معلمان

به گزارش مجاهدت از گروه دفاعی امنیتی دفاع‌پرس، دومین همایش مدیران و معاونین پرورشی مدارس کوی سازمانی ارتش در استان تهران با حضور حجت‌الاسلام «عباس محمدحسنی» رئیس سازمان عقیدتی سیاسی ارتش، «امیر تجلی‌نیا» مدیر کل امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش، روسای ادارات عقیدتی سیاسی ارتش و فرمانده پایگاه هوایی شهید لشکری در سالن همایش شهید صیاد شیرازی سازمان عقیدتی سیاسی ارتش برگزار شد.

حجت‌الاسلام محمدحسنی با اشاره به آیه «یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَکُمْ وَأَهْلِیکُمْ نَارًا»، اظهار داشت: خداوند متعال در آیه تاکید دارد که باید مراقب خود و اهل خود بود که مراد از اهل در این آیه اهل خانوادگی و سازمانی است بنابراین باید هم به فکر اهل خانوادگی و هم اهل تشکیلاتی و سازمانی بود.

وی در تشریح اهداف همایش مدیران و معاونان پرورشی مدارس کوی سازمانی ارتش در استان تهران گفت: هم‌افزایی برای مقابله با جنگ ترکیبی و شناختی دشمن علیه ملت به‌ویژه دانش‌آموزان، آشنایی با انتظارات متقابل ارتش و آموزش و پرورش از یکدیگر، اقدام عملی برای اجرایی شدن انتظارات متقابل از مهم‌ترین اهداف این همایش به شمار می‌رود که تا حصول نتیجه مطلوب تداوم این‌گونه همایش‌ها مورد انتظار است.

رئیس سازمان عقیدتی سیاسی ارتش با بیان اینکه موفقیت در خنثی‌سازی جنگ شناختی نیازمند مهندسی و معماری است، خاطرنشان کرد: معلمان و مربیان پرورشی معماران اصلی دانش، بینش و گرایش مردم و پرچمداران تقویت ایمان و امید در جامعه هستند.

مدیر کل امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش نیز در این مراسم به تحلیل شرایط دانش آموزان در دوران بعد از کرونا در کشور پرداخت و نقطه نظرات خود را در عملیاتی شدن اهداف همایش بیان داشت.

انتهای پیام/ 231

گروه اجتماعی دفاع‌پرس – «سعید نوروزی‌پور» رهبر معظم انقلاب اسلامی طی یازده سال گذشته در دیدارهای مختلف با معلمان، مدیران و روسای آموزش و پروش بر سند تحول آموزش و پرورش تاکید کردند.

معظم‌له سال گذشته فرموند: مسئله‌ی سند تحوّل مسئله‌ی دلشادکننده‌‌ای واقعاً نیست؛ بیش از ده سال پیش این سند تنظیم شده، وزرای محترمی هم که آمدند، هر کدام یک کارهایی کرده‌اند،‌ گزارشهایی هم داده‌اند، به ما هم معمولاً گزارش داده‌اند که ما این کارها را انجام داده‌ایم لکن آنچه واقعیّت دارد این است که به این سند تحوّل عمل نشده؛ حالا ممکن است یک بخشی از گوشه‌ای از آن به یک شکلی تحقّق پیدا کرده باشد امّا این سند یک کل است، یک مجموعه است. اگر چنانچه مسئولان و مدیران آموزش و پرورش معتقدند که ایرادی در این سند هست، خیلی خب، به روز کنند آن را؛ سند را به روز کنند، کامل کنند، مشکلش را برطرف کنند؛ همّت بگمارند برای اینکه این کار انجام بگیرد و سند تحوّل دیده بشود. برای سنجش پیشرفت هم باید شاخص معیّن بشود؛ اینکه بگویند این قدر درصد از این سند عمل شد و مانند اینها، این نمی‌شود؛ شاخص کمّی به وجود بیاید، مشخّص بشود که چقدر پیشرفت شده در این سند.

سند تحول مورد تاکید رهبر معظم انقلاب اسلامی که در دیدار اخیراشان هم به آن اشاره داشتند به عنوان نقشه راه آموزش و پرورش مبتنی بر ارزش‌ها و اهداف انقلاب اسلامی است و سندی بالادستی و جامع مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی است. در این سند به شش ساحت مهم تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی، تربیت اقتصادی و حرفه‌ای، تربیت علمی، تربیت اجتماعی و سیاسی، تربیت زیستی و بدنی و تربیت هنری اشاره شده و در حقیقت در سند تحول بنیادین به‌دنبال تحول نیروی انسانی و تربیت نیرویی در تراز انقلاب اسلامی هستیم.

با وجود چنین سندی جامع در نظام آموزش و پرورش که علاوه بر این ساحت‌های شش‌گانه تربیتی، حتی نوع نگاه مردم به معلمی و جایگاه و موقعیت معلم در جامعه را هم ترسیم کرده چرا باید در عملیاتی کردن این سند راهبردی ضعیف عمل کرد؟

رهبر معظم انقلاب اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی نیروی انسانی مستعد و کارآمد را مهمترین ظرفیت کشور معرفی کرده‌اند. یکی از موضوعاتی که در سند تحول آموزش و پرورش بر آن تاکید شده پرورش نیروی انسانی مورد رهبر معظم انقلاب اسلامی است.

برنامه‌های آموزش و پرورش در گام دوم باید مبتنی بر سند تحول اجرا شود چرا که اعمال توجه ویژه به تقویت مبانی دینی و اخلاقی در بین دانش آموزان و تربیت نسلی مهارت محور به طوری که براساس سند تحول باید هر دانش آموز یک مهارت بیاموزد و در کنار آن در مسائل سیاسی و اجتماعی مشارکت داشته باشد.

مخاطب اصلی رهبرمعظم انقلاب در بیانیه گام دوم جوانان هستند و بر این اساس سند پرورش نیروی انسانی جوان، مومن و انقلابی نباید وارداتی باشد بلکه باید سندی باشد که در لبیک به ندای رهبر معظم انقلاب و با نگاهی جامع به مبانی اسلامی طراحی شده باشد.

از جمله راهبردهای کلان سند تحول، توجه ویژه به عدالت آموزشی در مناطق مختلف کشور، ارتقای بصیرت دینی، بازسازی در ساختارهای آموزش و پرورش و تلاش برای نهادینه کردن مشارکت مردم و نهادها در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور است.

انتهای پیام/ 241

به گزارش مجاهدت از گروه دفاعی امنیتی دفاع‌پرس، آئین بزرگداشت روز معلم، در سالن امام علی (علیه‌السلام) شهرک امام خمینی (ره) با حضور امیر دریادار «مهدی خواجه امیری» معاون هماهنگ کننده وزارت دفاع و حجت‌الاسلام «علی شیراز» جانشین رئیس سازمان عقیدتی سیاسی وزارت دفاع برگزار شد.

امیر دریادار خواجه‌امیری در این مراسم طی سخنانی ضمن گرامیداشت مقام شامخ اساتید و معلمین، اظهار داشت: از بهترین امتیازات جامعه بشری هنر معلمی است. معلم با تعلیم و نشرِ علم، انسان‌ها را به سوی کمال و پیشرفت سوق می‌دهد و عشق و ایمان را بر لوح جان و ضمیر پاک انسان‌ها ثبت کرده و ندای فطرت را در فضای عالم طنین انداز می‌کند. در حقیقت تمام ترقیات و کمالات انسان‌ها مدیون معلم است. اساساً تعلیم و تعلم از نعمت‌های خداوند متعال است که اول برای انبیا و اولیا و سپس به دیگران ارزانی داشته است. به این جهت، معلم بودن از ویژگی‌های انبیاست.

وی ادامه داد: بزرگ‌ترین معلم جهان بشریت حضرت رسول خاتم صلی الله علیه و آله به این ویژگی خود افتخار می‌کرد. آن بزرگوار زمانی که با دو گروه در مسجد مواجه شد که گروه اول عبادت می‌کردند و گروه دوم به آموزش علم مشغول بودند، گروه دوم را که در محضر استادی علم می‌آموختند، افضل دانست و فرمود: «اِنَّمَا بُعِثْتُ مَعَلِّما همانا که من به عنوان معلم مبعوث شده‌ام.»

معاون هماهنگ کننده وزارت دفاع و پشتیبانی نیرو‌های مسلح خاطرنشان کرد: آری، معلمی از خصوصیات انبیا و از صفات محبوب آنان می‌باشد. در مقام پاسداشت از تلاش‌های معلمان سخنی بالاتر و زیباتر از کلام مولای متقیان، حضرت علی علیه السلام نمی‌توان یافت که فرمود: «مَنْ عَلَّمَنی حَرْفا فَقَدْ صَیَّرَنی عَبْدا؛ کسی که به من یک حرف بیاموزد، مرا بنده خود کرده است.» البته این شرافت و فضیلت برای معلم، زمانی ارزشمند است که بتواند این موهبت الهی را در وجود خود محقق سازد و با تمام وجود در جهت کمال جامعه به آموزش بپردازد.

امیر دریادار خواجه‌امیری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش خطیر معلممان در جنگ فرهنگی دشمن علیه کشورمان تأکید کرد: دشمنان نمی‌خواهند عزت و بزرگی جمهوری اسلامی ایران را ببینند که این امر نشان دهنده‌ی این واقعیت است که دشمن خوی تسلط و خوی استکبار دارد، پس نمی‌توان با آن کنار آمد به همین دلیل جنگ گسترده فرهنگی را با استفاده از فضای مجازی و رسانه‌ای علیه باور‌ها و اعتقادات و فرهنگ غنی ایرانی اسلامی ما به راه انداخته که معلمان در صف اول مقابله با این جنگ تمام عیار فرهنگی قرار دارند.

وی با تبیین شرایط سخت دوران دفاع مقدس و روحیه جهادی در تحمل سختی‌ها افزود: همانطور که در آن دوران روحیه جهادی در میان رزمندگان وجود داشت، امروز نیز این روحیه باید در میان معلمان و دانش آموزان دنبال شود.

امیر دریادار خواجه‌امیری با اشاره به این موضوع که به روز رسانی تکنولوژی با سرعت بسیار زیادی در حال انجام است گفت: امروز که تکنولوژی و علم با سرعت بسیار زیادی در حال پیشرفت است. رهبر معظم انقلاب با بیانیه گام دوم انقلاب راه روشنی را ترسیم کرده‌اند که معلمان باید توجه ویژه‌ای به بیانیه گام دوم انقلاب داشته باشند تا شاهد پیشرفت بیش از پیش کشور باشیم.

انتهای پیام/ ۹۱۱