امتحانات دانش آموزان

توصیه‌هایی درباره امتحانات حضوری در شرایط کرونا

توصیه‌هایی درباره امتحانات حضوری در شرایط کرونا



به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از مشرق، شیوع کرونا علاوه بر به وجود آوردن مشکلات فراوان در عرصه سلامت و اقتصاد نظام آموزشی کشور را هم با مسائل بسیاری مواجه کرده است و نزدیک به دو سال است که کلاس‌های دانشگاه و مدارس به صورت برخط برگزار می‌شوند که این شیوه برگزاری کلاس‌ها با چالش‌های فراوانی روبه رو است.

اما مشکل چالش برانگیزتر در حوزه آموزش نحوه برگزاری امتحانات است چرا که از طرفی نتایج امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم در آینده تحصیلیشان نقش مهمی دارد و از طرفی دیگر با توجه به شرایط کرونایی سلامت آن‌ها هم از اهمیت ویژه‌ای برخودار است.

بیشتر بخوانید:

درس خواندن با روش مجازی؛ امتحان دادن به شکل حضوری!

بالاخره بعد از کشمکش‌های فراوان بنا شد امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم به صورت حضوری و با رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی برگزار شود و این امتحانات از فردا صبح ۲۷ اردیبهشت ماه آغاز می‌گردد و در حال حاضر تنها راه حفظ سلامت دانش‌آموزان رعایت پروتکل‌های بهداشتی قبل، بعد و حین برگزاری امتحانات و دادن آموزش‌های لازم به نوجوانان است. ‍

عبدالله کریمی، فوق تخصص بیماری‌های عفونی کودکان، در این خصوص گفت: در حال حاضر ویروس کرونای انگلیسی حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد در جامعه گسترش پیدا کرده است و متاسفانه تعداد کودکان و نوجوانانی که به دلیل ابتلا به این ویروس و یک ماه بعد به دلیل مسیک یا همان درگیری التهابی چند ارگان بدن در بیمارستان‌ها بستری می‌شوند، نسبت به سال گذشته افزایش پیدا کرده است.

وی ضمن اشاره به اینکه کودکان و نوجوانان هم خودشان درگیر می‌شوند و هم می‌توانند ویروس را منتقل کنند، ادامه داد: از آنجایی در همه دنیا هنوز واکسنی برای افراد زیر ۱۶ سال تولید نشده است، اگر زنجیره انتقال را در این افراد قطع نکنیم، با مشکلات بسیاری مواجه می‌شویم و به همین دلیل رعایت پروتکل‌های بهداشتی و اقدامات پیشگیرانه در خصوص آن‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

این فوق تخصص بیماری‌های عفونی کودکان بیان کرد: در درجه اول بهتر است، امتحانات به صورت حضوری برگزار نشود، اما در شرایطی که مجبور به برگزاری امتحانات به صورت حضوری هستیم باید رعایت پروتکل‌های نظیر استفاده از ماسک، شست‌وشوی مکرر دست‌ها، حفظ فاصله اجتماعی و تمام نکاتی که در خصوص پیشگیری از کرونا مطرح می‌گردد، جدی گرفته شود.

استاد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ضمن تاکید بر کنترل دانش‌آموزان به دلیل سن کمشان بسیار دشوار است، متذکر شد: قبل از برگزاری حتما باید آموزش‌های لازم در خصوص رعایت پروتکل‌های بهداشتی به دانش‌آموزان داده شود.

باید نظارت جدی صورت گیرد

جلال مجدیان، متخصص بیماری‌های عفونی و داخلی، در این مورد به بیان توصیه‌هایی پرداخت و اظهار کرد: یکسری از نکات بهداشتی به مسئولین برگزاری امتحانات و معلمان مربوط می‌شود و بسیار مهم است که فاصله گذاری اجتماعی حین برگزاری امتحانات رعایت گردد و در این خصوص باید نظارت جدی صورت گیرد.

وی افزود: مسئولین برگزاری امتحانات در مدارس حتما باید به گونه‌ای برنامه ریزی کنند که هنگام ورود دانش آموزان به مدارس تجمع صورت نگیرد و فاصله گذاری مدون در حیاط مدرسه و داخل کلاس‌ها به صورت جانمایی انجام شود و امتحانات با جانمایی مشخص برگزار گردد تا از تجمع جلوگیری شود.

این پزشک متخصص ضمن تاکید بر اینکه در این خصوص نظارت معلمان و مسئولین برگزاری امتحانات بسیار مهم است، یاد آور شد: دانش آموزان به دلیل شرایط سنیشان ممکن است درک درستی از رعایت پروتکل‌های پیشگیرانه از کرونا نداشته باشند و به یکدیگر دست بدهند و فاصله مناسب را رعایت نکنند و از این رو مسئولین برگزاری امتحانات باید دقت کافی را داشته باشند.

این متخصص بیماری‌های عفونی و داخلی توضیح داد: یکسری از نکات هم به والدین مربوط می‌شود و مهمترین بحث در این خصوص استفاده از ماسک است و دانش آموزان در طول مسیر یعنی از لحظه‌ای که از خانه خارج می‌شوند تا زمانی که به خانه باز می‌گردند، حتما باید از ماسک استفاده کنند و به هیچ عنوان نباید ماسک را از روی صورتشان بردارند و والدین در این باره باید آموزش‌های لازم را به فرزندان خود بدهند.

وی تاکید کرد: بحث دیگری که در این خصوص  اهمیت ویژه‌ای دارد این است که حتما باید از حضور دانش‌آموزان علامت دار در جلسه امتحان هر چند که جواب تستشان منفی باشد و جلوگیری شود و ما توصیه می‌کنیم که این دانش‌آموزان با هماهنگی معلمان و والدین به صورت بر خط و غیر حضوری امتحان دهند، چرا که علاوه بر این احتمال ناقل بی علامت بودن در کودکان و نوجوانان وجود دارد، احتمال اینکه در صورت داشتن علامت جواب تستشان منفی شود، هم زیاد است و تستPCR لزوما رد کننده ابتلا به کرونا نیست.

منبع: میزان



منبع خبر

توصیه‌هایی درباره امتحانات حضوری در شرایط کرونا بیشتر بخوانید »

درخواست ۷۰ هزار دانش‌آموز از وزیر آموزش‌ و پرورش در «فارس من»/  پیگیری در بالاترین سطح در دستور کار

درخواست ۷۰ هزار دانش‌آموز از وزیر آموزش‌ و پرورش در «فارس من»/ پیگیری در بالاترین سطح در دستور کار


به گزارش خبرنگار مجاهدت به نقل از خبرگزاری فارس؛ نگرانی‌های دانش‌آموزان و اولیای آنها از برگزاری حضوری امتحانات نهایی ادامه دارد. درحالی که نقاط مختلف کشور غرق در شعله‌های کروناست، وزارت‌خانه به برگزاری حضوری امتحانات اصرار دارد. برای همین کمپینی در فارس من برای مخالفت با این موضوع شکل گرفت. کمپینی که حالا بالغ بر ۷۰هزار امضا دارد.

 

حنانه هاشمی،سردبیر این سوژه در گفت‌وگو با خبرنگارما، اظهار کرد: ما خواستار لغو امتحانات حضوری پایه های نهم و دوازدهم مدارس هستیم  چرا که این می تواند به ضرر دانش آموزان تمام شود.

وی افزود: ما این کمپین را در فارس من به این سبب ایجاد کردیم که مگر ما در یک سال تحصیلی در کلاس‌ها حضور داشته ایم که بخواهند امتحانات را حضوری برگزار کنند؟

این دانش آموز پایه نهم، بخشی از اظهارات خود را این گونه بیان کرد: درحالی که ما یکسال گذشته  را به سبب ترس از کرونا در منازل بوده ایم حالا می خواهند امتحانات را حضوراً برگزار کنند، این اقدام علاوه بر ترس از کرونا موجب افزایش استرس درمیان دانش آموزان خواهد بود و با این حال تمامی دانش آموزان خواستار لغو امتحانات حضوری هستند.

وی در ادامه به  نحوه تدریس  در کلاس های مجازی اشاره کرد و گفت: البته این کلاس‌ها نمی تواند جای حضوری را بگیرد اما برخی از معلمان به نحو مطلوب تدریس کردند و برخی دیگر نتوانستند در این حوزه موفق باشند.

 

حسب وعده پیگیری موضوع در بالاترین سطوح در دستور کار خبرگزاری است؛ اخبار تکمیلی را در فارس دنبال کنید.

 

انتهای پیام/





منبع خبر

درخواست ۷۰ هزار دانش‌آموز از وزیر آموزش‌ و پرورش در «فارس من»/ پیگیری در بالاترین سطح در دستور کار بیشتر بخوانید »

تکلیف امتحانات دانش‌آموزان روشن شد/ آغاز امتحانات از 27 اردیبهشت

تکلیف امتحانات دانش‌آموزان روشن شد/ آغاز امتحانات از 27 اردیبهشت


خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: سال تحصیلی 1400ـ1399 رو به پایان است و حالا این سؤال مطرح است که قرار است امتحانات دانش‌آموزان چگونه برگزار شود. با توجه به اینکه عمده آموزش در سال تحصیلی جاری به دلیل شیوع ویروس کرونا به شکل مجازی و تلویزیونی برگزار شد، نحوه ارزشیابی به چه شکلی خواهد بود؟

این سؤال در شرایطی مطرح است که مسؤولان وزارت آموزش و پرورش از برگزاری حضوری امتحانات پایه‌های نهم و دوازدهم خبر دادند؛ برخی خانواده‌ها نیز نسبت به برگزاری حضوری امتحانات گلایه کردند. 

تعدادی از این خانواده‌ها با ثبت سوژه‌های متعددی در سامانه فارس من مبنی بر «درخواست لغو امتحانات حضوری پایه دوازدهم» و «لغو امتحانات حضوری پایه های نهم و دوازدهم» خواستار پیگیری شدند.

در این زمینه معاونت آموزش ابتدایی با توجه به اینکه شیوه ارزشیابی در این دوره به صورت کیفی ـ توصیفی است، تکلیف را روشن کرده است. رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در این خصوص به خبرنگار فارس گفت: «پایان دوره آموزشی در دوره ابتدایی، ۳۱ اردیبهشت است و معلمان با توجه به اینکه ارزشیابی به صورت کیفی ـ توصیفی هست، این فرصت را دارند که حداکثر تا ۱۰ خرداد نتایج نهایی ارزشیابی را بر اساس شواهد و مستنداتی که در طی فرایند یاددهی ـ یادگیری در خصوص دانش‌آموزان جمع‌آوری کردند، ثبت کنند».   

*ارزشیابی پایان سال تحصیلی جاری از 27 اردیبهشت‌ آغاز می‌شود

مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش هم در این خصوص تعیین تکلیف کرده است. بر همین اساس به استناد مصوبه ۹۷۷ مورخه ۱۳ مرداد ۱۳۹۹ شورای عالی آموزش و پرورش و آیین‌نامه‌های مربوط، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰ـ ۱۳۹۹ در بازه زمانی ۲۷ اردیبهشت لغایت ۲۲ خرداد انجام می‌شود.

به استناد بند 8 مصوبه 977، در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش‌آموزان برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ـ تربیتی فراهم باشد، ارزشیابی مطابق آیین‌نامه‌های مربوط و مجوز از ستاد کرونا و رعایت شیوه نامه های بهداشتی انجام می شود. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت دوم دوره ابتدایی و ثبت نتایج طبق مواد ۱، ۲، ۳، ۴ و ۹ مصوبه جلسه ۷۹۳ تاریخ ۲۰ مرداد ۱۳۸۸ شورای عالی آموزش و پرورش انجام می‌شود.

*وقتی امکان حضور دانش‌آموزان برای امتحان در مدرسه نیست

بر اساس بند ۹ مصوبه ۹۷۷، در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی فراهم نباشد، ارزشیابی دانش‌آموزان مدارس روزانه دوره‌های اول و دوم متوسطه به استثنای پایه‌های نهم و دوازدهم به صورت غیرحضوری و با مسؤولیت معلم و نظارت مدیر مدرسه انجام می‌شود.

 برای ارزشیابی تراکمی پایان سال با توجه به مرجعیت معلم و تقویت رویکرد مدرسه محوری، به معلم اختیار داده می‌شود با استفاده از آزمون‌های برخط یعنی آنلاین در سامانه‌های بومی مورد تأیید مدیر و شورای مدرسه و سایر شیوه‌های نوین ارزشیابی نظیر کارپوشه، آزمون شفاهی، آزمون عملکردی، آزمون کتاب باز (طراحی سؤال در سطوح بالای یادگیری)، تکالیف کلاسی، پروژه‌ها و پژوهش‌های دانش‌آموزی، خلاصه نویسی، خودسنجی (از طریق ارائه متن، صوت، تصویر و فیلم عملکرد یادگیرنده)، ارزشیابی همتایان، همکاری والدین در نظارت و ارزشیابی به صورت برخط و برون خط، نمره پایانی نوبت دوم را تعیین کند.

البته اعتراض دانش‌آموزان به نتایج ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی غیر حضوری، در شورای مدرسه مطابق بند ۱۲ مصوبه ۹۷۷، بررسی و تصمیم‌گیری می‌شود.

* وضعیت امتحانات پایه نهمی‌ها

خانواده‌ها عنوان می‌کنند در شرایطی که وضعیت کرونایی شهرها به رنگ قرمز متمایل است، چرا باید فرزندانشان، در امتحان حضوری شرکت کنند؛ یکی از والدین به خبرنگار فارس گفت: «آمار مرگ و میر کرونا هر روز بیشتر می‌شود؛ ضمن اینکه آمار مبتلایان هم آنقدر زیاد است که بسیار نگران کننده است. چرا باید در چنین شرایطی، بچه‌ها به مدرسه بروند؟».

وی افزود: «چند روز پیش احساس سرماخوردگی داشتم و به درمانگاه برای تست کرونا مراجعه کردم که فکر می‌کنم تقریباً اکثر افرادی که مراجعه می‌کردند، تست کرونایشان مثبت بود. این موضوع خیلی نگران کننده است و چرا برای آموزش و پرورش، سلامتی دانش‌آموزان مهم نیست؟».

در دستورالعمل ارزشیابی دانش‌آموزان آمده است: در پایه نهم مدارس روزانه، ستاد امتحانات استان می‌تواند با توجه به مقتضیات آن استان، سؤالات امتحانات را بر اساس بارم‌بندی وضعیت قرمز به صورت هماهنگ استانی و یا منطقه‌ای طراحی و به شیوه مدرسه برگزار کند.

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش‌آموزان مدارس بزرگسالان، آموزش از راه دور، ایثارگران و داوطلبان آزاد، متقاضیان تغییر رشته، تعیین رشته، تعیین پایه و جهش تحصیلی در تمام دوره‌های تحصیلی به صورت حضوری انجام می‌شود.

البته طراحی سؤالات پایه نهم این دانش‌آموزان به صورت هماهنگ استانی یا منطقه‌ای و برای داوطلبان آزاد پایه ششم، به صورت هماهنگ منطقه‌ای و درهر دو مورد بر اساس بارم بندی وضعیت قیمت انجام می‌شود.

 دانش‌آموزان پیش‌دانشگاهی که از سال‌های قبل فارغ‌التحصیل نشده‌اند، می‌توانند پس از تطبیق دروس، در امتحانات نهایی حضوری دروس معادل پایه دوازدهم شرکت کنند که در بند دو مصوبه هجدهم جلسه کمیسیون معین شورای عالی به تاریخ ۱۷ بهمن ۱۳۹۷ آمده است. همچنین دانش‌آموزان پیش دانشگاهی رشته هنر مطابق برنامه تنظیم شده می‌توانند در امتحانات شرکت کنند.

*نحوه آموزش و ارزشیابی دروس کارگاهی فنی

شرایط دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای و کاردانش در ایام کرونا بسیار متفاوت‌تر از سایر دانش‌آموزان است چرا که این دانش‌آموزان دروس کارگاهی دارند و این دروس را هم با آموزش مجازی نمی‌توان به راحتی یاد گرفت.

به استناد بند ۱۰ مصوبه ۹۷۷، آموزش و ارزشیابی دروس کارگاهی شایستگی‌های فنی و همچنین دروس عملی هفت رشته هنری خاص شامل نمایش، نقاشی، سینما، موسیقی ساز ایرانی، موسیقی ساز جهانی، نقشه کشی معماری و گرافیک درشاخه فنی و حرفه‌ای، استانداردهای مهارت شاخه کاردانش داخل و خارج از هنرستان‌ها و دروس کارآموزی و کارورزی به صورت تراکمی و حضوری با رعایت شیوه نامه بهداشتی انجام می‌شود.

 با توجه به تغییر شرایط مناطق و بر اساس نظر مراجع ذیصلاح، تکمیل فرایند آموزش و ارزشیابی حضوری متناسب با آن، پس از تصویب در شورای مدرسه و با هماهنگی اداره آموزش و پرورش منطقه تا ۱۵ مرداد ۱۴۰۰ بلامانع است. گروه‌های آموزشی و تربیتی با هماهنگی دبیرخانه‌های راهبری و معاونت آموزش متوسطه در هر استان می‌توانند و حسن اجرای آن نظارت کنند.

نمرات دروس شایستگی‌های فنی، استانداردهای آموزش مهارت‌ و کارآموزی/ کارورزی به صورت «جاری» در خردادماه لحاظ و پس از اتمام ارزشیابی در کارنامه خردادماه هنرجویان ثبت می‌شود؛ در دروس پایه فنی و شایستگی‌های غیرفنی، مسؤولیت حصول اطمینان از آموزش حضوری، غیرحضوری(مجازی) از پودمان‌ها با معلمان و هنرآموزان مربوط خواهد بود.

 درس کارآموزی و کارورزی شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش متناسب با مصوبات ابلاغی از سوی مراجع ذیصلاح و شرایط فعالیت‌های مشاغل گروه ۱، ۲، ۳ و ۴ در وضعیت‌های سفید، آبی، زرد، نارنجی و قرمز با رعایت کامل شیوه‌نامه‌های بهداشتی و نظارت شورای کارآموزی شهرستان، ناحیه و منطقه به شکل زیر انجام می‌شود.

* تکلیف امتحانات پایه دوازدهم

سؤالات امتحان نهایی پایه دوازدهم بر اساس برنامه درسی و بارم‌بندی وضعیت قرمز در شرایط همه‌گیری بیماری کرونا طراحی می‌شود. البته سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برنامه درسی پایه دوازدهم را متناسب با شرایط کرونا مشخص کرده و بر اساس آن، برنامه درسی شرایط کرونا در وضعیت قرمز، بارم‌بندی دروس و برنامه امتحانات در پایگاه اطلاع رسانی مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی به نشانی www.aee.medu.ir قابل مشاهده است.

آموزش و پرورش اعلام کرده است که امتحانات حضوری در مناطق زرد، نارنجی و قرمز با صدور مجوز ستاد ملی مقابله با کرونا و با رعایت کامل دستورالعمل های بهداشتی که متعاقبا ارسال می‌شود و نظارت مراقبین بهداشت انجام خواهد شد.

 البته باید دید که ستاد کرونا در این خصوص چه واکنشی خواهد داشت و آیا با برگزاری حضوری امتحانات با هر شرایطی موافق خواهد بود؟!

انتهای پیام/





منبع خبر

تکلیف امتحانات دانش‌آموزان روشن شد/ آغاز امتحانات از 27 اردیبهشت بیشتر بخوانید »