مدرسه

گروه فرهنگ دفاع‌پرس- اکبر صفرزاده: رهبر معظم انقلاب اسلامی از سال ۱۳۸۱ تاکنون «یازده بار» در مورد سواحل مکران صحبت کرده و از مسئولین کشور خواسته‌اند که به این منطقه به صورت ویژه توجه کنند، اما اقدامات مسئولین ذیربط در طول بیست و دو سال گذشته در این مورد بسیار ناچیز و اندک بوده هست. 

فرمانده کل قوا در دیدار فرماندهان نیروی دریایی ارتش در آذر ماه سال ۱۴۰۱ فرمودند: در چند سال گذشته بحث توسعه سواحل مکران مطرح شد و دولت‌ها هم از آن استقبال کردند، اما پیشرفت جدی در این موضوع نیازمند فرهنگ‌سازی هست.

علیرغم تاکید رهبر انقلاب اسلامی مبنی بر لزوم فرهنگ سازی برای سواحل مکران و تبیین ارزش‌های این منطقه، صدا و سیما به عنوان فراگیرترین رسانه کشور، در طول چند سال گذشته اقداماتی بسیار کم و ناچیز در این زمینه انجام داده هست. 

کم کاری فرهنگی صورت گرفته در مورد سواحل مکران محدود به صدا و سیما نیست و بسیاری از رسانه‌های کشور در طول چند سال گذشته پرداختن به برخی موضوعات بی ارزش سیاسی را به کار فرهنگی در مورد سواحل مکران ترجیح داده‌اند.

در طول دو سال گذشته تنها اقدام موثر و عملی و قابل توجه صدا و سیما در مورد معرفی سواحل مکران سریال «نون خ ۵» به کارگردانی سعید آقاخانی بود که در نوروز سال ۱۴۰۳ از شبکه اول سیما پخش شد. 

در سریال «نون خ ۵» آداب و رسوم جاری در منطقه مکران و مهمان نواز بودن مردم چابهار، لباس‌های بومی و محلی و زیبای این استان و جاذبه‌های گردشگری این منطقه به نمایش درآمد، اما این فقط ده درصد از توانمندی‌ها و ظرفیت‌های بیشمار این منطقه هست و نود درصد الباقی هنوز به نمایش درنیامده هست.

نام مکران در تاریخ باستان ایران و همچنین در متون اسلامی به‌عنوان بخشی از سرزمین‌های شرق ایران شناخته شده و گاهی به‌عنوان «سرزمین ماهیگیران» نیز توصیف می‌شود. همچنین در قرون وسطی، مکران به عنوان یک مرکز تجاری و فرهنگی بین ایران و هند شناخته می‌شده هست.

مساحت سواحل مکران ایران ۱۸۱ هزار کیلومتر مربع هست؛ تهران ۷۳۰ کیلومتر مربع مساحت دارد بنابراین مساحت مکران حدودا ۲۵۰ برابر تهران هست. در مکران می‌توان حدودا ده میلیون خانه ویلایی ۱۰۰۰ متری ساخت با فضای سبز استاندارد، مدرسه، کتابخانه و… ساخت. مکران می‌تواند ۳۰ میلیون جمعیت ایران را در خانه‌های ویلایی بزرگ یک طبقه به راحتی در خود جای دهد بدون ترافیک، بدون آلودگی هوا و بدون کمبود جا یا فضای آموزشی. 

متوسط دما در طول سال در سواحل مکران ۲۴ درجه سانتیگراد هست. دمای سواحل مکران در تابستان و در تیر ماه به ۳۱ درجه می‌رسد و در زمستان به ۲۴ درجه سانتیگراد. 

برای زندگی، دمای ۲۴ درجه عالی هست. این دمای هوا، مصرف انرژی را به میزان ۷۰ درصد کاهش می‌دهد. در دمای ۲۴ درجه سانتیگراد نه نیاز به کولر هست نه نیاز به بخاری. اگر سی میلیون جمعیت ایران در مکران بود امروز نه مشکل برق وجود داشت نه مشکل گاز.

دمای ۲۴ درجه سانتیگراد علاوه بر آنکه برای زندگی بسیار مطلوب هست برای کشاورزی مدرن که عمدتا در گلخانه صورت می‌گیرد نیز بسیارعالی هست و مصرف گاز و برق را به میزان قابل توجهی پایین می‌آورد. در دمای ۲۴ درجه، گلخانه به بخاری و کولر‌های صنعتی نیاز ندارد.

کسانی که در سواحل مکران کشاورزی می‌کنند به دلیل قرار گرفتن در کنار آب‌های آزاد می‌توانند محصولات خود را به راحتی و بدون پرداخت هزینه‌های اضافی صادر کنند. این امکان برای کشاورزان اصفهانی یا تهرانی نیست، چون این عزیزان برای صادر کردن محصولات خود باید مبلغ قابل توجهی را برای حمل و نقل محصول تا خلیج فارس پرداخت کنند.

انتهای پیام/ ۱۲۱

به گزارش مجاهدت از خبرنگار دفاع‌پرس از کرمان،نشست هم اندیشی اجرای طرح شهید «روح الله عجمیان» (شاداب سازی و بهسازی مدارس مناطق محروم) با حضور مدیرکل آموزش و پرورش، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، مسئول سازمان بسیج دانش آموزی، مشاور اجرایی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان و…در سالن شهید جعفری اداره کل برگزار شد.

 «محمدرضا فرح بخش» مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان اظهار داشت: در طرح شهید «عجمیان» نیروهای جهادی درون و بیرون از آموزش و پرورش، با همکاری اداره کل آموزش و پرورش و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان نسبت به بهسازی، شاداب سازی و تعمیرات مدارس در مناطق محروم و کم برخوردار اقدام می کند.

وی افزود: مردمی‌سازی و مشارکت مردم و بهره مندی از ظرفیت والدین در انجمن های اولیا و مربیان مدارس در این طرح از مهم‌ترین اهداف هست، بنابراین تغییر در نگاه مردم و همه اقشار نسبت به مقدس‌ترین مکان تعلیم و تربیت یعنی مدرسه، حائز اهمیت هست.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: در این طرح در خصوص انتخاب استاد کار و تامین تجهیزات در شورای آموزش و پرورش تصمیم گیری و تقسیم کار صورت می گیرد.

فرح بخش گفت: توسعه و تحقق تفکر جهادی و ترویج روحیه تعامل، تحقق عدالت آموزشی با مشارکت مردم، شاداب سازی فضای مدارس برای انتقال روحیه شادی و نشاط و بهسازی تجهیزات معیوب برای استفاده مجدد، از مهمترین اهداف اجرای این طرح هست.

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس بوشهر، سرهنگ پاسدار «سیدعلی حسینی‌نیا» فرمانده سپاه شهرستان دیر در جمع معلمان مدارس بخش بردخون با گرامیداشت یاد شهید مطهری و تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم اظهار داشت: تفکرات شهید مطهری باید به نسل جوان منتقل شود و معلمان این شخصیت را الگوی خود قرار دهند.

وی با بیان اینکه معلمان در خط مقدم پرورش نسل انقلابی و آینده ساز برای کشور قرار دارند، بیان کرد: امروز همه ما وامدار معلمانی هستیم که عاشقانه در سنگر تعلیم و تربیت برای این نظام تلاش می‌کنند.

حسینی‌نیا با تاکید بر لزوم همگانی شدن تکریم از جایگاه معلم عنوان کرد: معلمان نیز باید قدر جایگاه و منزلت خود را بدانند و در کنار آموزش علم به دانش آموزان به مقوله پرورش بیشتر اهمیت دهند.

فرمانده سپاه شهرستان دیر در ادامه سرکشی به مدارس بردخون، در حرکتی پسندیده به منزل احمد بردستانی معلم دوران مدرسه خود سر زد و از زحمات و تلاش‌های وی قدردانی کرد.

وی با آرزوی سلامتی برای این معلم بازنشسته گفت: ما هیچ گاه زحمات معلمان فداکار و دلسوز را فراموش نخواهیم کرد و تجلیل از مقام معلم را وظیفه خود می‌دانیم.

فرمانده سپاه شهرستان دیر در پایان بر دستان معلم خود بوسه زد.

انتهای پیام/

به گزارش مجاهدت از دفاع‌پرس از کرمان، «محمد رضا فرح بخش» سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان در این جلسه با اشاره به شعار راهبردی آموزش و پرورش استان در دولت چهاردهم «مشارکت جویی، بهره وری منابع و مدرسه برفراز» خاطر نشان کرد: نقش مدیر مدرسه در تحقق اهداف آموزشی و پرورشی انکارناپذیر هست.

وی از مدرسه به عنوان پیشانی آموزش و پرورش نام برد و خاطرنشان کرد: مدرسه و نحوه مدیریت اثر بخش آن برای شخص من ارزنده و مهم هست.

فرح بخش بر ضرورت افزایش اختیارات مدیر مدرسه تاکید کرد و افزود: با مشاهده و رصد موفقیت دانش‌آموزان متوجه می‌شویم که موفقیت در مدارسی بالاتر هست که مدیر موفقی دارند و براساس نتایج تحقیقات، ۲۷ درصد موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان به عملکرد مدیر مدرسه مربوط می‌شود.

سرپرست آموزش و پرورش استان کرمان خاطر نشان کرد: افزایش رضایتذمندی وظیفه دیگر مدیران مدارس هست، اختیارات قانونی ما زیاد نیست اما در مکان‌هایی امکانات داریم و می‌توانیم با برخورد مناسب به افزایش رضایت مندی و امنیت خاطر در مدرسه اقدام کنیم.

محمد رضا فرح بخش هماهنگ کردن امکانات و وظایف سازمانی در مدرسه از وظایف مدیران هست و شاید هماهنگ کردن عوامل اجرایی، نیروهای خدماتی و معلمان بخش زیادی از انرژی مدیران را بگیرد اما پیشنهاد می‌کنم یک‌بار برای همیشه وقت بگذارید و این موضوع را تنظیم کنید تا در مسیر مشخص حرکت کنید بنابراین انتظارات خود را نوشته، با کارکنان مدرسه به صورت مکتوب درباره آنها به توافق برسید و جلسات هماهنگی برگزار کنید.

وی با اشاره به اینکه آیین‌نامه اجرایی مدارس، نسخه عملیاتی سند تحول بنیادین در مدرسه هست، گفت: آئین نامه اجرایی مدارس، منشور مدیریت مدارس هست که تمام نیازهای یک مدیر برای اداره مدرسه در آن پیش بینی شده هست.

فرح بخش با اشاره به تعدد مسائل اجتماعی به دلیل فضای مجازی بر شناسایی به موقع و غربالگری آسیب های اجتماعی در راستای پیشگیری از این آسیب ها تاکید کرد.

انتهای پیام/