تراز انقلاب اسلامی

به گزارش مجاهدت از   دفاع‌پرس   از لرستان، «ضرغام پرنیان» مشاور وزیر آموزش و پرورش امروز (یکشنبه) در آیین استقبال از نو دانشجو معلمان ورودی سال ۱۴۰۳ دانشگاه فرهنگیان خرم آباد، اظهار داشت: رسالت معلمی رسالت پیامبران هست و این مسیر سرلوحه کار همه اولیا و انبیا و برای خروج بشریت از ظلمات هست.

وی افزود: رسالت معلمی بسیار سنگین و مهم هست و معلمان باید توجه به کرامت و شان و جایگاه خود داشته و در این مسیر راهبری راستین در تراز گام دوم انقلاب داشته باشند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دانشگاه مبدا همه تحولات هست و دانشگاه فرهنگیان رسالت تعلیم و تربیت را برعهده دارد و تمام افراد جامعه مفتخر به تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش هستند.

پرنیان با اشاره به عملیات غرورآفرین وعده صادق ۲ بیان کرد: در تمام دنیا سیاستمداران به نقاط امن برای جلوگیری از آسیب می‌روند، اما رهبر معظم انقلاب اسلامی بلافاصله پس از انتقام جانانه دیدار با نخبگان را تعطیل نکردند و با روحیه شهادت طلبانه این جلسه برگزار و سپس نماز باشکوه جمعه به رهبری مقام معظم رهبری برگزار شد.

وی تاکید کرد: در هیچ جای دنیا این اتفاقات امکان پذیر نیست، ولی رهبر ما در میان مردم حاضر شد تا به مردم بگوید من از جنس شما و در کنار شما هستم.

پرنیان با انتقاد از اینکه برخی از جوامع اسلامی همراه نظام کودک کش و غاصب اسراپیل هستند، افزود: معلمان تاریخ ساز و تربیت کننده نسلی هستند که این راه به افق‌های ظهور امام زمان (ع) منتج شود.

مشاور وزیر اموزش و پرورش گفت: دشمن ۲ قشر روحانیت و سپاه را مورد هدف قرار داده هست، چراکه این ۲ بال از بطن مردم و برای مردم و مدافع انقلاب و ارزش‌ها هستند.

وی افزود: اگر مسلح به بیانیه گام دوم انقلاب و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نشوید، از پس پرسش‌های دانش آموزان خود بر نخواهید آمد و در یرابر دانش اموزان باید پاسخگو باشید.

وی تاکید کرد: تلاش کنید معلمان نظام مقدس جمهوری اسلامی باشید تا در دامن دشمن گرفتار نشوید و اعتقادات و تعلیم و تبیین داشته تا پاسخ به روز برای دانش آموزان داشته باشید.

وی با بیان اینکه طرح رتبه‌بندی معلمان اتفاق مبارکی هست، ادامه داد: اگرچه این موضوع در ابتدا با چالش‌هایی مواجه شد، اما در راستای تحول بنیادین رتبه‌بندی معلمان در حال ویرایش و نقاط ضعف این طرح در حال برطرف‌شدن هست.

پرنیان گفت: در کشور ۱۲ هزار دانشجو معلم جذب دانشگاه فرهنگیان شدند که از این تعداد ۸۰۰ نفر در لرستان سال تحصیلی جدید خود را شروع می‌کنند.

وی با اشاره به جبران کمبود معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد: کمبود معلم از طریق ظرفیت دانشگاه تخصصی فرهنگیان برطرف می‌شود و طی ۲ سال اخیر ۲۰۰ هزار معلم جذب شده هست.

وی با اشاره به اینکه این افراد از مسیر‌های مختلف همچون ماده ۲۸، دانشگاه فرهنگیان، نهضت جذب آموزش‌وپرورش شده‌اند اضافه کرد: ظرفیت دانشگاه فرهنگیان از سه هزار نفر به ۳۰ هزار نفر رسیده و بستر جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان پیگیری می‌شود.

وی با اشاره به اینکه تاکنون هیچ گزارشی از کلاس بدون معلم نداشته ایم، افزود: کمبود معلم با استفاده از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور برطرف خواهد شد.

پرنیان با بیان اینکه تقویت دانش‌آموزان بی‌بضاعت در مناطق محروم، مرزی و عشایری از اهداف تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی هست، ادامه داد: با انعقاد تفاهم‌نامه‌ها جهت برچیده‌شدن مدارس کانکسی و با استفاده از ظرفیت خیرین مدرسه ساز تخصیص مبالغ مورد نیاز و همکاری نهاد‌های محرومیت‌زدایی تا چهار سال آینده مدارس کانکسی جمع‌آوری خواهند شد.

انتهای پیام/

گروه فرهنگ و هنر دفاع‌پرس ـ رسول حسنی ولاشجردی؛ انقلاب اسلامی ایران در حقیقت خود یک رویش و دگرگونی غیرقابل انکار به همراه داشت و آن، این بود که توانست همه مفاهیم قبل از خود را تغییری اساسی بدهد. یکی از این مفاهیم مسئله «زن» و نوع نگاه به آن بود. انقلاب اسلامی توانست زن را هویتی تازه ببخشد، هویتی که پیش از آن قلب ماهیت شده بود و نمی‌توانست زن را به هدف غایی خود برساند. متاسفانه همه مظاهر رژیم طاغوت که علی‌الظاهر رنگ و بویی ملی داشت، علیه زنان جامعه بود. 

از کالا‌های فرهنگی گرفته تا اقتصاد و سیاست همگی به زن نگاهی فرودستانه داشتند. در هیچ یک از آثار سینمایی ساخته شده در رژیم پهلوی ابدا شمایی از زن ایرانی را نمی‌بینیم. حتی نگاه شاه معدوم به زن نگاهی ذلیلانه بود که جز نازل کردن زن به یک کالای مصرفی هدفی نداشت. اما حضرت امام خمینی (ره) با نگاهی منبعث از دین مبین اسلام این نوع زوایه دید را کاملا تغییر داد. نگاه ایشان به زن نگاهی ایرانی ـ اسلامی و عزتمندانه بود که اجازه نمی‌داد زن را محدود به وجه ظاهری و استفاده لذت طلبانه از او کرد. 

انقلاب اسلامی توانست زن را در عین حفظ عفاف و حجاب وارد بطن جامعه کند. همچنین این نگاه انسانی و عزتمدانه به زن آنها را وارد مبارزه انقلابی کرد. این انقلاب سهمی قابل توجه برای زن در ساختار جامعه قائل بود و همچنان هست. نه تنها در پیروزی انقلاب اسلامی که در دستآورد‌های درخشان دفاع مقدس، سال‌های پس از آن و در همه حوزه‌های علمی، هنری، سیاسی و ورزشی زنان جایگاهی ویژه‌ای پیدا کرده‌اند. این جایگاه از چنان اهمیتی برخوردار هست که نه می‎توان آن را حذف کرد و نه آن را نادیده گرفت.

تصور چنین زنی در سال‌های پیش از انقلاب امری محال بود و فرصت بروز و ظهور نداشت. زن پهلوی زنی نبود که بتوان به آن امید ثمر داشت. شاید در موارد استنا زنانی بودند که با حفظ دیانت خود وارد عرصه‌های دیگر می‌شدند، اما در سطح کلان و کلی زن در بهترین حالتش اسباب عیش مردان و زینت‌المجالس بودند. 

ایران ـ حتی اگر فقط ایران ملی جدای از اسلام را تصور کنیم ـ نیازمند زنانی از جنس زنان شاهنامه، چون فرنگیس و گردآفرید هست؛ نه زنان بزک کرده، چون مرلین مونرو. زن منفعل تک ساحتی سازنده و تربیت کننده هیچ نسلی نیست. چنین زنی حتی از ساختن خود نیز عاجز هست. این زن ماحصل سیاست‌گذاری‌های فرهنگی پهلوی هست و اگر رژیم پهلوی هیچ خیانتی به ایران و ایرانی نکرده باشد، تنها به جرم این خیانت بزرگ علیه زن خائنانی بی‌مانند در تاریخ ایران هستند.

انقلاب اسلامی توانست زن مدفون شده زیر آوار ابتذال و انحطاط پهلوی را بیرون بکشد و در کالبد او روحی تازه بدمد. از آن سوی زن آسیب دیده پهلوی در خود این نیاز بودن و شدن را احساس می‌کرد و برای همین به یاری انقلاب اسلامی درآمد و با به دست گرفتن نبض انقلاب عملا بخش مهمی از جریان مبارزه را رهبری کرد و تحت زعامت امام خمینی (ره) آن را به پیروزی رساند. چه آن زنی که در وسط میدان بود چه آن زنی که به همسر و فرزندش انگیزه مبارزه می‌داد با همه مردانی که در ظاهر نقش اصلی مبارزه را برعهده داشتند در پیروزی انقلاب اسلامی به یک اندازه سهیم هستند. چنین زنی را باید زن ایرانی انقلابی دانست.

زن ایرانی انقلابی در بیان رهبر معظم انقلاب اسلامی در واقع زن «نه شرقی، نه غربی» هست؛ زنی که نه شاخه در غرب دارد و نه از شرق ریشه می‌گیرد؛ نه زن سترون و ایستای شرقی و نه زن بی‌هویت و یک بعدی غربی هست؛ بلکه زنی هست که به خاستگاه اصلی خود، به فرهنگ غنی ملی و آموزه‌های متغن دینی بازگشته هست. 

زن ایرانی انقلابی یعنی همان زن «نه شرقی، نه غربی»، زنی متعالی و متمدنی هست که باید الگوی شرق و غرب باشد نه آنکه می‌تواند باشد. اگر این زن با این مختصات و مقیاس انسانی که دیگر تک ساحتی نیست و واجد زوایا و ابعاد متعددی هست در فضای انقلاب اسلامی امکان وجود دارد چرا نباید برای زنان دنیا الگو باشد؟ و چرا باید هنوز از غرب به انحطاط رسیده در حال احتضار الگو بگیرد؟

مهم‌ترین وظیفه مردان و اولین رسالت زنان آن هست که اولا زن «نه شرقی، نه غربی» را باور کنند و ثانیا فرهنگ وجودی چنین زنی را صادر کنند. در تربیت دختران امروز برای زن مومن انقلابی فردا؛ زن «نه شرقی، نه غربی»، همه ما مصداق کلکم راع، کلکم مسئول هستیم.

انتهای پیام/ 161