طباطبایی بروجردی، آیت‌الله العظمی سید محمدرضا گلپایگانی، علامه سید محمدحسین طباطبایی، آیت‌الله سید محمد محقق داماد، آیت‌الله علامه رحیم ارباب آموخت.

علاقه شهید مفتح باعث شد تا به تحصیلات جدید نیز بپردازد. با گذشت زمان، علاوه بر این که یکی از مدرسین معروف حوزه علمیه شد، موفق به اخذ درجه دکتری در رشته فلسفه شد.

بعد از انقلاب عضو شورای انقلاب بود و سرپرستی دانشکده الهیات دانشگاه تهران را برعهده داشت. وی عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم و مدتی دبیر جامعه روحانیت مبارز تهران بود.

شهید مفتح به‌طور همزمان در دانشگاه در رشته فلسفه مشغول به تحصیل بود و در حوزه علمیه قم هم حضور پیدا می‌کرد.

تبعید به زاهدان برای جلوگیری از فعالیت‌های سیاسی

شهید مفتح علاوه بر درس و بحث، در مساجد علیه حکومت پهلوی به سخنرانی پرداخت و با سفر به شهر‌های مختلف ایران مانند آبادان، اهواز، خرمشهر، کرمان، اصفهان، یزد و شیراز به آگاهی مردم کمک کرد، اما حکومت پهلوی وی را به‌دلیل سخنرانی و فعالیت علیه این رژیم دستگیر کرد و به زاهدان تبعید کرد.

سال ۱۳۴۸، پس از آنکه از تبعید آزاد شد، همگام با آیت‌الله شهید «مرتضی مطهری» به تدریس در دانشکده الهیات دانشگاه تهران پرداخت.

پس از آنکه حسینیه ارشاد تعطیل شد، در مسجد جاوید کلاس‌های فلسفه، تفسیر قرآن و نهج‌البلاغه تشکیل داد، اما در سال ۱۳۵۴ بار دیگر رژیم وی را دستگیر کرد.

درگیری سیاسی با گروه فرقان

اعضای گروه فرقان به‌مناسبت‌های مختلف در مسجد قبا برنامه‌هایشان را برگزار می‌کردند، اما آیت‌الله مفتح از آنجا که با تفکرات آن‌ها مخالف بود، مانع از فعالیت آن‌ها می‌شد.

شهید مفتح ضمن پیگیری به‌وجود آوردن تحول در دانشگاه، از نظر خط فکری در زمینه مسائل عقیدتی با خطوط التقاطی سخت مخالفت داشت و در برابر احزاب و گروهک‌هایی که تفکر انحرافی داشتند، لحظه‌ای آرام نمی‌گرفت و در مواردی با آنان درگیر می‌شد و به سبب همین موضع‌گیری صریح بود که گروه فرقان اقدام به ترور وی کرد. (۱)

ترور

روز ۲۷ آذر ۱۳۵۸ چهار نفر از اعضای گروه فرقان مأمور ترور آیت‌الله مفتح می‌شوند. در میان این چهار نفر، «کمال یاسینی» مأمور ترور آیت‌الله مفتح می‌شود.

اعضای گروهک فرقان به‌دلیل رفت و آمد‌های مخفیانه در دانشکده الهیات و مسجد قبا و زیر نظر گرفتن تحرکات آیت‌الله مفتح، متوجه شده بودند که وی بر خلاف سایر مقامات کشور با خود اسلحه حمل نمی‌کند و می‌دانستند که اگر بتوانند محافظین را بزنند، مفتح اسلحه‌ای برای دفاع از خود ندارد.

در جریان عملیات، دو نفر از اعضای فرقان در ورودی دانشکده الهیات به محافظین آیت‌الله مفتح تیراندازی می‌کنند و آن‌ها را به شهادت می‌رسانند و در این میان، دست، شانه و پای آیت‌الله مفتح مجروح می‌شود.

اولیای خدا، شهادت را یکی پس از دیگری به ارث می‌بردند

بخشی از پیام امام خمینی (ره) به‌مناسبت شهادت شهید مفتح بدین شرح است:

«.. منطق قرآن، آن است که ما از خداییم و به‌سوی او می‌رویم و مسیر اسلام، بر شهادت در راه هدف است و اولیای خدا (علیهم‌السلام) شهادت را یکی از دیگری به ارث می‌بردند و جوانان متعهد ما برای نیل شهادت در راه خدا درخواست و دعا می‌کرده و می‌کنند. بدخواهان ما که از همه جا وامانده دست به ترور وحشیانه می‌زنند، ما را از چه می‌ترسانند؟…» (۲)

اهمیت وحدت دو قشر «حوزه» و «دانشگاه»

شهید مفتح در مصاحبه‌ای تلویزیونی که در سال ۱۳۵۸ انجام داد، به موضوع «وحدت حوزه و دانشگاه» و اهمیت آن اشاره کرده است که بخشی از آن را در زیر می‌خوانید:

«… امام مرتب وحدت تمام اقشار مختلف مد نظرشان بود. مخصوصا روی دو قشر دانشگاهی و روحانی تأکید خاصی داشتند و آن را مطرح می‌کردند.

آیت‌الله مفتح به این اظهار مجری، چنین پاسخ داد: بنده معتقدم این مسأله ضروری است و حتما این دو قشر باید با هم متحد و مرتبط باشند. ما می‌دانیم جهت هر دو یکی است. یعنی جهت فکری، علمی و مشی اجتماعی و سیاسی دانشگاه به‌سمت سعادت بخشیدن به ملت ایران است که تبعاً روحانیت هم همین هدف را دارد؛ بنابراین وقتی هدف روحانیت و دانشگاه و دانشگاهی، یکی است تبعاً باید با هم مرتبط باشند.

ما می‌دانیم که ارتباط این دو قشر علمی و تحصیل کرده، چه ثمرات فراوانی برای ملت دارد و چگونه به ملت در پیشرفت در جهت‌های فرهنگی و اجتماعی و سیاسی کمک می‌کند.

به نظر شما نزدیک شدن این دو قشر چه تأثیری در تداوم انقلاب و رهبری دارد و چرا امام بر آن تأکید دارند؟

وی افزود: پیروزی انقلاب ما در سایه وحدت این دو قشر و سایر اقشار بود. در دانشگاه، اجتماعات عظیمی که در دانشگاه‌ها تشکیل می‌شد، اکثر روحانیون هم حضور داشتند و در محافل روحانی، دانشگاهیان هم بودند؛ یعنی وحدت و هماهنگی میان دانشجوی دانشگاه و طلاب علوم دینیه، میان آیات و مراجع و شخصیت‌های دانشگاهی بوجود آمد که در سایه این وحدت و ارتباط و وحدت سایر قشر‌ها توانستیم بزرگترین قدرت منطقه را که همان قدرت طاغوت بود، به زانو درآوریم. روشن است که این شکست قدرت طاغوت در سایه وحدت این دو قشر بود.

همانگونه که اتحاد این دو قشر «حوزه» و «دانشگاه» در به ثمر رسیدن انقلاب تا این مرحله نقش مؤثری داشت، طبیعی است که در تداوم انقلاب و در مراحل بعدی پیروزی هم همین اتحاد نقش مؤثری خواهد داشت؛ یعنی اگر خدای ناکرده این اتحاد برهم بخورد، ما درجا خواهیم زد و به احتمال زیاد، شکست خواهیم خورد و از این جهت و در تداوم انقلاب و در ادامه جنبش ملت ایران تا رسیدن به پیروزی نهایی ضرورت دارد که این دو قشر با هم متحد باشند…» (۳)

شهید مفتح، حلقه اتصال «روحانیون» و «دانشجویان»

رهبر معظم انقلاب اسلامی در مورد شهید مفتح فرمودند:

«مرحوم شهید مفتح، علاوه بر اینکه یک روحانی برجسته، فداکار، روشن‌فکر و آشنا به نیاز زمان بود. خصوصیتی داشت که این خصوصیت در تعداد معدودی از فضلای آن زمان وجود داشت و آن، قدرت ارتباط گیری با نسل جوان و دانشجویان و کسانی (بود) که مایل بودند پیام دین را با زبان روز از یک روحانی و یک عالم به دین بشنوند…

تصادفی هم نیست که روز اتحاد دانشجو و روحانی، یا حوزه و دانشگاه، روز شهادت ایشان قرار داده شده است؛ چون انصافاً حلقه وصلی بود متناسب با چنین خصوصیتی.

خدای متعال پاداش این شهید عزیز را داد و آن، شهادت بود. شهادت پاداش بزرگ و اجر عظیمی است و خدای تعالی بندگان ساحل خود را از این اجر محروم نکرد.» (۴)

منابع

۱. https://wiki.ahlolbait.com/%D8%B4%D9%87%DB%8C%D8%AF_%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%AD

۲. http://www.imam-khomeini.ir/fa/n13968/%D8%B3%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%B3_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE/%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85_%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%AA_%D8%A2%D9%82%D8%A7%DB%8C_%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D8%A2%D8%AA%D8%B4_%D9%86%D9%87%D8%B6%D8%AA_%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C_%D8%B1%D8%A7_%D8%A7%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%AE%D8%AA%D9%87_%D8%AA%D8%B1_%D9%88_%D8%AC%D9%86%D8%A8%D8%B4_%D9%82%DB%8C%D8%A7%D9%85_%D9%85%D9%84%D8%AA_%D8%B1%D8%A7_%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%B1%DA%A9_%D8%AA%D8%B1_%DA%A9%D8%B1%D8%AF

۳. https://www.aparat.com/v/vcu3f/%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%AF_%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%81_%D9%82%D8%A7%D8%AA%D9%84_%D8%B4%D9%87%DB%8C%D8%AF_%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%AD_%D9%88_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AD%D8%A8%D9%87_%D8%AA%D9%84%D9%88%D8%B2%DB%8C%D9%88%D9%86%DB%8C_%D8%B4%D9%87%DB%8C%D8%AF_%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%AD

۴. https://hawzah.net/fa/Magazine/View/3282/5772/58096/%D8%B4%D9%87%D8%A7%D8%AF%D8%AA-%D8%A2%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%AF%DA%A9%D8%AA%D8%B1-%D9%85%D9%81%D8%AA%D8%AD

انتهای پیام/ 118

گروه اجتماعی دفاع‌پرس – سرهنگ «سیدجعفر ساداتی» معاون فرهنگی و اجتماعی فرماندهی انتظامی استان مازندران؛ یکی از مهمترین و محوری‌ترین وظایف پلیس تامین نظم و امنیت است و قرار است این پلیس در دنیای پیشرفته و پیچیده امروزی با مجرمانی سر و کار داشته باشد که شیوه‌های خود را به روز کرده اند؛ بنابراین نیاز است تا خود نیز به روز شده و با ابزار و امکانات امروزی به میدان مبارزه با مجرمان بیاید به همین دلیل است که پژوهش‌های علمی یکی از اولویت‌ها و برنامه‌های مهم پلیس است.

از سوی دیگر امنیت بزرگترین سرمایه هر کشوری است و باید هر گونه هدف گذاری در مسیر توسعه، تحقق و تقویت در این مسیر حرکت کند، چرا که لازمه پیشرفت هر کشوری دستیابی به مقوله‌های علمی است و کشور‌ها برنامه و بودجه خود را براین اساس تعیین می‌کنند.

رشد علم و فناوری همه چارچوب‌های فکری و فرهنگی حاکم بر جهان و زندگی بشریت را دستخوش تغییر قرار داده و ماهیت بسیاری از پدیده‌ها نیز در حال دگرگونی است، در شرایط کنونی شیوه‌های سنتی در حال تضعیف هستند و به نوعی روش‌های موجود و سنتی دیگر پاسخگوی مسائل امروز و آینده نیست.

پلیس باید به ابزار نوین متکی باشد تا بتواند رویکرد پیشگیری و اقدامات پیشدستانه را به شکل مطلوبی دنبال و اجرایی کند براین اساس به دنبال توسعه تعاملات خود در سطوح مختلف با مراکز علمی، دانشگاهی و پژوهشی کشور بوده، زیرا معتقد است دستیابی به پلیس هوشمند و هوشمندسازی پلیس مستلزم تعامل نیروی انتظامی با مراکز علمی و دانشگاهی کشور است.

یکی از راه‌های استفاده پلیس از علم و پژوهش همان هوشمندسازی است که همه کشور‌ها به دنبال آن هستند، زیرا اشراف اطلاعاتی، هوشمندسازی تجهیزات، تربیت نیرو‌های متعهد و متخصص به موفقیت پلیس منتج می‌شود براین اساس فرماندهی انتظامی نیز بنا دارد برای توسعه امنیت، تمام توان و ظرفیت خود را به کار گیرد و در زمینه هوشمند سازی عقب نماند.

یکی از قدیمی‌ترین علومی که در مأموریت‌های پلیس تخصصی کاربرد دارد، روان‌شناسی است. این علم در ابعاد گوناگون خود را در مأموریت نمایان می‌سازد جرایم خشونت‌باری همچون قتل، سرقت مسلحانه و… و بررسی صحنه‌های این گونه که همراه با نوعی خشونت روحی است، موجب می‌شود کارکنان دچار مشکلات روحی و روانی شوند و این جاست که وجود روان‌شناس، می‌تواند آسیب‌دیدگان را بهبود بخشد تا دوباره به کار برگردند.

در کشف علمی جرم که از همه علوم مرتبط سود می‌جوید، نمی‌توان نسبت به علم روان‌شناسی بی‌تفاوت بود، این علم به صورت تجربی در پلیس‌های تخصصی از سابقه دیرینه برخوردار است

پلیس می‌بایست با درنظر گرفتن اقتضائات اجتماعی و انتظامی و الزامات اجرایی قوانین جدید، امنیت، آسایش و رفاه مورد انتظار جامعه را پوشش دهد، اما تغییرات کارکردی پلیس برحسب ملزومات نوین اجتماعی و حرکت به سمت پلیس علمی و حرفه‌ای، نیازمند اقدامی عملی است، لذا این سازمان باید توجه ویژه‌ای به بحث مدیریت دانش و استفاده از ظرفیت‌های دانشگاهی داشته باشد.

اعتقاد به اصل دانش‌محوری، می‌تواند نیروی پلیس را در عرصه جامعه از آسیب‌های وارده از عدم‌شناسایی متغیر‌های نامفهوم برطرف دارد و مدیریت مطلوبی درخصوص آسیب‌های اجتماعی از خود برجا گذارد.

بنابراین در یک جمع‌بندی، پلیسی، حرفه‌ای، علمی و مطلوب خواهد بود که سعی کند با مدیریت دانش و افزایش آگاهی و اطلاعات خود، همه ابزار‌های اعمال نظم و مقررات و تأمین امنیت در همه شرایط را در خود به‌وجود آورد و هر زمان به مقتضای شرایط، بهترین رویکرد و ابزار و کم هزینه‌ترین و مؤثرترین آن‌ها را به خدمت گیرد تا امنیت پایدار جامعه هرروز پایدارتر شود و میزان جرایم و آسیب‌های اجتماعی کاهش پیدا کند.

از طرفی پلیس با عنایت به حجم بالای ماموریت‌ها و تنوع و گوناگونی جرایم، همچنین ارتباط با لایه‌های مختلف اجتماعی در جریان اهداف پیشگیرانه خود، کنترل جرایم و آسیب‌های اجتماعی بیشتر از سایر سازمان‌ها به پژوهش و یافته‌های پژوهشی نیازمند است. چراکه شناخت لایه‌های و درهم‌تنیده جامعه و درک و پیش‌بینی رفتار جمعی و انفرادی شهروندان و واکنش آنان در برابر مسائل گوناگون، کاری بسیار دشوار بوده و تنها با یافته‌های و دستاورد‌های علمی و به روز امکان پذیر است.

مقام معظم رهبری (مدظله العالی) نیز با اشاره به ضرورت تحقیق و پژوهش در این خصوص بیان می‌دارند: اگرچه خدمت رسانی کارکم اهمیتی نیست، اما در کنار خدمت رسانی، کار‌های دقیق پژوهشی لازم است زیرا بدون آن، حتی خدمت رسانی هم ممکن است به درستی انجام نشود. عنصر تحقیق و پژوهش در همه جا به صورتی کامل در مجموعه کار‌ها و فعالیت‌ها باید مورد توجه قرار گیرد.

در این راستا معاونت فرهنگی واجتماعی فرماندهی انتظامی استان مازندران نیز تلاش نموده ضمن برگزاری جلسات و تعاملات سازنده بادانشگاه ها، محققان، نخبگان و مراکز علمی و پژوهشی همچنین بهره مندی از یافته‌های علمی و تحقیقاتی نسبت به ارتقاء کیفی عملکرد پلیس و خدمت رسانی به شهروندان نقش بهتر و موثرتری ایفا نماید.

انتهای پیام/ 241

به گزارش مجاهدت از خبرنگار دفاع‌پرس از اراک، سردار سرتیپ‌ دوم پاسدار «محسن کریمی» فرمانده سپاه روح الله استان مرکزی امروز (شنبه) با اشاره به برگزاری پیش کنگره آقاضیاءالدین عراقی در اراک و اهمیت این برنامه اظهار داشت: ایام سالروز وحدت حوزه و دانشگاه فرصتی مناسب برای پرداختن به سیره و شخصیت علمای بزرگ و برجسته دینی و دانشگاهی است که استان مرکزی در این حوزه بسیار حرف برای گفتن دارد و باید از این فرصت به خوبی استفاده کرد و برگزاری اولین پیش کنگره آیت الله آقا ضیاءالدین عراقی گامی موثر برای پرداختن به شخصیت های بزرگ علمی و دینی استان است.

وی با اشاره به سالروز شهادت آیت‌الله مفتح گفت: شهید مفتح یکی از شخصیت های موثر انقلاب اسلامی و پرچم‌ دار اتحاد میان حوزه و دانشگاه بود که در حوزه های نظری و فکری هم در حوزه و هم در دانشگاه بسیار اثرگذار بود و نامگذاری سالروز شهادت ایشان به نام روز وحدت حوزه و دانشگاه یک راهبرد بسیار مهم است و همچون نقشه راهی برای این دو مرکز علمی است.

سردار کریمی تأکید کرد: تقوا ، ساده زیستی و اهتمام به مکتب و راه امام خمینی(ره) از علل مهم موفقیت های شهید مفتح است و این ایام وحدت حوزه و دانشگاه فرصتی مناسب برای معرفی و تبیین سیره این شخصیت برجسته انقلاب است.

وی افزود: پرداختن به شخصیت هایی چون آیت الله آقاضیاء الدین عراقی علاوه بر اینکه می تواند منشأ خیرات فراوانی برای جامعه باشد نیز می تواند راهبرد وحدت حوزه و دانشگاه را محقق و عملیاتی سازد.

فرمانده سپاه روح الله استان مرکزی با اشاره به اهمیت پیش کنگره آقاضیاءالدین عراقی بیان کرد: مرحوم آقا ضیاء الدین عراقی یکی از افتخارات استان مرکزی است که در مباحث فقهی و اصولی تحقیقات جامع و سخنان بسیار کاربردی و ارزشمندی دارد و مباحث این شخصیت بزرگوار می تواند برای جامعه علمی، حوزوی و دانشگاهی بسیار راهبردی و قابل استفاده باشد.

وی افزود: به کار بردن تعبیر نور دین و استوانه برای مرحوم آقاضیاء الدین عراقی توسط حضرت امام(ره) نشان از اثرگذاری اقدامات این عالم وارسته است و آثار ایشان در فقه شیعه و خصوصا اقدامات او در مقابله با عرفان و تصوف انحرافی در نجف همواره در تاریخ اسلام ماندگار است.

سردار کریمی افزود: بنده به سهم خود ضمن دعوت شخصیت های علمی، حوزوی، دانشگاهی و نخبگان و علاقمندان به مراسم روز یکشنبه ۲۷ آذر ماه از نماینده محترم ولی فقیه در استان مرکزی که دغدغه قابل تقدیری برای برگزاری کنگره مرحوم آقاضیاء الدین عراقی و سایر شخصیت هاي دینی را دارند کمال تشکر و قدردانی لازم را دارم و اعلام می کنیم در راستای معرفی و تبیین شخصیت های بزرگ دینی، علمی و انقلابی استان به نسل جوان همه توان و ظرفیت ها را پای کار خواهیم آورد.

وی با اشاره به دستاوردهای کنگره شهدای استان مرکزی بیان کرد: افتخار این را داریم از هفت سال گذشته در ستاد کنگره شهدای استان مرکزی بزرگان و شخصیت های برجسته استان در حوزه های مختلف با محوریت امام خمینی(ره) و در قالب برنامه ها و طرح های مختلف از جمله هفت اقلیم و طرح شهید ایزد پناه را به جوانان و نوجوانان و آحاد مردم معرفی کنیم.