تصاویر/ مسعود پزشکیان رئیس جمهور در اولین سفر رسمی خود به کردستان وارد سنندج شد
تصاویر/ مسعود پزشکیان رئیس جمهور در اولین سفر رسمی خود به کردستان وارد سنندج شد بیشتر بخوانید »
سفر رئیس جمهور به کردستان
از دستاوردهای سفر پزشکیان به کردستان اختصاص ۲۵ همت برای توسعه زیرساختها بود
به گزارش مجاهدت از دفاعپرس از کردستان، دکتر «مسعود پزشکیان» شامگاه پنجشنبه در پایان سفر دولت وفاق ملی به کردستان، در گفتوگویی با شبکه تلویزیونی استان در تشریح نتایج و دستاوردهای سفر، با تأکید بر اهمیت برنامهریزی و مدیریت برای آینده استان، اظهار داشت: تمامی اقدامات و پروژههای اجرایی پیش از سفر مورد بررسی و جمعبندی قرار گرفته و بر اساس اولویتهای مشخص با وزرا و مدیران مرتبط هماهنگ شده هست. پیگیری مصوبات و برنامهها بعد از سفر نیز توسط معاونت اجرایی در زمان مشخص انجام میشود و هیچ برنامهای بدون پیگیری باقی نمیماند.
پزشکیان با اشاره به پروژههایی که سالهاست در استانها و کشور در دست اجرا هستند و همچنان تکمیل نشدهاند، گفت: بسیاری از این پروژهها به دلیل طولانی شدن فرآیند اجرا هنوز تکمیل نشدهاند، اما با اقدامات هماهنگ شده معاونت اجرایی و وزارتخانههای ذیربط در دولت چهاردهم هیچ پروژهای مصوب نمیشود که اجرا نشود. تا امروز هم بیشتر مصوبات سفرهای استانی اجرایی شده هست. امیدوارم که تصمیمات اتخاذ شده در استان کردستان نیز با همان قدرت و صلابت دنبال شود.
رئیس جمهور در ادامه با اشاره به دیدارهای خود با اقشار مختلف مردم استان، از جمله سرمایهگذاران، نخبگان، سیاسیون، روحانیون و دانشگاهیان، اظهار کرد: هدف از این گفتوگوها رسیدن به یک نگاه مشترک برای آینده استان هست. معتقدم مشکلات در صورت ایجاد تصویر واحد و هدف مشترک قابل حل هست و در این صورت میتوانیم به اهداف استان دست پیدا کنیم.
پزشکیان با ابراز امیدواری نسبت به آینده استان خاطرنشان کرد: باید تصویر روشن و آینده روشنی برای استان توسط مدیران، روشنفکران، نخبگان و فعالان اجتماعی ترسیم شود و همه دستاندرکاران باید بر اساس این نقشه و برنامه حرکت کنند. توانمندیها، خلاقیت و نوآوریها باید در راستای رسیدن به اهداف بلندمدت استان به کار گرفته شود و طی این مسیر بدون برنامهریزی و نگاه بلندمدت امکانپذیر نخواهد بود.
رئیس جمهور با اشاره به اعتبارات اختصاص یافته برای استان کردستان اعلام کرد: نزدیک به ۲۵ هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار دولتی برای توسعه زیرساختها از جمله راه، آب، برق، گاز، دانشگاه و مدارس در نظر گرفته شده هست. از این میزان، ۸ هزار میلیارد تومان برای پروژههای راهسازی و بقیه به عنوان تسهیلات بانکی سرمایهگذاران در نظر گرفته شده هست. همچنین وعدههای سرمایهگذاری خصوصی به ارزش حدود ۱۲ هزار میلیارد تومان برای توسعه و ایجاد فرصتهای اقتصادی در استان پیشبینی شده هست.
پزشکیان با تأکید بر ضرورت بلندهمتی و انسجام و همدلی میان مدیران و مردم اظهار داشت: هیچ مدیری، جامعه یا استانی نمیتواند بدون قبله روشن و مدیریت واحد به اهداف خود دست یابد. وحدت و انسجام، همراه با تلاش جمعی، تنها مسیر دستیابی به توسعه پایدار و رفاه مردم هست و رضایت از وضعیت موجود کافی نیست؛ باید همواره به دنبال بهترین شدن و تعالی باشیم.
رئیس جمهور همچنین با اشاره به نمونهای از فرهنگ ایثار و گذشت در استان کردستان، از زنی یاد کرد که تمامی دیه فرزند فوت شده خود را صرف ساخت مدرسه کرده هست و گفت: چنین رفتارهایی الگوی ارزشمندی برای خدمتگزاری به مردم و توسعه استان محسوب میشود.
مسعود پزشکیان در پایان تصریح کرد: دولت و مجموعه مدیران استان تلاش خواهند کرد تا تمامی اقدامات و پروژهها با پیگیری مستمر و بهرهگیری از ظرفیتهای مردمی به انجام برسد و مردم در توسعه استان شریک و همراه باشند.
انتهای پیام/
این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده هست
از دستاوردهای سفر پزشکیان به کردستان اختصاص ۲۵ همت برای توسعه زیرساختها بود بیشتر بخوانید »
سیدفوادحسینی: نهضت توسعه عدالت آموزشی روایتی از ایثار مردم کردستان است
به گزارش مجاهدت از دفاعپرس از کردستان، «سید فواد حسینی» عصر پنجشنبه در جلسه توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم که در سالن پیامبر اعظم (ص) استانداری کردستان و با حضور رئیس جمهور برگزار شد، اظهار کرد: امروز نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی کردستان تنها یک طرح اداری نیست، بلکه حماسهای مردمی هست که با ایثار و بخشش واقعی مردم این استان رقم خورده هست.
وی با اشاره به خاطره بازدید از یکی از مدارس فرسوده استان گفت: دانشآموزی که آرزو داشت «سقف کلاس روی سرش نریزد» امروز تبدیل به انگیزهای بزرگ برای شکلگیری نهضت توسعه فضاهای آموزشی شد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه مردم استان در مسیر ساخت مدارس مشارکتهای کمنظیر داشتهاند، تصریح کرد: در نقاط مختلف کردستان برخی افراد زمین کشاورزی، هزینه حج و حتی دیه فرزند خود را وقف ساخت مدرسه کردهاند.
حسینی عنوان کرد: ۳۲۴ هزار دانشآموز کردستانی در حال حاضر در ۲۴۳ کانون مهربانی مدرسه و ۱۵۸ کلاس تعریف شده تحصیل میکنند و بیش از ۲۴ هزار معلم دلسوز در این استان فعالیت دارند که این امر شاخص عدالت آموزشی در کردستان را تقویت کرده هست.
وی افزود: ۲۱ درصد دانشآموزان کردستان در روستا تحصیل میکنند و ۵۸ درصد مدارس استان در روستا قرار دارد که خود نمادی از توجه به عدالت آموزشی در مناطق محروم هست.
حسینی گفت: میانگین سرانه فضای آموزشی استان ۴.۸۱ متر مربع بوده و برای جبران فاصله با میانگین کشوری، ۱۹۱ پروژه مدرسهسازی در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی اجرا یا تعریف شده هست.
وی یادآور شد: تاکنون در قالب طرح شهید عجمیان ۴ هزار و ۵۵۰ کلاس درس در استان با مشارکت اولیا، خیرین و مردم تعمیر و بازسازی شده که این دستاورد نشانگر روح ایثار و مشارکت اجتماعی مردم استان هست.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در پایان از رئیسجمهور به دلیل قرار دادن آموزش و پرورش در اولویت اول برنامههای دولت تقدیر کرد و افزود: حضور و پیگیریهای میدانی رئیسجمهور در جلسات نهضت توسعه عدالت آموزشی، موجب ارتقای امید و اعتماد در جامعه فرهنگیان و مردم استان شده هست.
انتهای پیام/
این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده هست
سیدفوادحسینی: نهضت توسعه عدالت آموزشی روایتی از ایثار مردم کردستان است بیشتر بخوانید »
امامجمعهسنندج: کردستان باید با برنامهریزی اصولی از محرومیت رها شود
به گزارش مجاهدت از دفاعپرس از کردستان، ماموستا «فایق رستمی»، شامگاه پنجشنبه در جلسه شورای برنامهریزی استان که با حضور رئیسجمهور در سنندج برگزار شد، اظهار کرد: اجرای عدالت و مساوات در تمامی زمینهها باید بهصورت ملموس در زندگی مردم تأثیرگذار باشد، چراکه سعادت جامعه در گرو تحقق عدالت هست.
وی با اشاره به پیشینه تاریخی و فرهنگی استان افزود: کردستان مرکز تمدن و معارف اسلامی هست و مردم این دیار همواره با فداکاری و ایثار در مسیر انقلاب اسلامی گام برداشتهاند و شهر سنندج بهعنوان مرکز منارهها، مساجد و خانقاهها، نمادی از هویت دینی و فرهنگی این سرزمین هست.
ماموستا رستمی با بیان اینکه کردستان دارای منابع خدادادی فراوانی هست، گفت: وجود ۱۶ نوع سنگ قیمتی، دانشمندان و نخبگان برجسته، و جاذبههای طبیعی ارزشمند از جمله دریاچه زیبای زریبار، از ظرفیتهای کمنظیر استان به شمار میرود.
وی افزود: توسعه گردشگری در اطراف دریاچه زریبار میتواند به رونق اقتصادی و حل معضل بیکاری جوانان کمک شایانی کند
نماینده مردم کردستان در مجلس خبرگان رهبری با اشاره به موقعیت ترانزیتی استان گفت: کردستان از نظر جغرافیایی و اقتصادی در جایگاه ویژهای قرار دارد، اما متأسفانه با وجود تولید ۵۰ درصد طلای کشور و برخورداری از مرز ترانزیتی، سهم مردم استان از این ظرفیتها ناچیز هست و بخشی از این منابع میتواند در صورت مدیریت صحیح، معضل بیکاری را برطرف کند.
وی با تأکید بر اینکه عدالت، مشورت، مساوات و عمران چهار رکن اساسی نظام اسلامی هستند، تصریح کرد: توسعه پایدار کشور زمانی محقق میشود که این اصول در همه عرصهها بهدرستی اجرا شوند.
ماموستا رستمی با رد نگاه محرومیتزده به کردستان افزود: کردستان استانی محروم نیست، بلکه استانی دارای ظرفیتهای بیبدیل هست که باید محرومیت را از چهره آن زدود و فاصله طبقاتی در استان از مهمترین چالشهایی هست که باید برای رفع آن همت جدی شود.
وی در پایان با اشاره به لزوم توجه به زیرساختهای صنعتی و آموزشی استان گفت: نبود کارخانههای تولیدی و مشکلات معیشتی فرهنگیان از دغدغههای جدی مردم هست و ضروری هست دولت در تعیینتکلیف وضعیت معلمان حقالتدریس و ایجاد فرصتهای اشتغال در استان اقدام فوری انجام دهد.
انتهای پیام/
این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده هست
امامجمعهسنندج: کردستان باید با برنامهریزی اصولی از محرومیت رها شود بیشتر بخوانید »
فرهنگیان کردستان در دیدار رییس جمهور بر ضرورت تحول در محتوای آموزشی تاکید کردند
به گزارش مجاهدت از دفاعپرس از کردستان، نشست نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، روز پنجشنبه با حضور رییسجمهور و جمعی از فعالان فرهنگی و آموزشی کردستان در سالن پیامبر اعظم (ص) استانداری در سنندج برگزار شد.
آرمان حسنی، معلم نمونه کشوری کردستان در این نشست، گفت: مهمترین عامل در مسیر رشد، تلاش مستمر در برابر موانع و محدودیتهاست و اجرای طرح عدالت آموزشی نشان داد آموزش و پرورش در اولویت دولت قرار دارد.
وی افزود: وضعیت نامناسب فرهنگیان، کمبود تجهیزات و پایین بودن سرانه آموزشی از جمله مشکلاتی هست که همچنان پابرجاست و دولت باید جدیتر برای رفع این مشکل گام بردارد.
این معلم کردستانی بیان کرد: در کنار توسعه فضاهای آموزشی باید تحول بنیادین در محتوای آموزشی نیز دنبال شود و بهسازی آموزش تنها محدود به نوسازی فضاها نیست بلکه در کیفیت محتوای درسی معنا مییابد.
این معلم نمونه با بیان اینکه باید بازنگری جدی در متون درسی صورت گیرد، اضافه کرد: آیا محتوای آموزشی امروز پاسخگوی نیاز دانشآموزان و تحولات روز دنیاست؟
المیرا صیدی، دانشآموز برگزیده المپیاد دانشآموزی نیز در این نشست گفت: ما باور داریم در دولت چهاردهم صدای مناطق محروم و کمبرخوردار شنیده میشود.
وی با بیان اینکه آرزوی مشترک ما تحقق عدالت آموزشی در عمل و در کلاسهای درس هست، افزود: دانشآموزان استانهای کمتربرخوردار حق دارند از کلاسهای استاندارد و فرصتهای برابر رشد همچون دانشآموزان پایتخت و شهرهای بزرگ بهرهمند باشند.
آیلا فاتحی، دانشآموز برگزیده و اهل روستای کرجو از توابع شهرستان سنندج نیز اظهار کرد: سالها بود آرزوی داشتن مدرسهای مناسب داشتیم، اما فرسودگی مدرسه باعث ترک تحصیل بسیاری از دانشآموزان شد.
وی ادامه داد: آغاز نهضت توسعه عدالت آموزشی همچون نوری در تاریکی بود و ساخت مدرسه جدید نشان از توجه به آیندهسازان کشور دارد.
این دانش آموز سنندجی افزود: ساخت مدرسه تنها ایجاد یک بنا نیست، بلکه ساخت آینده ماست و امروز با انگیزه بیشتری درس میخوانیم و باور داریم روزی معلم، پزشک یا مسئول خواهیم شد.
توران نادری، خیر مدرسهساز و از اهالی شهرستان دیواندره که در حرفه خیاطی مشغول به کار هست، نیز در این نشست گفت: به دنبال از دست دادن فرزند دانشآموزم در حادثه رانندگی، تصمیم گرفتم دیه او را به ساخت مدرسهای ۶ کلاسه اختصاص دهم.
وی ادامه داد: مردم شهرستان دیواندره نیز در این کار خیر ما را همراهی کردند و هر کس به اندازه توانش سهمی داشت.
محمدلایق رسایی، دهیار روستای دَری از توابع مریوان نیز در سخنانی گفت: مردم این منطقه سالها چشمانتظار تحقق عدالت آموزشی بودند و نزدیک به ۱۰ سال برای ساخت مدرسه جدید تلاش کردند، اما هر بار با موانعی روبهرو شدند.
وی با اشاره به اینکه از سال گذشته با شعار «ایران برای همه» اتفاق تازهای افتاد و مردم محلی پای کار آمدند، گفت: مدرسه جدید روستا نمادی از همدلی مردم و دولت در مسیر عدالت آموزشی هست.
این دهیار مریوانی یادآور شد: ساختن مدرسه، ساختن فرداست و باید با همراهی مردم و حمایت دولت کاری کنیم که هیچ کودکی از آموزش محروم نماند.
انتهای پیام/
این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده هست
فرهنگیان کردستان در دیدار رییس جمهور بر ضرورت تحول در محتوای آموزشی تاکید کردند بیشتر بخوانید »