مدارس

برنامه‌های شهرداری برای بازگشایی مدارس

تا آبان‌ماه امکان آموزش حضوری میسر نیست


عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، گفت: در بعد بازگشایی و آموزش حضوری به طور ویژه می‌توان به جای مدیریت کشوری در بحث کنترل و کاهش شیوع بیماری و قطع زنجیره آن به مدیریت‌های منطقه‌ای نیز روی آورد.

به گزارش مجاهدت به نقل ازمشرق، مهرداد ویس کرمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با در لزوم تاکید آموزش و پرورش و وزارت بهداشت بر از سر گیری آموزش حضوری در مهرماه، گفت: در جلسه‌ای که عصر امروز با وزرای علوم، آموزش و پرورش وبهداشت داریم در این خصوص بحث و بررسی و نتیجه گیری خواهد شد.

بیشتر بخوانید:

نحوه بازگشایی مدارس و دانشگاهها در مهر ماه مشخص شد

وی ادامه داد:آنچه وزا نیز بر آن تاکید کردند امکان آموزش حضوری از ابتدای سال و بدون در نظر گرفتن موازین بهداشتی و واکسیناسیون نبوده است بحثی که بتازگی نیز از سوی وزیر بهداشت  مطرح شد در خصوص بازگشایی و آموزش حضوری بر محور انجام اقداماتی تا اوایل آبان ماه بوده است،چرا که در صورت واکسیناسیون فاصله زمانی بین آن نیز وجود و ایجاد ایمنی با صرف زمانی همراه است.

وی افزود: بعید می‌دانم با توجه به شرایط موجود ما تا پایان مهر و اوایل آبانماه بتوانیم امکان آموزش حضوری و بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها را داشته باشیم.

وی گفت:شرایط بیماری امسال با توجه به تیپ‌های جدید بیماری وخیم‌تر است، سال گذشته نیز ما آموزش حضوری را نداشته ایم برای سال جاری نیز تا نتوانیم به مدیریت اوضاع و کاهش شیوع و قطع زنجیره بیماری با انجام واکسیناسیون بپردازیم نمی‌توان از بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها سخن به میان آورد.

نماینده مردم لرستان گفت: تا در جامعه بر اساس آمارهای روزانه به این نتیجه نرسیم که ایمنی نسبی حاصل شده است امکان آموزش حضوری نیست، صرف خود دانش آموزان و دانشجویان نیستند که در معرض خطر قرار می‌گیرند با حضور آن‌ها در جامعه احتمال به خطر افتادن سلامت افرادی که با آنان در ارتباط قرار دارند نیز افزایش می‌یابد و امکان تسریع در قطع چرخه بیماری کاهش می‌یابد.

وی همچنین اظهار کرد: در بعد بازگشایی و آموزش حضوری به طور ویژه می‌توان به جای مدیریت کشوری در بحث کنترل و کاهش شیوع بیماری و قطع زنجیره آن به مدیریت‌های منطقه‌ای نیز روی آورد، از این رو با در نظر گرفتن شرایط هر منطقه با تشکیل ستادهای منطقه‌ای می‌توان در مورد شیوه اموزش هر منطقه تصمیم گرفت.

منبع: میزان



منبع

تا آبان‌ماه امکان آموزش حضوری میسر نیست بیشتر بخوانید »

برنامه‌های شهرداری برای بازگشایی مدارس

برنامه‌های شهرداری برای بازگشایی مدارس


هنوز مشخص نیست مدارس چه زمان بازگشایی می شود.شهرداری تهران برنامه های در این زمینه از تعمیر اتوبوس ها تا اهدای ماسک و ضدعفونی کلاس های درس دارد.

به گزارش مجاهدت به نقل ازمشرق، هنوز مشخص نیست که مدارس از چه زمان بازگشایی می شود. برخی از مدیران اعلام کردند که احتمال بازگشایی مدارس از آبان‌ماه وجود دارد، اما هنوز قطعی نیست.

در ادوار گذشته قبل از شیوع کرونا هر ساله در این ایام شهرداری برای بازگشایی مدارس اقداماتی را انجام می‌داد. امسال هم طبق ادوار گذشته برنامه‌ریزی‌هایی صورت گرفته است.

اعلام‌کردند آغاز سال تحصیلی از آبان است/در تلاش هستیم تا ۵۰۰ دستگاه اتوبوس به ناوگان حمل و نقل اضافه شود

سیدمناف هاشمی معاون حمل و نقل ترافیک شهرداری تهران در خصوص اقدامات انجام شده در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید می‌گوید: با توجه به اعلامی که از سوی آموزش و پرورش و وزارت بهداشت صورت گرفته، آغاز سال تحصیلی جدید در آبان‌ماه خواهد بود و در تلاش هستیم تا ۵۰۰ دستگاه اتوبوس به ناوگان حمل و نقل اضافه شود.

۳۰۰ دستگاه از اتوبوس‌های دوکابین و تک‌کابین هم در حال تعمیر و تجهیز هستند

وی تأکید کرد که قرارداد ۲۰۰ دستگاه اتوبوس انجام شده و تفاهم‌نامه آن با دو شرکت صورت و قرارداد آن به زودی منعقد می‌شود و همچنین ۳۰۰ دستگاه از اتوبوس‌های دوکابین و تک‌کابین هم در حال تعمیر و تجهیز هستند تا آماده به کار شوند. 

قرارداد با شرکت واگن سازی/تعداد بیشتری از واگن‌های تعمیرشده را به چرخه وارد و فعال می کنیم

هاشمی گفت: تعداد زیادی از واگن‌های قدیمی را نوسازی کرده‌ایم و قراردادی را شرکت بهره‌برداری مترو با واگن‌سازی تهران منعقد کرده تا تعداد بیشتری از واگن‌های تعمیرشده را به چرخه بیاوریم و فعال کنیم. درتلاشیم با این اقدامات بتوانیم شاهد بهبود حمل و نقل عمومی در آستانه سال تحصیلی جدید باشیم.

به گفته معاون حمل و نقل ترافیک شهرداری تهران، در بحث نوسازی تاکسی‌ها هم وام ۹۰ میلیونی به مالکان تاکسی‌ها داده می‌شود تا تاکسی‌ها نوسازی شوند. در تلاش هستیم تا پایان سال ۱۰ هزار خودرو نوسازی شوند.

رانندگانی سرویس مدارس نیز برای تزریق واکسن کرونا در اولویت قرار گرفته‌اند

هماهنگی‌های لازم هم برای ثبت‌نام رانندگان سرویس‌های مدارس صورت گرفته است. مرتضی ضامنی مدیرعامل اتحادیه تاکسیرانی‌های شهری کشور می‌گوید: هماهنگی‌ها انجام شده و براساس اعلام وزارت بهداشت، رانندگانی سرویس مدارس نیز برای تزریق واکسن کرونا در اولویت قرار گرفته‌اند. 

فراخوان و ثبت‌نام شرکت‌های حمل و نقل درون‌شهری دانش‌آموزی بر بستر سامانه «سپند»

وی تأکید کرد که ثبت‌نام رانندگان سرویس مدارس برای سال تحصیلی جدید توسط شهرداری‌های شهرها انجام می‌شود، اما هنوز آموزش و پرورش برای بازگشایی مدارس اعلام نظر نکرده است. 

به گفته ضامنی، فراخوان و ثبت‌نام شرکت‌های حمل و نقل درون‌شهری دانش‌آموزی بر بستر سامانه «سپند» از مرداد آغاز شده است.

وی ادامه داد: در اجرای ماده ۵ دستورالعمل اجرایی آئین‌نامه حمل و نقل دانش‌آموزی مصوب هیأت وزیران به منظور ساماندهی، مدیریت و نظارت مستمر بر عملکرد دستگاه‌های متولی، استفاده والدین و همچنین امکان پایش برخط اطلاعات در سال ۹۷ در کارگروه ماده ۱۹ تصویب و توسط سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور و به تبع آن اتحاده تاکسیرانی‌های شهری کشور، سامانه پایش ناوگان دانش‌آموزی سپند ایجاد شد. 

با توجه به شیوع ویروس کرونا و تغییرات ایجاد شده در آئین بازگشایی مدارس، دیگر امکان اجرای برنامه و فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی مانند هر سال وجود ندارد.

مجتبی دانشور مدیرکل آموزش شهروندی شهرداری تهران در این باره گفت: شهرداری تهران هر ساله به مناسبت ایام بازگشایی مدارس با هماهنگی آموزش و پرورش تهران مجموعه گسترده‌ای از فعالیت‌های عمرانی، حمایتی، آموزشی و آئین‌های مربوط به آغاز تحصیلی جدید را به مدارس پایتخت اجرا می‌کرد تا دانش‌آموزان در یک فضای شاد و پرنشاط و همراه با آرامش به استقبال سال جدید بروند. 

به منظور خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان تلاش کردیم در بسترهای دیگر از جمله فضای مجازی برنامه‌های استقبال از مهر را دنبال کنیم

وی ادامه داد: اما امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا و تغییرات ایجاد شده در آئین بازگشایی مدارس، دیگر امکان اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی مانند هر سال وجود ندارد، لذا با توجه به مصوبه شورای شهر با عنوان استقبال از مهر، به منظور خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان تلاش کردیم در بسترهای دیگر از جمله فضای مجازی این برنامه‌ها را دنبال کنیم. 

اهدای ماسک به تمامی مدارس ابتدایی دوره اول/صدعفونی کلاس ها وحیات مدرسه

به گفته دانشور، با توجه به شرایط موجود و احتمال بازگشایی مدارس در برخی از مقاطع تحصیلی اقداماتی از قبیل برگزاری برنامه‌ها، دوره‌های آموزشی و مهارتی در بستر فضای مجازی، اهدای ماسک به تمامی مدارس ابتدایی دوره اول، ضدعفونی کلاس‌ها، حیات مدرسه، سرویس‌های بهداشتی، بازپیرایی فضای بیرونی مدارس و احیای فضای سبز بیرونی و درونی مدارس توسط ادارات آموزش‌های شهروندی و زیباسازی مناطق انجام می‌شود. 

بحث نگهداشت اِلمان‌های ترافیکی شهر از موضوعات مهم است/شرایط خوبی در این زمینه نداریم

اعضای شورای شهر هم تأکید دارند که باید برخی از مشکلات برطرف شوند. سیداحمد علوی عضو شورای شهر تهران در این باره می‌گوید: مشکل و معضل پیش‌رو شروع سال تحصیلی در مهرماه است که امیدواریم معاونت حمل و نقل ترافیک برای برون‌رفت از این معضلات تدبیری کند. 

وی ادامه داد: بحث نگهداشت اِلمان‌های ترافیکی شهر از موضوعات مهمی است که اکنون شرایط خوبی ندارد که باید بخش عمده‌ای از مشکلات برطرف شود. 

وی ادامه داد: انتظار معجزه نداریم اما کمک می‌کنیم که ان‌شاءالله برای این پیک ترافیکی تدبیری صورت گیرد.

بالا بردن ظرفیت اتوبوسرانی در راستای نوسازی ناوگان حمل و نقل عمومی/تعمیر اتوبوس های فرسوده

البته ناصر امانی عضو شورای شهر تهران هم در خصوص برنامه‌های شهرداری در آستانه مهر، گفت: ما باید برنامه‌ریزی کنیم که اگر مدارس باز شد مشکلی نداشته باشیم. 

وی ادامه داد: یکی از اقدامات، بالا بردن ظرفیت اتوبوسرانی در راستای نوسازی ناوگان است و باید اتوبوس‌ها را تعمیر و دوباره به چرخه برگرداند. 

براساس این گزارش، هنوز مشخص نیست که آغاز سال تحصیلی از چه زمان شروع می‌شود، اما مدیران شهری برنامه‌ریزی‌هایی برای این امر انجام داده تا مشکلی ایجاد نشود. هر ساله با آغاز سال تحصیلی شاهد پیک ترافیکی هستیم و باید برای این امر فکری صورت گیرد تا مشکلات به حداقل برسد.

منبع: فارس



منبع

برنامه‌های شهرداری برای بازگشایی مدارس بیشتر بخوانید »

والدین برای رفع اشکال دانش آموزان برنامه‌ریزی کنند

والدین برای رفع اشکال دانش آموزان برنامه‌ریزی کنند


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، هر سال با فرا رسیدن تابستان، مسئله اوقات فراغت برای همگان از مهم‌ترین دغدغه‌ها می‌شود. پدر و مادرها در این فکر هستند که فرزندانشان نباید تعطیلات را بیهوده بگذارنند از این رو در تکاپوی برنامه ریزی برای اسفاده بهینه فرزندانشان از فرصت تابستان، کلاس‌های فوق برنامه یا برنامه ریزی‌هایی را برای آنان در سر می‌پرورانند.

اما امسال نیز همچون سال گذشته به دلیل شرایط موجود پاندمی کرونا دانش آموزان نه تنها نمی‌توانند در کلاس‌های فوق برنامه حضوری شرکت کنند بلکه حتی از مراودات با هم سن و سالان، سفر و تفریحات جمعی نیز محروم هستند. اما درفرصت باقی مانده تا سال تحصیلی نیز می‌توان با برنامه ریزی بهره لازم را از این فرصت فراغت برد.

بیشتر بخوانید:

جزئیات برگزاری آزمون مدارس نمونه دولتی

سمیه حکیمی کارشناس ارشد علوم تربیتی در گفت‌وگو با میزان گفت: با توجه به اینکه دانش آموزان در دو سال گذشته نتوانستند به صورت حضوری به مدرسه بروند، تابستان هم برای آنان معنایی که باید را ندارد.

وی ادامه داد:، اما با این حال این فرصت فراغت می‌تواند کمک بزرگی به دانش آموزای باشد که در طی سال تحصیلی به واسطه مجازی بودن آموزش نقص‌ها و مشکلات تحصیلی داشته اند تا بتوانند آن را جبران نمایند.

حکیمی گفت: بی برنامه گی و بطالت می‌تواند ضربات زیادی را به دانش آموزان وارد سازد آسیب‌های روحی و روانی و حتی جسمی زیادی را دانش آموزان در طی این دو سال آموزش مجازی تجربه کرده اند، از این رو نقش نظام آموزشی و خانواده‌ها برای برنامه ریزی در این اوقات بسیار پررنگ و تاثیر گذار است.

بیشتر بخوانید:

پادتن اجتماعی کرونا در مدارس

این کارشناس تربیتی در پاسخ به این سوال که در فرصت باقی مانده تا سال تحصیلی جدید دانش آموزان باید چه کارهایی انجام دهند گفت: با توجه به توسعه تکنولوژی و در اختیار داشتن ابزارهای هوشمند توسط دانش آموزان، آن‌ها می‌توانند در فرصت باقی مانده با مرور مطالب درسی با استفاده از محتواهای آموزشی که در طول سال تحصیلی گذشته از طریق معلمان و دبیران تهیه شده است به رفع اشکالات موجود خود بپردازند.

وی افزود:اگرچه که استفاده از ابزارهای هوشمندی که به جهت مجازی شدن آموزش در بین دانش آموزان اهمیت صد چندان پیدا کرد خود در کنار مزایا معضلاتی را نیز برای آنان و همچنین خانواده‌ها ایجاد کرده است.

وی ادامه داد: خانواده‌ها باید بر استفاده این دانش آموزان از این ابزارها به ویژه در سنین پایین نظارت داشته باشند. بدین صورت که در طی مدت استفاده آن‌ها از این ابزار در کنار آن‌ها باشند. توسعه تکنولوژیکی و پایین آمدن سن استفاده از فضاهای مجازی نگرانی‌هایی را ایجاد کرده که این دغدغه‌ها با توجه به اوضاع موجود همه گیری کرونا و در خانه ماندن دانش آموزان سبب شده است که یکی از بگو مگوهای اصلی خانواده و فرزندان همین موضوع باشد.

وی در مورد اختلال در فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان با ماندن در خانه، گفت: با توجه به اینکه دانش آموزان در مدت فراغت خود به کلاس‌های فوق برنامه می‌رفتند، یا همراه خانواده‌ها به سفر و یا به مروداتی با هم سن سالانه خود می‌پرداختند که تمامی این موارد در روند اجتماعی شدن این افراد ناثیرات به سزایی دارد.

حکیمی یاد آوری کرد: با توجه به اوضاع موجود تنها خانواده‌ها هستند که با نقش موثر خود می‌توانند برای این زمان‌ها برنامه ریزی کنند، از این رو خانواده‌ها می‌توانند با توافقاتی با فرزندان ضمن داشتن جدیت لازم برنامه‌ای مدون را برای ساعات تفریح، خواب، استراحت و آموزش آن‌ها البته بدون اجبار در نظر بگیرند.

وی در پایان گفت: در تابستان کرونایی لازم است والدین به دنبال راهی برای وقت گذرانی صحیح فرزندان در خانه باشند که هم نیازهای آموزشی و هم نیاز به تفریح در آنان برآورده شود، نقش تعاملی خانواده‌ها در این میان با توجه به اینکه دانش آموزان تقریبا تمام روز را در کنار والدین هستند بسیار حائز اهمیت است. در این میان والدین نیز با کمک شبکه‌های اجتماعی و برنامه‌های آموزشی می‌توانند توانایی و سواد خود را برای بهره مندی از این فضا ارتقا دهند.

منبع: میزان

یک کارشناس تربیتی گفت: والدین می‌توانند با توافقاتی با فرزندان ضمن داشتن جدیت لازم برنامه‌ای مدون را برای رفع اشکالات درسی آن ها تا شروع سال تحصیلی جدید طرح ریزی کنند.



منبع خبر

والدین برای رفع اشکال دانش آموزان برنامه‌ریزی کنند بیشتر بخوانید »

راهکارهایی برای یادگیری بهتر

راهکارهایی برای یادگیری بهتر


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، کریم عباسی کارشناس روانشناسی تربیتی، در مورد تکنیک‌های یادگیری موثر گفت: اینکه یادگیری را به شکل مؤثری شروع کنید، باید بدانید که چگونه بیاموزید. در این صورت می‌دانید که چه چیزی به‌کارتان می‌آید و چه چیزی در یادگیری‌تان تأثیر چندانی ندارد.

روحیه پرسشگری داشته باشید

عباسی گفت:آنچه به عنوان یک دانش آموز، دانشجو و هر کسی در مقام یادگیرنده باید بدان آگاه باشید این موضوع است که در ابتدا از خود بپرسید برای چه می‌آموزید، هر چیزی که به دنبال یادگیری آن هستید چه تاثیری در فهم و دانش شما دارد.

وی افزود: نکته دیگر در این امر این است که در خلال آموزش از آموخته‌های خود سوال کنید، در حین آموزش بحث و گفت‌وگو کنید و به عنوان یک شرکت کننده فعال سوال بپرسید.چالش ایجاد کنید و از خلال آن آموخته های خود را محک بزنید.

یاد داشت برداری کنید

عباسی گفت: راه‌های مختلفی برای یادداشت برداشتن وجود دارد. هرکدام از این روش‌ها میتوانند در موقعیت‌های مختلف مورد استفاده قرار بگیرند. به طور کلی یادداشت برداری یا نت برداشتن یکی از مهم‌ترین بخش‌های یک مطالعه فعال و تعاملی می‌باشد. اگر ما درست نت برداری کنیم میزان یادگیری ما چندین برابر می‌شود. خلاصه نوشتن آن چیزهایی که آموختید تاثیر مثبتی در افزایش یادگیری شما در باب موضوع مورد نظر خواهد شد.

استفاده از تکنیک‌های موثر

این کارشناس روانشناسی گفت: همواره تکنیک های مورد آزمایش زیادی وجود دارد که به یادگیرنده کمک می کند با بهره بردن از آن ها میزان یادگیری و کیفیت آن را افزایش دهد.از دیگر تکنیک‌های موثر یادگیری موثر، چون رمز گذاری، استفاده از کلمات کلیدی و تکرار و مرور نیز از دیگر مواردی است که یادگیرنده با اتکا به آن‌ها می‌تواند، یادگیری خود را ارتقا بخشد.

تبدیل یادگیری به عملکرد

عباسی با اشاره به این موضوع که تا زمانی که آموخته‌های ما به عرصه عمل نیامده یادگیری موثر ایجاد نشده است، گفت:آنچه را که یاد می‌گیرید در رفتار خود به کار ببندید زمانی که یادگیری به عملکرد تبدیل شود فرایند یادگیری به طور کامل اتفاق افتاده است. در غیر اینصورت باید در موثر بودن آن شک کرد .

انتقال یادگیری

این کارشناس روانشناسی در مورد موثرین‌ترین گام برای تثبیت یادگیری گفت: و در نهایت مهترین  اصل یادگیری اثر گذاری در بخش انتقال خواهد بود، انتقال یادگیری را چه به عنوان فهم آن موضوع و استفاده از آن در بسترهای مختلف و تجربه آن در مکان‌ها و زمان‌های مختلف بدانیم و چه به عنوان آموزش آموخته‌ها به دیگری گام مهمی برای تثبیت یادگیری می باشد.

منبع: میزان

یک کارشناس روانشناسی گفت: تا زمانی که آموخته‌های ما به عرصه عمل نیامده یادگیری موثر ایجاد نشده است.



منبع خبر

راهکارهایی برای یادگیری بهتر بیشتر بخوانید »

۱۵ اقدام پیشنهادی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش

۱۵ اقدام پیشنهادی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش



به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، حجت‌الاسلام والمسلمین حسین درودی معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش درباره وضعیت آموزش و پرورش، اظهار کرد: وضع فعلی آموزش و پرورش از نظر آموزش معلق میان آسمان فضای مجازی و کف مدارس است و کلاس‌های درس هم  از نظر  بینش در خواب خرگوشی و از نظر منش در حال خود فراموشی است.

وی به مشکلات آموزش پرورش اشاره کرد و گفت: عدم نیروی انسانی مرتبط، عدم جایگاه شایسته معلمی، قیاس مقام معلمی با کارمندی، عدم پرداخت حق‌الزحمه عادلانه و محسنانه، انفعال در برابر قوانین به ظاهر بین‌المللی، تمرکز خدمات در کلانشهرها، رفتار ارباب و رعیتی وزارت علوم با آموزش و پرورش، استفاده مصرفی از آموزش و پرورش توسط سایر وزراتخانه‌ها، دستگاه‌ها و سازمان‌ها، استفاده تجاری از نیاز و استعداد دانش‌آموزان توسط هشت پای کنکور، تحقیر مربیان و متربیان توسط برخی از مدارس غیردولتی، خصوصی‌سازی ناپیوسته و ناپیدا در برخی از دوره‌های تحصیلی و برخی رشته‌های فنی و مانند آن و  برگزاری نمادین برخی از رشته‌های هنری و فرهنگی از جمله مشکلات آموزش و پرورش است.

* ویژگی‌های وزیر آینده آموزش و پرورش 

حجت‌الاسلام والمسلمین درودی به ویژگی‌های رئیس‌جمهور موفق پرداخت و افزود: رئیس جمهور موفق باید از نظر اعتقادی و محتویات قلبی در سطح اجتهاد و از نظر عبادی در سطح نیروهای جهادی و از نظر رفتاری در سطح رزمندگان شب عملیات باشد.

وی در خصوص ویژگی‌های وزیر آینده آموزش و پرورش گفت: وزیر آموزش و پرورش باید از نظر علمی و عملی به مانند شهید رجایی و از نظر جهادی و عملیاتی مانند شهید نواب صفوی باشد.

* ۱۵ اقدام برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش

معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش به راه‌هایی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش ۱۵ اقدام پیشنهاد می‌کنم:

۱- وزیر آموزش و پرورش از میان نخبگان جهادی باشد

۲- ارتقای دانشگاه فرهنگیان در سطح دانشگاه تهران بلکه فراتر

۳- پذیرش نیروی انسانی از نخبگان در کشور 

۴- تأمین نیازهای نیروی انسانی آموزش و پرورش بدون قیاس با کارمندان دولت

۵- برخورداری مناطق کم برخوردار از مجتمع‌های آموزشی هم سطح مدارس برخوردار کلانشهرها

۶- احیای ساختار شکلی و محتوایی معاونت پرورشی

۷- الزام انتصاب تمام مدیران به ارائه برنامه جهت امور پرورشی دانش‌آموزان

۸- مکلف کردن قانون انتصاب وزیران، استانداران و فرمانداران به ارائه برنامه جهت آموزش و پرورش تراز انقلاب اسلامی

۹- بورسیه کردن دانش آموزان مناطق کم برخوردار توسط وزراتخانه ها و سایر دستگاه‌های اجرایی

۱۰-الزام مراکز پژوهشی و تحقیقاتی و هم چنین وزرات علوم جهت مهد کودک و مدارس پیش دبستانی و ابتدایی برای تهیه و تأمین محتواهای تراز انقلاب اسلامی

۱۱- تهیه و تنظیم و تدوین نظام تعلیم و تربیت ۶ ساحتی جهت خروجی‌های مدارس جهت اشتغال و اعتبار اخلاق اجتماعی متربیان

۱۲- ترمیم از هم گیسختگی زنجیره تحصیل در مناطق روستایی و آسیب پذیر

۱۳- ۶ ساحتی کردن برنامه‌های تربیتی آرمانی مانند راهیان نور و وفاداری به وصیت نامه‌های شهدا

۱۴- پیشگیری و ترمیم از زمینه‌های بی‌مهری درونی و مهرورزی دروغین خارجی جهت گرایش دانش‌آموزان نخبه به فریب‌های دشمنان و وعده‌های شیطانی آنها در داخل کشور و اختاپوس رسانه‌های غربی

۱۵- استفاده از دانش‌آموزان در احیای بدنه آموزش و پرورش در امور اندیشه‌ورزی و اندیشه‌سازی و اجرای اندیشه‌های تراز انقلاب اسلامی توسط آنان در سطوح مختلف



منبع خبر

۱۵ اقدام پیشنهادی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش بیشتر بخوانید »