سید فواد حسینی

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کردستان، ظهر امروز با حضور مدیران کل آموزش و پرورش و نوسازی مدارس استان کردستان و همچنین جانشین فرمانده سپاه بیت المقدس و فرمانده ناحیه مقاومت سپاه سنندج، تفاهم نامه‌ای در راستای بازسازی ۱۰ مدرسه سنگی با ۲۸ کلاس درس بین ادارات کل آموزش و پرورش، نوسازی مدارس و سپاه بیت المقدس کردستان منعقد شد.

 

 

«سید فواد حسینی» مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، در نشست انعقاد این تفاهم نامه اظهارداشت: نهضت توسعه عدالت در فضا‌های آموزشی که اولویت دولت چهاردهم هست؛ نهضتی هست که برخاسته از دل مردم می‌باشد، ریشه در آرمان‌های انقلاب اسلامی دارد و با الهام از فرمایشات مقام معظم رهبری، در مسیر تحقق عدالت آموزشی گام برمی‌دارد.

 

وی در ادامه سخنانش گفت: رهبر معظم انقلاب بار‌ها تأکید فرموده‌اند که برای حل مشکلات کشور، باید از مردم کمک خواست. این سخن، نه فقط یک توصیه بلکه یک راهبرد کلان هست؛ راهبردی که ما در نهضت توسعه عدالت آموزشی آن را سرلوحه کار خود قرار داده‌ایم.

 

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان افزود: این نهضت، یک حرکت صرفاً عمرانی نیست؛ بلکه یک گفتمان فرهنگی، اجتماعی و ایمانی هست. ما در این مسیر، شاهد همدلی و همراهی مثال‌زدنی مردم، خیرین، نهاد‌های انقلابی و دستگاه‌های اجرایی بوده‌ایم. 

 

حسینی افزود: در همین مهرماه، موفق شدیم مشکل ۳۲۰ کلاس درس از مجموع ۱۰۸۰ کلاس را حل کنیم. این یعنی صد‌ها دانش‌آموز، امروز در فضایی بهتر، امن‌تر و شایسته‌تر مشغول تحصیل هستند. این دستاورد، حاصل تلاش جمعی و روحیه جهادی هست.

 

وی در پایان سخنانش گفت:، اما هنوز دغدغه‌هایی داریم که یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های ما، مدارس سنگی هستند؛ بازسازی مدارس سنگی، تعهدی هست که در دوران سپهبد شهید سلامی شکل گرفت؛ تعهدی که امروز بر دوش ماست و باید با افتخار آن را به سرانجام برسانیم.

 

سرهنگ پاسدار «حسن عسکری»، جانشین فرمانده سپاه بیت المقدس کردستان نیز در سخنانی اظهارداشت: ما تجربه کرده‌ایم که هر جا سپاه ورود کرده، نتیجه حاصل شده هست. این یعنی اگر با روحیه جهادی، با نگاه مردمی و با توکل به خدا وارد میدان شویم، هیچ مانعی سد راه ما نخواهد بود و در این مسیر، باید از تمام ظرفیت‌ها بهره ببریم.

 

وی افزود: در مسیر تحقق اهداف مبارک این تفاهم نامه که یادگار شهید عزیز سپهبد سلامی می‌باشد؛ در کنار اقدامات جهادی مجموعه بسیج سازندگی سپاه باید از ظرفیت سازمان نوسازی مدارس، مشارکت خیرین مدرسه‌ساز و البته همدلی مردم عزیز نیز بهره برد.

 

جانشین فرمانده سپاه بیت المقدس کردستان همچنین خاطر نشان کرد: عدالت آموزشی، یعنی هیچ دانش‌آموزی به‌خاطر محل زندگی‌اش از امکانات آموزشی محروم نباشد. یعنی کودک روستایی، همان‌قدر حق دارد در فضای استاندارد درس بخواند که کودک شهری. این عدالت، نه فقط یک شعار بلکه یک وظیفه شرعی، ملی و انسانی هست.

 

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کردستان، «سید فواد حسینی» مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، به تشریح چالش‌ها، برنامه‌ها و راهکار‌های آموزش و نهادینه‌سازی فرهنگ اقامه نماز بین دانش‌آموزان پرداخت.

 

 

وی در پاسخ به پرسشی درباره چالش‌های موجود افزود: با توجه به تغییر خصوصیات و ذائقه نسل جدید، روش‌های سنتی دیگر جذابیتی برای آموزش نماز ندارند. امروز دانش‌آموزان زبان تکنولوژی را بیشتر می‌پسندند و در فضای مجازی احساس راحتی می‌کنند.

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان بیان کرد: نقش خانواده و محیط اجتماعی بسیار حیاتی هست و اگر در خانه به نماز توجه نشود، تلاش‌های مدارس و مساجد بی‌اثر خواهد بود. همچنین سرگرمی‌های دنیای مدرن و تفاوت‌های فرهنگی و زبانی در برخی مناطق، چالش‌های دیگری در این مسیر هستند.

 

وی با اشاره به اینکه در حوزه ترویج فرهنگ نماز توفیقات خوبی داشته‌ایم و در اجلاسیه‌های کشوری نیز جزو نهاد‌های برتر معرفی شده‌ایم، بیان کرد: برنامه‌هایی همچون مهمانی نماز، طرح ۱۰۰ مدرسه ۱۰۰ مسجد، ۳۱۳ نو‌موذن، کاروان نماز، جشن‌های تکلیف باشکوه و تقدیر از الگو‌های نمازی به عنوان نمونه‌هایی موفق در این زمینه هستند.

 

حسینی ادامه داد: خانه اولین مدرسه و والدین نخستین الگو‌های فرزند هستند. مشاهده پایبندی والدین به نماز بهترین شیوه آموزش غیرمستقیم هست. معلمان نیز با الگوسازی و آموزش علمی و عملی می‌توانند آموزه‌های دینی خانه را تکمیل کرده و فرهنگ نماز را در مدارس تقویت کنند.

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان اظهار کرد: گرایش بالای دانش‌آموزان به تکنولوژی فرصتی مهم هست. استفاده از ابزار‌هایی مانند انیمیشن، ویدئو‌های کوتاه، اپلیکیشن‌ها، واقعیت افزوده و مجازی، پادکست‌ها و شبکه‌های اجتماعی می‌تواند در جذب نسل جدید به نماز نقش مؤثری ایفا کند.

 

وی در ادامه با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: این سند چارچوب اصلی سیاست‌ها و برنامه‌های تربیتی کشور هست و توجه ویژه‌ای به نماز و تربیت دینی دارد در این راستا ارتباط و همکاری با مساجد، حوزه‌های علمیه و سایر نهاد‌های فرهنگی و تربیتی برای تقویت فرهنگ نماز امری ضروری هست.

 

به گفته حسینی، برگزاری مسابقات، جشنواره‌ها، اردو‌های زیارتی، اعتکاف‌های دانش‌آموزی، محافل انس با قرآن و مسابقات قرآن، عترت و نماز از جمله فعالیت‌های مکملی هستند که می‌توانند زمینه‌ساز گرایش بیشتر دانش‌آموزان به نماز باشند.

 

وی یادآور شد: با توجه به بیانات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) مدارس را باید به نمازخوانی نوجوانان مزین کنیم چراکه این برترین تضمین برای سلامتی آینده جامعه هست، ما نیز باید نماز را در مدارس به مهم‌ترین مأموریت خود تبدیل کنیم.

 

مدیرکل آموزش و پرورش خطاب به همکاران فرهنگی و خانواده‌ها تأکید کرد: معلمان باید در کنار آموزش اعتقادی، خود الگوی عملی برای دانش‌آموزان باشند و خانواده‌ها نیز در این مسیر یاور معلمان باشند.

 

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کردستان، «سیدشهاب ارکیان» روز دوشنبه در جلسه تقدیر از ارزیابان و عوامل اجرایی ارزیابی تکمیلی دانشگاه فرهنگیان کردستان اظهار کرد: با هم‌افزایی آموزش و پرورش، ارزیابی تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با دقت انجام شد و فرآیند رسیدگی به اعتراضات ثبت شده از روز گذشته آغاز شده هست.

 

 

وی افزود: رسیدگی به اعتراضات صرفاً مبتنی بر بازبینی و بررسی مستندات ارزیابی‌های انجام شده خواهد بود.

 

رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان ادامه داد: بر اساس نتایج اعلام‌شده، تعدادی از داوطلبان اعتراضاتی داشته‌اند که ثبت شده هست و امیدواریم ظرف یک هفته به به صورت کامل بررسی شده و به نتیجه برسد.

 

ارکیان اضافه کرد: ۵۰ درصد نمره پذیرش مربوط به کنکور، ۲۵ درصد آزمون تربیت‌معلم، ۱۳ درصد سوابق تحصیلی و ۱۲ درصد ارزیابی تکمیلی هست، البته گاهی علت اصلی عدم پذیرش به‌طور نادرست به ارزیابی نسبت داده می‌شود، در حالی‌که عوامل مختلف در نتیجه نهایی تأثیرگذار هستند.

 

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان هم گفت: دانشگاه فرهنگیان قلب تعلیم و تربیت بوده و حساسیت ارزیابی به دلیل افزایش تقاضای نخبگان بیشتر شده هست، ضمن اینکه شیوه ارزیابی بر مبانی علمی و جهانی هست و همواره در حال بهبود هست.

 

«سیدفواد حسینی» افزود: دانشگاه فرهنگیان به تعبیر رهبر معظم انقلاب قلب تعلیم و تربیت هست و اهمیت اصلی آن در ورودی‌های دانشگاه نهفته هست.

 

وی ادامه داد: رقابت برای ورود به این دانشگاه هر سال افزایش می‌یابد و حتی رتبه‌های برتر کنکور نیز متقاضی ورود هستند؛ موضوعی که حساسیت و دقت در فرایند ارزیابی را دوچندان می‌کند.

 

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان یادآور شد: شیوه ارزیابی بر مبنای کانون‌های ارزیابی، روشی علمی و جهانی هست که به کار گرفته می‌شود و به طور مستمر در حال بهبود و رفع نواقص آن هستیم.

 

حسینی ضمن قدردانی از برنامه‌ریزی و تلاش دانشگاه فرهنگیان گفت: بخش‌های مختلف از جمله هسته گزینش و کلینیک فرهنگیان با رویکردی جهادی عمل کردند تا ارزیابی در بهترین شرایط ممکن و با دقت بالا انجام دهند.

 

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کردستان، عصر امروز و بعد از اعلام نتایج کنکور سراسری سال ۱۴۰۴ و با حضور مدیرکل، معاون آموزش متوسطه و رئیس اداره استعداد‌های درخشان آموزش و پرورش این استان و مدیر دبیرستان شهید بهشتی ناحیه دو سنندج از «شایان بهمنی» دانش آموزان دبیرستان استعداد‌های درخشان شهید بهشتی آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج که موفق به کسب رتبه ۱۵ کشوری و ۷ مطقه دو کنکور تجربی شده بود تجلیل به عمل آمد

 

 

«سید فواد حسینی» مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، با حضور در منزل این دانش آموز موفق ضمن تبریک این موفقیت به خانواده، دبیران و عوامل اجرایی مدرسه محل تحصیلش گفت: امروز افتخار بزرگی نصیب ما شده تا در کنار یکی از درخشان‌ترین ستارگان عرصه‌ی علم و تلاش، یعنی رتبه‌ی ۱۵ کنکور تجربی کشور باشیم که خوشبختانه جزء دانش آموزان استان کردستان نیز می‌باشد. این موفقیت نه‌تنها حاصل ساعت‌ها مطالعه و تمرکز، بلکه نتیجه‌ی یک هم‌افزایی بی‌نظیر میان اراده‌ی فردی، حمایت خانواده، هدایت مدرسه و همراهی مشاوران دلسوز هست.

 

وی در ادامه سخنانش گفت: بعد از لطف خداوند متعال در مسیر پر فراز و نشیب کنکور، خانواده اولین و پایدارترین تکیه‌گاه هست. آرامش روانی، انگیزه‌ی درونی و اعتماد به نفس، همه از دل خانه‌ای گرم و پرمهر سرچشمه می‌گیرد. خانواده‌ای که نه‌تنها شرایط را فراهم می‌کند، بلکه با صبوری و درک بالا، همراه لحظه‌های سخت و شیرین فرزندش می‌شود.

 

مدیر کل آموزش و پرورش کردستان افزود: مدرسه، بستر شکوفایی استعدادهاست. دبیرانی که با عشق به آموزش، فراتر از کتاب‌ها، مفاهیم را به جان دانش‌آموزان می‌نشانند، و عوامل اجرایی‌ای که با نظم، برنامه‌ریزی و حمایت‌های پنهان، مسیر را هموار می‌سازند، همه در این موفقیت سهیم‌اند. این رتبه، نشان از یک سیستم آموزشی پویا و متعهد دارد.

 

حسینی همچنین افزود: در لحظاتی که مسیر مبهم و پرچالش می‌شود، مشاوران همان چراغ‌های راه‌اندازند. آنان با شناخت دقیق از توانایی‌ها، برنامه‌ریزی هدفمند و ایجاد اعتماد، دانش‌آموز را از سردرگمی به سوی هدف هدایت می‌کنند. نقش آنان در ساختن ذهنی آرام و متمرکز، بی‌بدیل هست.

 

وی در پایان سخنانش گفت: و در نهایت، هیچ موفقیتی بدون تلاش فردی و باور به خود ممکن نیست. رتبه‌ی ۱۵ بودن یعنی تسلیم نشدن، یعنی هر روز بهتر شدن، یعنی اعتماد به توانایی‌هایی که شاید دیگران نبینند، اما خود فرد با تمام وجود لمس‌شان می‌کند. این رتبه، نماد اراده‌ای هست که از دل سختی‌ها، شکوفا شده هست؛ و نهایتا اینکه این دیدار نه‌تنها فرصتی برای تبریک، بلکه لحظه‌ای برای الهام گرفتن هست. امیدوارم این موفقیت، آغازی باشد برای دستاورد‌های بزرگ‌تر، و الگویی برای همه‌ی دانش‌آموزانی که در مسیر تلاش‌اند.

 

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کردستان، گرامیداشت چهلمین روز شهادت شهدای اقتدار و محفل انس با قران و یادواره شهدای دانش آموز و فرهنگی مقاومت علیه استکبار جهانی در اردوگاه سلیمان خاطر سنندج برگزار شد.

 

 

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به اینکه در تاریخ همواره جنگ بین حق و باطل وجود داشته وهمچنان ادامه خواهد داشت گفت: پایبندی به ارزش‌های نظام مقدس جمهوری اسلامی و دفاع از خاک و مرز‌های کشورمان از مهم‌ترین وظایف ما در قبال خون شهیدان هست.

 

فواد حسینی افزود: غزه، زادگاه امام محمد غزالی و پایگاه اصلی شافعی مذهب‌ها بوده هست گفت: جریانات سلطه جو و اقدامات شیطان صفتانه مستکبر جهانی همیشه وجود داشته و وظیفه مسلمانان دفاع از مظلومان و ایستادگی در برابر ظالمان هست.

 

وی اظهار کرد: ایران اولین کشوریست که به پایگاه‌های نظامی امریکا حمله کرد و اقتدار جمهوری اسلامی را به جهانیان نشان داد و ثابت کرد ملت ایران در برابر دشمنان سکوت نخواهد کرد.

 

 انتهای پیام/