مدارس روستایی

انقلاب تمدن‌ساز در ۴۴ سالگی

مسموم‌سازی کار کیست؟



نوع پردازش و موضع‌گیری‌ها در رسانه‌های داخلی و خارجی نسبت به این موضوع، به گونه‌ای است که می‌توان گفت، ‌مسمومیت دانش‌آموزان دختر در چندین شهر کشور، ‌به یک مسئله مهم خبری و امنیتی تبدیل شده است؛ اما…

به گزارش مجاهدت از مشرق، یدالله جوانی در یادداشتی تحت عنوان مسموم‌سازی کار کیست؟ نوشت: صبح روز ۹ آذرماه، انتشار بوی نامطبوعی در هنرستان نور واقع در منطقه یزدانشهر قم، موجب می‌شود تا شماری از دانش‌آموزان این هنرستان دچار علایم و مشکلات تنفسی شوند. تکرار این رویداد در همین هنرستان و گسترش آن به دیگر مدارس قم و چندین شهر دیگر در سه ماه گذشته، ‌از یک‌سو موجی از نگرانی‌ها را در دانش‌آموزان،‌ والدین و مسئولان کشور ایجاد کرده و از سوی دیگر یک پرسش اصلی را در افکار عمومی پدید آورد که این مسموم‌سازی‌های سریالی دانش‌آموزان دختر کار کیست؟

نوع پردازش و موضع‌گیری‌ها در رسانه‌های داخلی و خارجی نسبت به این موضوع، به گونه‌ای است که می‌توان گفت، ‌مسمومیت دانش‌آموزان دختر در چندین شهر کشور، ‌به یک مسئله مهم خبری و امنیتی تبدیل شده است؛ اما در این میان و در شرایطی که مسئولان کشور از رئیس‌جمهور گرفته تا دیگر سران قوا و رؤسای دستگاه‌ها و سازمان‌ها، همگی بر رسیدگی فوری و شناسایی منشأ انتشار این گازها و عوامل انتشار دهنده تأکید داشته و متولیان امور اطلاعاتی و امنیتی نیز در همین راستا فعال هستند، ادبیات یکپارچه جریان ضد انقلاب و رسانه‌های بیگانه، شبکه‌های ماهواره‌ای و همچنین شبکه‌های اجتماعی مرتبط با دشمنان و معاندان در خصوص کشف و معرفی عامل این جنایت‌های ضد انسانی،‌ بسیار قابل توجه و تأمل است!

مجموعه‌های نامبرده،‌ با تأکید و تکرار یک عبارت،‌ عامل مسموم‌سازی دانش‌آموزان را این گونه معرفی می‌کنند: «کار خودشان است» عبارتی که در سال‌های گذشته و به ویژه در اغتشاشات پاییزی که در واقع یک جنگ ترکیبی با تمرکز بر جنگ شناختی بود، ‌در خصوص چندین حادثه تکرار شد. در آن مقطع هم عوامل آتش زدن بانک‌ها،‌خودروهای شخصی مردم، آتش زدن مساجد، سوزاندن قرآن، برداشتن چادر از سر بانوان چادری و حتی جنایت شاهچراغ را، با همین عبارت «کار خودشان است» معرفی می‌کردند!

در اغتشاشات پاییزی، عجیب آن بود که در رسانه‌های‌شان ساخت کوکتل‌مولوتوف، حمله به اماکن، ترور، تخریب، کشتن و بستن راه‌ها را آموزش می‌دادند و افراد را به انجام این کارها تحریک می‌کردند، ‌اما هر گاه حادثه‌ای تلخ و ناگوار از منظر افکار عمومی رخ می‌داد، آن را به نظام و نهادهای حکومتی نسبت می‌دادند.

هم اکنون که مسمومیت دانش‌آموزان دختر به یک دغدغه‌ اجتماعی‌ـ ‌فرهنگی و همچنین امنیتی تبدیل شده و افکار عمومی عامل این جنایت ضد انسانی را هرگز نمی‌بخشد؛ نه تنها نظام و دستگاه‌های حکومتی را عامل این مسموم‌سازی معرفی می‌کنند، ‌بلکه با فراخوان دادن برای اعتراض به این موضوع، ‌برای تعطیلی مدارس و نرفتن دانش‌آموزان به مدرسه تلاش می‌کنند. استدلال این جماعت برای این ادعا آن است که جمهوری اسلامی سیاست زن‌ستیزی دارد و چون با رفتن دانش‌آموزان دختر به مدرسه و درس خواندن آنان مخالف است، برای حبس کردن زنان و دختران در خانه، به چنین کاری ‌دست می‌زند! آیا این استدلال درست است؟ اگر نیست، پشت صحنه این جنایت‌ها چه کسانی هستند؟

برای پاسخ به این پرسش‌ها، موارد زیر که به اختصار می‌آید،‌ کمک‌کننده است:‌

دلیل اصلی این اتهام‌زنی به نظام از سوی دشمنان خارجی و جریان ضدانقلاب، آن است که می‌گویند ماهیت نظام جمهوری اسلامی،‌ «زن‌ستیزی» و مخالفت با «آزادی‌ زنان و فعالیت‌های اجتماعی و علمی زنان» است! آیا این استدلال درست است؟ برای سنجش درستی یا نادرستی این ادعا از سوی کسانی که شعارشان «زن‌، زندگی‌،‌ آزادی»است، فقط کافی است شرایط زنان در ایران پیش و پس از انقلاب با همه مقایسه شود.

در دوران پهلوی که الان یکی از این خاندان فاسد، ‌دیکتاتور و وابسته، با شعار «زن، زندگی، ‌آزادی» دچار توهم برای بازگشت به ایران و نشستن بر تخت سلطنت شده، زنان در بدترین شرایط اجتماعی با بالاترین میزان بی‌سوادی قرار دارند. چند آمار، موقعیت زنان در آن دوران را مشخص می‌کنند. در رژیم پهلوی، ۹۰ درصد زنان روستایی بی‌سواد، سهم زنان از کرسی استادی دانشگاهی در سال ۱۳۵۵ به عنوان یک جایگاه مؤثر اجتماعی حدود ۴/۱ درصد، تعداد فارغ‌التحصیلان زن در سال ۱۳۵۵ حدود ۶ درصد از کل فارغ‌التحصیلان، تعداد کل پزشکان ۳۵۰۰ نفر، آمار پزشکان متخصص زنان ۵۹۷ نفر، تعداد نمایندگان زن کمتر از ۱۰ نفر و در حوزه ورزش ملی و بین‌المللی،‌ کل مدال‌آوران زنان قبل از انقلاب پنج مورد و عمدتاً آسیایی است. پیش از انقلاب تنها پنج سازمان مردم‌نهاد در حوزه زنان فعال بود که عمدتاً به خاندان سلطنت وابسته بودند.

حال به چند آمار مربوط به حوزه زنان در دوره جمهوری اسلامی توجه کنیم:

سهم زنان در کرسی استادی و هیئت علمی دانشگاه‌ها ۳۴ د رصد،‌ سهم دانشجویان دختر ۵۶ درصد(‌بیشتر از پسران)، فارغ‌التحصیلان زن از دانشگاه‌ها ۴۴ درصد، ‌تعداد زنان پزشک بیش از ۶۰ هزار نفر، ‌بیش از ۹۵۰۰ نویسنده و مؤلف زن و ۸۴۰ ناشر زن،‌ ۷۰ زن رئیس هیئت ورزشی، ‌۵۱ زن رئیس و نایب رئیس فدراسیون‌های ورزشی، ۸۸/۳۶۶ نفر زن داور ورزشی در مسابقات ملی و بین‌المللی، زنان صاحب ۱۸۰ مدال جهانی در ورزش، ‌۹۰۳ زن فیلمساز در عرصه سینما و حدود ۲۰۰۰ زن فعال در عرصه سینما.

یک پرسش اساسی را باید مدعیان با شعار «زن، زندگی‌، ‌آزادی» و کسانی که سیاست جمهوری اسلامی را «زن‌ستیزی» ‌معرفی می‌کنند، پاسخ دهند و آن اینکه، ‌این همه موفقیت برای زنان و ارتقای جایگاه علمی،‌ فرهنگی و اجتماعی آنان در دوره جمهوری اسلامی، در پرتو کدام سیاست و رویکرد جمهوری اسلامی به زنان حاصل شده است؟

حال با توجه به خنده‌دار بودن استدلال خلاف واقع برای اثبات ادعای «کار خودشان است!» با قاطعیت می‌توان گفت، در پشت صحنه این جنایت و توطئه شیطانی مسموم‌سازی دختران، همان دشمنان ۴۴ ساله ملت ایران هستند. دشمنان اصلی ملت ایران و جریان ضد انقلاب وابسته و در خدمت این دشمنان، ‌در ۴۴ سال گذشته نشان دادند که برای احیای سلطه خود بر ایران و غلبه بر ایرانیان به استقلال رسیده با انقلاب اسلامی، حاضرند به هر جنایتی دست زده و از هر شیوه و روشی استفاده کنند. این دشمنان در ادامه توطئه‌ها، فتنه‌انگیزی‌ها و فشارهای همه‌جانبه در دوران بعد از انقلاب،‌ در اغتشاشات پاییزی در قالب جنگ ترکیبی برای رسیدن به اهداف شوم خود که حتی تجزیه و پاره پاره کردن ایران و سوریه‌سازی کشور عزیزمان را نشانه رفته بودند، از هر ابزار و شیوه‌ای بهره گرفتند. در سابقه این دشمنان با محوریت آمریکا و همراهی رژیم صهیونیستی، چند کشور اروپایی و عربی،‌ جریان‌های ضد انقلاب چون منافقین، انجام جنایت‌هایی علیه ملت ایران وجود دارد که انجام این جنایت اخیر را به راحتی توجیه می‌کند. ترورها و بمب‌گذاری‌های منافقین در دهه ۶۰ و حتی بمب‌گذاری در نماز جمعه تهران،‌ تجهیز صدام به سلاح‌های شیمیایی و جنایت ضد بشری در بمباران شیمیایی سردشت و حلبچه، زدن هواپیمای ‌مسافربری ایرباس بر فراز خلیج‌فارس، بمب‌گذاری در حسینیه سیدالشهدای شیراز و جنایت تروریستی در شاهچراغ، نمونه‌هایی از این دست است.

اما نکته پایانی اینکه، در مقابل این دشمنانی که در اعمال دشمنی علیه ملت ایران، ‌به هیچ یک از اصول اخلاقی و انسانی پایبند نیستند؛ نظام جمهوری اسلامی در ۴۴ سال گذشته‌ اثبات کرده، ‌حتی در مقابل دشمنانش هم به اصول اخلاقی و انسانی پایبند است. در طول هشت سال دفاع مقدس، در حالی که صدام شهرهای ایران،‌ خانه‌های مردم،‌ بازار، مدرسه و بیمارستان را بمباران و موشک‌باران می‌کرد، یکی از دغدغه‌های اصلی امام(ره) که همواره به فرماندهان جنگ گوشزد می‌کردند، ‌این بود که مبادا به مردم عراق آسیبی برسد!‌ در دوران بعد از امام(ره) نیز رهبر حکیم انقلاب اسلامی همین سیاست دینی و انسانی را در برخورد با دشمن داشتند. وقتی نظام و حکومتی براساس اصول و مبانی خود، ‌حتی در برخورد با دشمنان اخلاق را زیر پا نمی‌گذارد، نوع نگاهش به مردم خود کاملاً روشن است. نگارنده این سطور، ‌حداقل در دوران اغتشاشات پاییزی، چهار بار از سردار سلامی، فرمانده کل سپاه شنیدم که گفت: «حضرت آقا تاکنون چند بار تلفنی و حضوری به ما تأکید کردند که در این اغتشاشات، مراقب باشید به مردم و این جوانان که هیجان‌زده شده و بعضاً فریب‌خورده‌اند، آسیبی نرسد!»

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

مسموم‌سازی کار کیست؟ بیشتر بخوانید »

اطلاعیه تعطیلی مدارس شمال سیستان و بلوچستان


اطلاعیه تعطیلی مدارس شمال سیستان و بلوچستان

فرمانداری‌های شمال سیستان و بلوچستان اعلام کردند: با توجه به شیوع ویروس آنفولانزا مدارس در روزهای شنبه و یک شنبه در پنج شهرستان منطقه سیستان به صورت غیرحضوری خواهد بود.

به گزارش مجاهدت از مشرق، فرمانداری های پنج شهرستان سیستان طی اطلاعیه اعلام کردند: با توجه به شیوع ویروس آنفولانزا شیوه آموزش دانش آموزان تمام مقاطع تحصیلی در دوشیفت صبح و عصر روزهای شنبه و یکشنبه ۷ و ۸ آبانماه از بخش حضوری به غیر حضوری و در بستر برنامه شاد ادامه خواهد داشت.

ادامه روند آموزشی متعاقبا از طریق رسانه های جمعی اعلام خواهد شد.

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

اطلاعیه تعطیلی مدارس شمال سیستان و بلوچستان بیشتر بخوانید »

فردا مدارس دایر است

فردا مدارس دایر است



اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران اعلام کرد: فعالیت حضوری ادارات و مدارس آموزش و پرورش شهر تهران روز دوشنبه ۱۲ اردیبهشت طبق روال عادی خود ادامه خواهد داشت.

به گزارش مجاهدت از مشرق، اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران اعلام کرد: با توجه به اعلام ستاد استهلال دفتر مقام معظم رهبری مبنی بر ۳۰ روزه بودن ماه مبارک رمضان و عدم رویت هلال ماه شوال، فعالیت حضوری ادارات و مدارس آموزش و پرورش شهر تهران روز دوشنبه ۱۲ اردیبهشت طبق روال عادی خود ادامه خواهد داشت.

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

فردا مدارس دایر است بیشتر بخوانید »

جزییات تخصیص بودجه برای دانش‌آموزان مناطق محروم

جزییات تخصیص بودجه برای دانش‌آموزان مناطق محروم



نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز (دوشنبه)‌ منابعی را برای تامین رایگان کتب درسی در مناطق محروم در سال ۱۴۰۱ در نظر گرفتند.

به گزارش مجاهدت از مشرق، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (دوشنبه ۱۶ اسفند) مجلس و در جریان بررسی بخش هزینه ای لایحه بودجه ۱۴۰۱؛  بند (د) تبصره ۹ لایحه بودجه را بررسی کرده و آن ها را به تصویب رساندند. 

بیشتر بخوانید:

مجوز مجلس به مدارس برای جمع آوری و فروش کتب درسی در پایان هر سال تحصیلی

بر اساس بند د تبصره ۹؛ وزارت آموزش و پرورش مجاز است با سازوکارهای تشویقی و از طریق مدارس سراسر کشور کتب درسی مستعمل، دفترچه و مجلات مصرفی در پایان هر سال تحصیلی را جمع آوری و نسبت به فروش آن ها اقدام نماید و منابع حاصله را به ردیف درآمد اختصاصی شماره۱۶۰۱۰۱جدول شماره (۵) این قانون نزد خزانه داری کل کشور واریز نماید. وجوه واریزی پس از مبادله موافقتنامه با سازمان برنامه و بودجه کشور صرف پرداخت سرانه مدارس مربوطه و تأمین رایگان کتب درسی مناطق محروم می گردد. 

منبع: فارس

این مطلب به صورت خودکار از این صفحه بارنشر گردیده است

جزییات تخصیص بودجه برای دانش‌آموزان مناطق محروم بیشتر بخوانید »

۴ ابهام حادثه «برخورد صاعقه با مدرسه کانکسی» در خوزستان

۴ ابهام حادثه «برخورد صاعقه با مدرسه کانکسی» در خوزستان



به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، دوشنبه ۲۹ دی‌ ماه حدود ساعت ۲۲ برخورد صاعقه با مدرسه­‌ای کانکسی در منطقه چشمه‌شیرین و کنگرستان بخش سردشت، شهرستان دزفول در استان خوزستان، باعث سوختگی و آسیب‌دیدگی سه معلم و سه دانش‌آموز این مدرسه شد.

بیشتر بخوانید:

آیا به دانش‌آموزان مبتلا به کرونا هزینه درمان تعلق می‌گیرد؟

از میان شش مجروح این حادثه، وضعیت چهار نفر بحرانی و در بخش مراقبت­‌های ویژه بستری هستند؛ در این میان اطلاع­‌رسانی ناقص و مبهم وزارت آموزش و پرورش و اداره­‌کل آموزش و پرورش خوزستان به ابهامات در خصوص این حادثه ناگوار و رعایت ایمنی در مدارس کانکسی افزوده است.

آخرین وضعیت مجروحان

مجروحان این حادثه شامل سه معلم و سه دانش‌آموز ۱۴، ۱۶ و ۱۷ ساله بوده‌­اند؛ آخرین وضعیت چهار مجروح این حادثه که در بخش مراقبت‌­های ویژه بیمارستان بستری شده‌­اند، به شرح زیر است:

۱. حسین رضایی میرقائد با ۹۵ درصد سوختگی به بیمارستان سوانح سوختگی امام موسی کاظم(ع) اصفهان منتقل و در بخش مراقبت­‌های ویژه بستری است.

۲. دانش‌آموزی با ۸۴ درصد سوختگی در بخش مراقبت‌­های ویژه بیمارستان سوانح سوختگی آیت­‌الله طالقانی اهواز بستری است.

۳. همچنین معلم دیگری با ۵۷ درصد سوختگی، و دانش‌­آموزی با ۳۶ درصد سوختگی در بخش مراقبت­‌های ویژه بیمارستان سوانح سوختگی آیت­‌الله طالقانی اهواز بستری هستند.

۴. یک معلم دیگر نیز با سوختگی کمتر از ۵۰ درصد در بیمارستان سوانح سوختگی آیت­‌الله طالقانی اهواز بستری است.

اطلاعی از وضعیت مجروح ششم (دانش‌آموز) در دست نیست.

بی‌اطلاعی آموزش و پرورش از زمان حادثه؟!

شاید بتوان گفت نخستین خبر درباره وقوع این حادثه توسط «خبرگزاری ایرنا در ساعت ۱۴:۰۸  سه‌شنبه ۳۰ دی‌ماه با کد خبر ۸۴۱۸۸۲۴۹» مخابره شده و زمان وقوع حادثه را « دوشنبه ۲۹ دی‌ ماه حدود ساعت ۲۲ » اعلام کرده است. در حالی که در «اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش»، زمان وقوع این حادثه ۷ ساعت بعد از انتشار خبر آن، یعنی ساعت ۲۱ روز سه‌شنبه ذکر شده است! آیا وزیر و مدیران وزارت آموزش و پرورش از زمان وقوع حادثه در مدرسه زیرمجموعه خود اطلاعی نداشته‌اند؟!

دانش­‌آموز یا جوان امدادگر

در حالی که سنین ۱۴، ۱۶ و ۱۷ ساله دوره نوجوانی محسوب شده و انتظار می­‌رود افراد در این سن دانش­‌آموز باشند اما در اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش بدون ذکر عنوان دانش‌آموز، از این افراد با عنوان جوانانی که برای کمک آمده­‌اند، یاد شده است! جالب‌تر اینکه در اطلاع‌رسانی‌های انجام شده از سوی این وزارتخانه هیچ صحبتی از وضعیت دانش‌آموزان به ویژه دانش‌آموزی که گفته می‌شود در زمان حادثه برای معلمان غذا برده و هم­‌اکنون با ۸۴ درصد سوختگی وضعیت وخیمی دارد، نشده است.

این گمانه در فضای مجازی طرح شده که وزارت آموزش و پرورش به این دلیل که حادثه خارج از ساعت اداری اتفاق افتاده و حضور افراد غیرمعلم برای امداد بوده و نه تحصیل، نمی‌خواهد مسئولیت هزینه­‌های درمانی و آسیب وارده به این نوجوانان را تقبل کند، لذا از عنوان دانش‌آموز برای آنها استفاده نمی‌کند!

به نظر می‌رسد فارغ از اینکه این نوجوانان، دانش‌آموز بوده یا ترک تحصیل کرده باشند، عامل آسیب‌دیدگی آنها، مدرسه کانکسی ناایمن (فاقد تجهیزات ایمنی مانند صاعقه‌گیر) بوده است و اگر حضور آنها همراه با اهالی روستا برای امدادرسانی به معلمان نبود، شاید وزارت آموزش و پرورش هم‌اکنون با عواقب ناگوارتری مواجه می‌شد.

وضعیت استخدامی معلمان مجروح و هزینه­‌های درمان

بر اساس اطلاعات منتشر شده، سه معلم مجروح در این حادثه (آقایان حسین رضایی‌میرقائد، علی مرادی و مجید ایسپره) حق‌التدریسی بوده و فاقد بیمه درمانی و از کارافتادگی هستند. با وجودی که آموزش و پرورش از استقرار نمایندگان خود در دو بیمارستان­ محل درمان مجروحان این حادثه در اهواز و اصفهان، و تقبل هزینه­‌های درمانی  خبر داده است اما خانواده حسین رضایی‌میرقائد که دچار ۹۵ درصد سوختگی شده است، خبر از نداشتن بیمه و عدم همکاری آموزش و پرورش و انتقال وی توسط خانواده به اصفهان داده­‌اند؛ با توجه به شدت جراحات وارده به معلمان و دانش‌آموزان در این حادثه و نیاز احتمالی به انجام امور درمانی بیشتر و مراقبت‌های پزشکی طولانی‌مدت، پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از آسیب‌دیدگان حادثه که از اقشار ضعیف هستند، ضروری به نظر می‌رسد.

دانش‌آموزان در مدارس کانکسی ناایمن

هر چند کم‌جمعیت بودن روستاها، فاصله دور برخی روستاها نسبت به هم، اختلافات بین اهالی روستاهای همجوار، جابه‌جایی مکرر محل اقامت و مشکلات مالی وزارت آموزش و پرورش مانع از ایجاد مدارس دائمی و سوق دادن این وزارتخانه به استفاده از کانکس در برخی مناطق شده است اما در جانمایی و استقرار کانکس (سرپناه موقت) و نصب تجهیزات ایمنی (مانند صاعقه‌گیر)، باید مقررات مرتبط همچون مقررات ملی ساختمان و دستورالعمل حفاظت ساختمان­‌ها در برابر صاعقه سازمان نظام مهندسی ساختمان رعایت شوند.

با توجه به اینکه که این حادثه در منطقه‌ای صاعقه‌خیز رویداده، باید مشخص شود چرا این مدرسه کانکسی در برابر صاعقه ایمن نبوده است؟ توضیحات سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور می‌تواند ابهام در خصوص وجود و رعایت دستورالعمل‌های مرتبط را برطرف سازد. با توجه به اینکه در مهر ماه ۱۳۹۸ مهرالله رخشانی‌مهر، رئیس سازمان توسعه، نوسازی و تجهیز مدارس کشور خبر از وجود ۴ هزار مدرسه کانکسی در کشور داده است، بیم آن می‌رود در صورت برخورد صاعقه با مدرسه کانکسی در ساعاتی که دانش‌آموزان در آن حضور دارند، شاهد فجایع بزرگتری باشیم.

ابهامات حادثه مدرسه کانکسی

اطلاع‌رسانی ناقص و مبهم وزارت آموزش و پرورش، سؤالات مختلفی درباره این حادثه را باعث شده که برخی از آنها به شرح زیر است:

۱. نامشخص بودن اسامی و وضعیت تمام مجروحان این حادثه؛

۲. نامشخص بودن وضعیت استخدامی و پوشش بیمه‌ای معلمان و نحوه پرداخت هزینه‌های درمان و از کارافتادگی؛

۳. نامشخص بودن وضعیت دانش‌آموزان و نحوه پرداخت هزینه‌های درمان و از کارافتادگی؛

۴. عدم وجود یا عدم رعایت دستورالعمل‌­های ایمنی و فنی در جانمایی، استقرار و نصب تجهیزات ایمنی (مانند صاعقه‌گیر) در مدارس مناطق صاعقه­‌خیز (در این مورد خاص مدارس کانکسی).

قطعا پاسخگویی وزارت آموزش و پرورش به ابهامات و پرسش‌ها می‌تواند موجب تنویر افکار عمومی و مشخص شدن مشکلات و ابعاد حادثه به منظور پیشگیری از تکرار مجدد چنین حوادثی شود.

منبع: تسنیم



منبع خبر

۴ ابهام حادثه «برخورد صاعقه با مدرسه کانکسی» در خوزستان بیشتر بخوانید »