وزیر آموزش و پرورش

خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: چند روز پیش اعلام شد که مدارس از اول بهمن با شرایطی دایر می‌شوند؛ مقرر شد که کلاس‌های درس دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم ابتدایی در مناطق دارای وضعیت زرد و آبی دایر شود و درهای مدارس ابتدایی و متوسطه دارای جمعیت کمتر از 50 دانش‌آموز در وضعیت آبی باز شود همچنین هنرجویان هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در رشته‌های عملی و کارگاهی در وضعیت زرد و آبی به هنرستان بروند.

بعد از آن هم وزیر آموزش و پرورش طی دستورالعملی به مدیان کل آموزش و پرورش استان‌ها اعلام کرد: «مدیر مدرسه موظف است نسبت به تشکیل شورای مدرسه اقدام کند و براساس مصوبات شورای مدرسه و انجام اقدامات لازم، زمینه حضور دانش آموزان را در مدرسه فراهم آورد.

ترتیبات اجرایی، اعم از ابلاغ به مدیران مدارس، تشکیل شورای مدرسه و برنامه ریزی نحوه حضور دانش آموزان در مدرسه و نحوه گروه بندی، نحوه اجرای دستورالعمل های بهداشتی و اطلاع رسانی مناسب و به موقع به خانواده ها باید تا قبل از پایان دی ماه انجام شده باشد. به گونه ای که کلیه دانش آموزان مشمول و خانواده های آنان باید از میزان، زمان، نحوه حضور و دستورالعمل های بهداشتی مربوط آگاه باشند».

اما نکته قابل تأمل به واکنش وزارت بهداشتی‌ها نسبت به بازگشایی مدارس باز می‌گردد که نسبت به این موضوع ابراز نگرانی کردند و مخالفت خود را اعلام کردند؛ سعید نمکی وزیر بهداشت در این خصوص گفت: «در حال حاضر مخالف بازگشایی مدارس هستیم. نگرانیم که دوباره با عادی انگاری به تله اردیبهشت و خردادماه بیفتیم. اگر این بار گرفتار شویم، موج و شدت خیز جدید کرونا در کشور شاید بیشتر باشد و نیروهای ما ممکن است توان و انرژی مقابله چندباره با موجی جدید را نداشته باشند».

  محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در اولین برنامه زنده «گفت‌وگو با شما» که به طور زنده از شبکه شاد و در گفت‌وگو با معلمان استان قم پخش شد، اظهار کرد: این اولین گفت‌وگوی من با شما در پاسخ به پیام‌هایی است که شما همکاران فرستادید؛ حدود 6 میلیون پیام رسیده که همکاران آنان را طبقه بندی و به تناسب فراوانی‌ها مرتب کردند هدف من این است که هر هفته درباره نکاتی که بیشترین توجه همکاران را به خود اختصاص داده صحبت کنم.

وی افزود: یکی از مهم ترین نکاتی که همکاران مطرح کردند درباره حضوری شدن مدارس است که در این باره دغدغه داشتند. مطالعات بین المللی حاکی است اگر زیرساخت‌های فنی، نرم افزاری و سخت افزاری برای آموزش غیرحضوری کامل باشد، اگر دانش‌آموزان به ابزارهای لازم مجهز باشند، اگر معلمان توانایی کامل را برای آموزش در فضای مجازی داشته باشند، اگر دانش‌آموزان توانایی لازم برای فراگیری آموزش‌ها را از مسیر مجازی داشته باشند، اگر خانواده‌ها هم انگیزه و هم توانایی برای کمک به تحصیل فرزندانشان را داشته باشند، آموزش با 50 درصد کیفیت قابل دستیابی است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: استان‌هایی داریم که به این ابزارها دسترسی ندارند مشکلات اقتضا می‌کند به آموزش حضوری فکر کنیم؛ دربسیاری از کشورهای دنیا مدارس اولین مکان بود که تعطیل شد و با توسعه آگاهی‌ها و ارزیابی‌ها، به تدریج درصدد بازگشایی مدارس خود هستند امروز این سیاست در کشورهای زیادی حتی با میزان ابتلا و فوت بیش از ما جریان دارد.

حاجی میرزایی اشاره کرد: مطالعات نشان می‌دهد تاثیر تعیین کننده‌ای بین بازگشایی و شیوع بیماری وجود ندارد اما مطالعات این را نیز می‌گوید که دور بودن دانش‌آموز از مدرسه با تبعات متعددی روبرو است مدرسه تنها کارکرد آموزشی ندارد بلکه مدرسه کارکرد تربیتی، پرورشی، اجتماعی و روانی دارد.

وی اضافه کرد: اصل بر این است که مدرسه باز باشد البته با رعایت پروتکل و دستورالعمل‌های بهداشتی؛ هرز مان که متخصصان به این نتیجه برسند که در مناطقی بازگشایی مدارس با تبعات روبرو است ما تبعیت می‌کنیم اما اکنون ستاد کرونا تصمیم گرفته است که آموزش‌ها حضوری باشد اما با الزاماتی.

وزیر آموزش و پرورش به شروط بازگشایی مدارس اشاره کرد و گفت: مدارس باید در تمام مناطق به جز مناطق قرمز باز باشند و کادر اداری و اجرایی در مدرسه حضور داشته باشند اگر به دنبال مدرسه محوری هستیم، زمانش اکنون است. دانش‌آموزان پایه اول و دوم ابتدایی باید به مدرسه بروند و حداکثر باید 10 نفر در کلاس باشند. سلامت دانش‌آموزان برای ما بسیار اهمیت دارد ما با این کار سلامت و آموزش را قابل اهمیت می‌دانیم.

حاجی میرزایی درباره نظام رتبه بندی معلمان نیز بیان کرد: در اسفندماه امتیازات فصل دهم به تمام کارکنان داده و به فوق العاده فرهنگیان در فروردین ماه 17 درصد اضافه شد؛ لایحه رتبه بندی به دولت ارائه شده و در کمیسیون است که کلیت آن تصویب شده و جزئیات آن نیز به زودی نهایی می‌شود. تلاش داریم قبل از نهایی شدن بودجه لایحه تقدیم مجلس شود و اعتبار آن نیز در بودجه دیده شده و زمان اجرای آن سال 1400 است.

وی افزود: صلاحیت تخصصی و حرفه ای معلمان در رتبه بندی با سنجه های مناسب سنجیده می‌شود و با توجه به امتیازات و صلاحیت‌های تحصصی و حرفه ای معلمان رتبه بندی خواهند شد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تخصیص حق التدریس معلمان بازنشسته و شاغل را دریافت کردیم و مترصد دریافت وجه از خزانه هستیم که به زودی انجام می شود.

انتهای پیام/

منبع خبر

خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: باز هم خبری مبنی بر بازگشایی مدارس منتشر شد و باز هم در حالی که این موضوع بنا بر مصوبه ستاد ملی مبارزه با کروناست، مسؤولان وزارت بهداشت موضع‌گیری کردند و این موضوع به نگرانی و اضطراب خانواده‌ها انجامیده است و حتی تعدادی از خانواده‌ها عنوان کرده‌اند که «بازگشایی مدارس در ایام کرونا منطقی نیست».

انتشار اخباری مبنی بر کرونای انگلیسی، امکان ایجاد موج دیگر کرونا با عدم رعایت پروتکل‌های بهداشتی و وضعیت آلودگی هوا، والدین دانش‌آموزان را نگران کرده است اما اینکه مسؤولان وزارت بهداشت هم بازگشایی مدارس را تأیید نمی‌کنند، بر این نگرانی‌ها افزوده است.

نکته قابل توجه این است که وزیر آموزش و پرورش و مسؤولان این وزارتخانه هم بارها و بارها اعلام کردند که سلامت دانش‌آموزان در اولویت تصمیم‌گیری آنهاست و تمام اقدامات با هماهنگی مسؤولان وزارت بهداشت است.

* وقتی خبر بازگشایی مدارس اطلاع‌رسانی شد

اما حالا باز هم شاهد تناقض حرف‌ها و عمل‌ها هستیم؛ رئیس جمهور 20 دی در جلسه ستاد کرونا گفت: «در مناطق آبی تقریبا همه کسب و کارها فعالیت می‌کنند و در مناطق زرد هم با مراعات پروتکل‌های شدید کسب و کارها فعالیت خود را ادامه خواهند».

محمد محسن بیگی مدیرکل دفتر سلامت و امور تندرستی وزارت آموزش و پرورش 21 دی اظهار کرد: «پیشنهاد بازگشایی مدارس در مناطق زرد و آبی دیروز در ستاد ملی کرونا مطرح و خواسته شده که دستورالعمل آن تدوین شود؛ پیشنهاد این بوده که در مناطق آبی فقط مدارس زیر ۵۰ دانش‌آموز در کشور به صورت حضوری بازگشایی شوند؛ البته اکثر این مدارس در مناطق دور افتاده و صعب العبور هستند که دسترسی کمتری هم به امکانات و فضای مجازی دارند ضمن اینکه پیشنهاد شده که دانش‌آموزان پایه اول و دوم ابتدایی فقط در مناطق آبی و زرد با حداکثر ۱۰ دانش آموز به صورت حضوری به مدرسه بروند، همچنین پیشنهاد شده هنرستان‌ها که فعالیت های کارگاهی دارند تا سقف ۱۵ نفر در مناطق آبی و زرد بازگشایی شوند و در مناطق قرمز و نارنجی به روال گذشته، بازگشایی انجام نمی شود».

همان روز یعنی 21 دی محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش گفت: «در مدارس زیر ۵۰ نفر در همه پایه‌های تحصیلی و مدارس بالای ۵۰ نفر فقط در پایه‌های اول و دوم ابتدایی از یکم بهمن حضوری خواهد بود همچنین کلاس‌های عملی هنرستانی‌ها نیز در مناطق آبی و زرد از یکم بهمن حضوری تشکیل خواهد شد. به مدارس ابلاغ کرده ایم که تشکیل کلاس‌ها با رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی و حداکثر تعداد دانش آموزان در هر کلاس ۱۰ نفر باشد همچنین  آموزش دانش آموزان پایه‌های سوم تا دوازدهم در مدارس بالای ۵۰ نفر باید همچنان غیرحضوری باشد».

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آموزش دانش آموزان در مناطق قرمز در همه پایه‌های تحصیلی غیرحضوری خواهد بود، افزود: «۴۰ هزار مدرسه زیر ۵۰ دانش آموز در کشور داریم که وقتی تعداد دانش آموزان را در بین پایه‌های تحصیلی تقسیم کنیم تعداد دانش آموزان هر پایه تحصیلی کمتر از ۱۰ نفر خواهد شد».

* آغاز تناقض‌ها

روز بعد از اطلاع‌رسانی خبر بازگشایی مدارس یعنی 22 دی ماه، وزیر آموزش و پرورش دستورالعمل بازگشایی مدارس و کلاس‌ها را به ادارات‌کل استان‌ها ابلاغ کرد و در این دستورالعمل آمده است: «در اجرای مصوبات پنجاه و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت کرونا، در خصوص آموزش حضوری پایه های اول و دوم ابتدایی، دروس کارگاهی هنرستان‌ها و مدارس دارای جمعیت کمتر از 50 دانش آموز، از اول بهمن ماه سال جاری در 6 بند و  بارعایت پروتکل های بهداشتی بازگشایی می‌شود».

در شرایطی که مدارس به دنبال آماده‌سازی برای بازگشایی بودند، 23 دی رضا جلیلی خشنود معاون ستاد مقابله با کرونای استان تهران در گفت‌وگو با برنامه «تهران ما سلامت» رادیو تهران درباره بازگشایی مدارس در شهرهای آبی و زرد، گفت: «طبق بررسی‌های مجددی که در ستاد مقابله با کرونا صورت گرفته به احتمال خیلی زیاد و در حدود 90 درصد بازگشایی مدارس با تأخیر انجام خواهد شد و مدارس به فعالیت آموزشی خود از طریق فضای مجازی ادامه خواهند داد».

وی افزود: «وضعیت فعلی کرونا در کشورمان از لحاظ کاهش گیرایی و میرایی و ورود بیماران به مراکز درمانی بسیار شکننده است و هر لحظه ممکن است با عدم رعایت پروتکل‌ها و افزایش تجمعات دوباره به وضعیت نارنجی و قرمز بازگردیم. به همین دلیل از مردم درخواست می‌کنیم موارد بهداشتی را بیش از پیش رعایت کنند تا وضعیت برای مردم و کادر درمان سخت تر نشود».

نکته قابل توجه مخالفت وزیر بهداشت با بازگشایی مدارس است؛ امروز سعید نمکی وزیر بهداشت گفت: «در حال حاضر مخالف بازگشایی مدارس هستیم. نگرانیم که دوباره با عادی انگاری به تله اردیبهشت و خردادماه بیفتیم. اگر این بار گرفتار شویم، موج و شدت خیز جدید کرونا در کشور شاید بیشتر باشد و نیروهای ما ممکن است توان و انرژی مقابله چندباره با موجی جدید را نداشته باشند».

* آلودگی هوا هم دردسرساز است

در چنین شرایطی، وضعیت آلودگی هوا هم بر مشکلات افزوده است؛ شاخص کیفیت هوا در حال حاضر بر روی عدد 160 قرار گرفته و هوای تهران برای همه افراد جامعه همچنان آلوده است همچنین شاخص کیفیت هوا طی 24 ساعت گذشته به‌طور میانگین بر روی عدد 174‌ قرار داشت و هوای تهران آلوده بود و حتی در برخی ساعات غلظت آلاینده‌ها به شدت افزایش داشت و در برخی نقاط شاخص از مرز 200 هم عبور کرد.

محمدمسعود ذاکر فوق تخصص بیماری‌های ریوی با اشاره به اینکه آلودگی در رشد مغزی کودکان تأثیر دارد و احتمالا ضریب هوشی کودکان ما در آینده با این آلودگی‌ها کمتر خواهد بود، تصریح کرد: «حتی توصیه‌هایی برای محدودیت رفت‌وآمد خودروها در کنار مدارس است یعنی باید در کنار مدارس آمدورفت را سخت‌تر کنیم و اگر پیاده هستید از مسیرهایی رفت‌وآمد کنید که آلودگی کمتر باشد، هرچه سن کودک کمتر و قد کوتاه‌تر باشد میزان آلودگی که دریافت می‌کند بیشتر است، لذا بازگشایی مدارس در این آلودگی اصلا به صلاح نیست».

زمانی هم که کرونا نبود، وقتی شرایط آلودگی هوا به هشدار می‌رسید، موضوع تعطیلی مدارس بررسی می‌شد اما حالا انگار کسی به موضوع آلودگی هوا توجه نمی‌کند؛ شاید یک دلیل آن هم این بود که تنها مُسکن کاهش آلودگی هوا در آن زمان تعطیلی مدارس بود که حالا مدارس هم تعطیل است!

* وزارت بهداشت در ستاد کرونا چه موضع‌گیری درباره بازگشایی مدارس داشته است؟!

پرسش اینجاست که اگر وزارت بهداشت مخالف بازگشایی مدارس است، چرا وزارت آموزش و پرورش بر بازگشایی مدارس اصرار دارد؟ و مگر قرار نیست که مدارس با هماهنگی وزارت بهداشت بازگشایی شوند؟

با این روند آیا مدارس بازگشایی خواهند شد؟ آیا وزارت آموزش و پرورش بدون در نظر گرفتن نظرات مسؤولان وزارت بهداشت، درهای مدارس را باز می کند؟ و اگر در این شرایط شاهد پیش‌بینی‌های وزیر بهداشت باشیم، چه کسی پاسخگو خواهد بود؟

اما یک پرسش دیگر، این است که آیا وزارت بهداشت در جلسه ستاد ملی مقابله با کرونا، مخالفت خود را برای بازگشایی مدارس اعلام کرده است؟ و اگر اعلام کرده است، چرا به رغم مخالفت این وزارتخانه، باز مقرر شد مدارس بازگشایی شود؟! چه کسانی در ستاد کرونا با بازگشایی مدارس موافقت کرده بودند و دلایل آنها چه بوده است؟! و اینکه وزارت بهداشت در ستاد کرونا چه موضع‌گیری درباره بازگشایی مدارس داشته است؟!

انتهای پیام/ 

منبع خبر

به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از گروه دیگر رسانه‌های خبرگزاری فارس، باشگاه خبرنگاران جوان گفت‌وگویی با محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش انجام داده است که بخش‌های مهم آن در ادامه می‌آید.

موضع اصولی ما موافق بازگشایی است

موضع اصولی ما موافق بازگشایی است به جهت اینکه دوری دانش آموزان از مدرسه ممکن است هم عواطف آموزشی آن‌ها را کاهش دهد و هم ممکن است به کیفیت آموزشی آسیب برساند.

حضور در مدرسه بلوغ اجتماعی دانش آموزان را تسهیل و تقویت می‌کند، سلامت روانی شان را بهبود می‌بخشد، و به تحرک بدنی منجر می‌شود بنابراین ما در جستجوی بازگشایی هستیم و هر زمانی که برای ما این امکان وجود داشته باشد، بازگشایی را انجام می‌دهیم.

برای بازگشایی مدارس محدودیت داریم

روش آموزش حضوری را بر هر روش دیگری ترجیح می‌دهیم چون تنها کارکرد آموزش و پرورش، آموزش نیست بلکه تربیت و پرورش است که بخشی از آن محصول ارتباطات و تعاملاتی است که دانش‌آموزان با هم دارند، اما این خواسته ما با محدودیت‌هایی روبرو است.

محدودیت اول سلامت است. ما می‌توانیم مدرسه را با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی باز گشایی کنیم و دانش آموزان هفته‌ای ۲ روز یا هفته‌ای یک روز به مدرسه بیایند؛ در واقع اگر دانش آموزان را در مدرسه توزیع کنیم باز هم ترجیح دارد.

محدودیت دوم درمورد امکانات و تجهیزات است. برخی از مدارس ما از این حیث خوب هستند، اما برخی به حمایت‌هایی نیاز دارند و اگر بنا باشد که بازگشایی را در دستور کار قرار دهیم باید به این موضوع فکر کنیم.

دوری دانش آموزان از مدرسه خطر بزرگی است

من تصورم این است خطری که دوری دانش آموزان از مدرسه آن‌ها را تهدید می‌کند، خطر بزرگ‌تری است. اگر بتوانیم به این خطر پاسخ دهیم و در عین حال از سلامتی دانش‌آموزان هم مراقبت کنیم این راه حل بهتری است.

باید ببینیم که آیا امکان پذیر است که دانش آموزان هم در مدرسه حضور داشته باشند و هم رعایت دستورالعمل‌ها انجام شود، به نظر من کار امکانپذیر است و می‌شود این گزینه را در دستور کار قرار دارد.

ارجاع بررسی بازگشایی مدارس به کمیته اجتماعی

به ستاد ملی کرونا پیشنهاد دادیم که به ما اجازه دهند در مناطقی که مشکلی ندارد با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی بازگشایی را انجام دهیم و این موضوع را ستاد ملی کرونا برای بررسی به کمیته اجتماعی داده است تا ظرف دو هفته بررسی شود.

بر اساس پیگیری‌های انجام شده گزارش ستاد ملی کرونا در حال بررسی است که اگر نتیجه بررسی تایید بازگشایی باشد و ستاد ملی کرونا تایید کرد، این کار انجام می‌شود.

زمان دقیق بازگشایی مدارس معلوم نیست

الان نمی‌توانیم با اطمینان بگوییم که در چه تاریخی بازگشایی مدارس انجام می‌شود، اما من عرض می‌کنم که انتظارم از طبقه تحصیلکرده، اندیشمند و فرهیخته این است که توجه داشته باشند کرونا مصیبت‌های خاموش و مصیبت‌های آشکار و بلند دارد که منجر می‌شود افراد گرفتار شوند و سلامتشان به خطر بیفتد.

انتهای پیام/

منبع خبر

محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس درباره برگزاری امتحانات دی‌ماه، اظهار کرد: برای امتحانات دی ماه دانش‌آموزان، روش‌های مختلفی را بررسی کردیم که شامل روش‌های حضوری و مجازی است و جهت‌گیری اصلی آموزش و پرورش این است که روشی را انتخاب کند که بیشترین اطمینان را از نظر صحت آزمون داشته باشد‌.

وی ادامه داد: در سال‌های گذشته آزمون‌های تکوینی که در طول سال تحصیلی برگزار می‌شد، یک وزنی داشت و آزمون‌های نهایی هم وزنی داشت که این وزن را تغییر دادیم و به نفع آزمون‌های تکوینی که معلم در طول کار با دانش‌‌آموزان به یک ارزیابی می‌رسد، قرار دادیم. 

حاجی‌میرزایی افزود: روش‌هایی برای صحت آزمون در بستر مجازی فراهم کردیم و هرجایی که از طرف ستاد ملی کرونا اجازه داشته باشیم، آزمون‌ها را حضوری برگزار می‌کنیم اما اگر اجازه نداشته باشیم، روش‌های مطئمنی را پیش‌بینی کردیم که آنها را با اطمینان بیشتری برگزار می‌کنیم.

وی درباره آزمون‌ساز گفت: ما همه تلاشمان را می‌کنیم که با اطمینان بیشتر انجام شود و خانواده‌ها و دانش‌آموزان آگاه باشند که همه تکنولوژی داخلی را و تجربیات بین‌المللی را برای اینکه یک آزمون مناسب چگونه برگزار شود، بررسی کردیم و به روش‌هایی رسیدیم. قطعا ممکن است در خلال آزمون‌ها با مشکلاتی مواجه شود که ان‌شاءالله به تدریج حل و فصل شود.

وزیر آموزش و پرورش درباره مدارس و دانش‌آموزانی که در سامانه «شاد» حضور ندارند، گفت: شورای آموزش و پرورش مدرسه که متشکل از مدیر مدرسه، نماینده معلمان و نماینده اولیای دانش‌آموزان است، اختیار دارند که درباره کیفیت برگزاری آزمون تصمیم‌گیری کنند که این اختیارات ابلاغ شد که چگونه آزمون را در وضعیت‌ها برگزار کنند. 

انتهای پیام/

منبع خبر